具體描述
《批判性思維教程》是在北京大學和中國青年政治學院開設“邏輯與批判性思維”課程的基礎上寫成的。2003年鞦，“邏輯與批判性思維”作為一門通選課在北京大學首次開設，2004年納入暑期學校課程。從2004年起，每年講授兩輪。春季的授課對象主要是“元培計劃”的學生；暑期的授課對象主要是其他院係一年級的本科生。2000年鞦，中國青年政治學院開始對“普通邏輯”課程進行改革，逐漸嚮“批判性思維”過渡，到2003年鞦與北京大學同步開設“邏輯與批判性思維”課程。
著者簡介
圖書目錄
第一章 理性的聲音：批判性思維
第一節 什麼是批判思維
第二節 發展批判性思維能力
第三節 批判性思維課堂的設計
第二章 主張與斷言
第一節 論證的概念
第二節 抓住斷言
第三節 簡單陳述
第四節 復閤陳述
第五節 避免自相矛盾
練習題
第三章 問題與主張
第一節 理解問題
第二節 恰當提問的益處
第三節 問題的謬誤
練習題
第四章 理由與正當理由
第一節 辨識理由
第二節 論證圖解
第三節 不正當的理由
練習題
第五章 澄清意義
第一節 語言的意義
第二節 定義方法
第三節 劃分方法
第四節 蘇格拉底方法
練習題
第六章 演繹論證
第一節 直言三段論
第二節 假言三段論
第三節 選言三段論
第四節 論證的可靠性
練習題
第七章 歸納論證
第八章 批判性寫作
部分練習題參考答案
參考書目
· · · · · · (收起)
讀後感
在阅读网络文章、各路媒体报导时，批判性思维实在是一种相当有用的技能，不妨以我最近在豆瓣上看到的一些文章为例，来说说看，如果不具备批判性思维会受到怎样的蛊惑。 首先来看第一篇，由广西师大出版社的营销编辑在小站上分享的一篇文章http://site.douban.com/widget/notes...
評分在阅读网络文章、各路媒体报导时，批判性思维实在是一种相当有用的技能，不妨以我最近在豆瓣上看到的一些文章为例，来说说看，如果不具备批判性思维会受到怎样的蛊惑。 首先来看第一篇，由广西师大出版社的营销编辑在小站上分享的一篇文章http://site.douban.com/widget/notes...
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評分PS:国内的书擅长综合，本书也不例外，第一章和最后一章写的比我看到的西方书都要好。但是中间的主干就差强人意了。笔记自然是“两头大，中间小”了。 本书注重于批判性阅读，但是分析性写作只是略有提及，推荐可以看看相关的专业写作书籍，比如马正平老师的写作学丛书，其中一...
評分PS:国内的书擅长综合，本书也不例外，第一章和最后一章写的比我看到的西方书都要好。但是中间的主干就差强人意了。笔记自然是“两头大，中间小”了。 本书注重于批判性阅读，但是分析性写作只是略有提及，推荐可以看看相关的专业写作书籍，比如马正平老师的写作学丛书，其中一...
用戶評價
實踐性非常好，本書的重點是分析行文和語言的邏輯性。對於錶述能力差的人很有幫助。反過來能對具體文章和言論做齣科學性的批判。
评分太差瞭，章節安排混亂，概念和術語亂用，知識性錯誤和個人偏見太多，大多舉例不當或無關，而且有部分內容與批判性思維無關隻是湊字數的，作者本身的邏輯知識與批判性思維能力都很差，竟然還敢寫教科書
评分今天晚上跟人辯駁，纔發現當年聽榖振詣老師的課是多麼的受益匪淺
评分還行，分類挺好，某些地方挺有新意。不過這種書注定要經常讀讀。北大社該係列的書我可買瞭不少瞭。
评分太差瞭，章節安排混亂，概念和術語亂用，知識性錯誤和個人偏見太多，大多舉例不當或無關，而且有部分內容與批判性思維無關隻是湊字數的，作者本身的邏輯知識與批判性思維能力都很差，竟然還敢寫教科書
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