具体描述
《批判性思维教程》是在北京大学和中国青年政治学院开设“逻辑与批判性思维”课程的基础上写成的。2003年秋，“逻辑与批判性思维”作为一门通选课在北京大学首次开设，2004年纳入暑期学校课程。从2004年起，每年讲授两轮。春季的授课对象主要是“元培计划”的学生；暑期的授课对象主要是其他院系一年级的本科生。2000年秋，中国青年政治学院开始对“普通逻辑”课程进行改革，逐渐向“批判性思维”过渡，到2003年秋与北京大学同步开设“逻辑与批判性思维”课程。
作者简介
目录信息
第一章 理性的声音：批判性思维
第一节 什么是批判思维
第二节 发展批判性思维能力
第三节 批判性思维课堂的设计
第二章 主张与断言
第一节 论证的概念
第二节 抓住断言
第三节 简单陈述
第四节 复合陈述
第五节 避免自相矛盾
练习题
第三章 问题与主张
第一节 理解问题
第二节 恰当提问的益处
第三节 问题的谬误
练习题
第四章 理由与正当理由
第一节 辨识理由
第二节 论证图解
第三节 不正当的理由
练习题
第五章 澄清意义
第一节 语言的意义
第二节 定义方法
第三节 划分方法
第四节 苏格拉底方法
练习题
第六章 演绎论证
第一节 直言三段论
第二节 假言三段论
第三节 选言三段论
第四节 论证的可靠性
练习题
第七章 归纳论证
第八章 批判性写作
部分练习题参考答案
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
如标题，期望是高了些，不过作为国内教育界猛醒发觉要给大学生做”批判性思维教育出的教材而言，其内容还算是比较严谨工整，但是缺乏新意，按理说批判性思维应该有很多生鲜活例子可以提及，但是此书就像万千大学本科教材的内容一般，古板无创意，读后与同类外国专著比较有点失...
评分相对客观（只能是相对）地陈述一下本学期谷振诣的批判性思维课程的体验吧。 秉持着已经了解到的他人对于他和这门课的高评价，满怀着对于逻辑、以及可能阔别了两年的完全客观理性思考（相较于包含灌输内容或大量主观内容的思考方式）的期待，步入这门课程。第一反应，嚯这么大排...
评分如标题，期望是高了些，不过作为国内教育界猛醒发觉要给大学生做”批判性思维教育出的教材而言，其内容还算是比较严谨工整，但是缺乏新意，按理说批判性思维应该有很多生鲜活例子可以提及，但是此书就像万千大学本科教材的内容一般，古板无创意，读后与同类外国专著比较有点失...
评分在阅读网络文章、各路媒体报导时，批判性思维实在是一种相当有用的技能，不妨以我最近在豆瓣上看到的一些文章为例，来说说看，如果不具备批判性思维会受到怎样的蛊惑。 首先来看第一篇，由广西师大出版社的营销编辑在小站上分享的一篇文章http://site.douban.com/widget/notes...
评分用户评价
這麼基本的東西居然不在義務教育裡覆蓋到。。
评分天朝无大师呼？
评分开头吸引人，后面太缺乏新意了
评分内容比较刻板
评分补mark 大一暑期学校同名同作者通选课
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有