高二上-高中英语阅读技能

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出版者:中国电力出版社
作者:鲁子问
出品人:
页数:114 页
译者:
出版时间:1970-1
价格:12.8
装帧:平装
isbn号码:9787508345277
丛书系列:
图书标签:
  • 高中英语
  • 阅读理解
  • 阅读技能
  • 高二
  • 教材辅助
  • 英语学习
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  • 应试英语
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具体描述

本书是《高中英语阅读技能》系列之一,该系列严格依据《英语课程标准》和“高考”对高中学生英语阅读能力和阅读话题的要求编写而成,其中的话题,体裁涉及记叙、议论、描述、新闻、故事以及广告、信函、菜单、节目等。是一套强调英语阅读技能培养和策略学习的教材。适用于课改地区高二年级英语选修课,非课改地区高二年级英语专项训练,及具有同等英语程序的学习者自学使用。

好的,这是一份关于一本假设的图书的详细简介,该图书与“高二上-高中英语阅读技能”无关。 --- 书名:《星辰与低语:古代炼金术的秘密图景》 作者: 伊莱亚斯·凡·德·霍夫 出版社: 苍穹之巅学术出版社 定价: 人民币 188.00 元 ISBN: 978-7-5688-1234-5 页数: 680 页(精装版) --- 内容简介 《星辰与低语:古代炼金术的秘密图景》是一部跨越千年历史,深入探索西方炼金术思想、实践与哲学演变历程的权威性学术著作。本书并非简单地罗列古代术士的怪诞实验,而是以严谨的历史学、科学史和思想史视角,剖析了炼金术如何在人类文明的早期阶段,扮演了化学、医学、哲学乃至神学交汇点的关键角色。 第一部分:源流与萌芽 本书伊始,作者首先追溯了炼金术思想的古老根源。我们探究了古埃及亚历山大港时期(赫尔墨斯主义的摇篮)的早期技术积累,特别是铜器冶炼、玻璃吹制以及早期药物的混合艺术,如何为后来的理论构建奠定了物质基础。随后,焦点转移至希腊化时期,详细分析了亚里士多德的四元素理论(土、水、火、气)如何在炼金士手中被“物质化”并成为转化的核心逻辑。本部分着重梳理了早期文本,如佐西莫斯(Zosimos of Panopolis)的神秘主义叙事,阐释了“贤者之石”概念的早期哲学含义——它不仅仅是点金石,更是精神完善的象征。 第二部分:中世纪的熔炉与传播 中世纪是炼金术思想在欧洲和伊斯兰世界蓬勃发展的关键时期。本书深入剖析了阿拉伯炼金术士的贡献,特别是贾比尔·伊本·哈扬(Geber)的“硫磺-汞理论”,如何系统化了对金属构成的理解,并将实践操作提升到了理论的高度。我们考察了炼金术如何作为一种“隐秘知识”在修道院和大学中秘密流传,并分析了其与早期医学(如盖伦学说)的紧密结合。 在欧洲,本书详述了炼金术如何从神秘的技艺逐渐渗透到大学的自然哲学课堂,以及它如何与新兴的商业贸易(如贵金属的精炼和合金的制造)产生复杂互动。作者通过大量手稿的考证,揭示了中世纪炼金士如何在使用隐晦的象征语言(如“大功”的各个阶段:黑化、白化、赤化)来描述物质转化的过程,同时也暗喻了灵魂的净化之旅。 第三部分:文艺复兴的辉煌与科学的张力 文艺复兴时期是炼金术思想达到其复杂性顶峰的阶段。本书重点探讨了帕拉塞尔苏斯(Paracelsus)对传统炼金术的革命性冲击。帕拉塞尔苏斯提出“三原质”(盐、硫磺、汞)理论,将焦点从单纯的金子制造转向了化学制药学(Iatrochemistry)。这一转变极大地拓宽了炼金术的应用范围,使其成为现代药理学和毒理学的思想先驱。 同时,本书也细致描绘了宫廷炼金术士的兴衰史,例如鲁道夫二世时期布拉格宫廷的炼金热潮。通过分析约翰·第(John Dee)等人的著作,我们探讨了炼金术、神秘主义占星术以及早期数学理论之间的复杂交织,揭示了文艺复兴时期知识精英对“自然奥秘”的狂热探求。 第四部分:科学革命中的身份危机 随着伽利略、波义耳等人的崛起,科学方法论开始确立,炼金术面临着前所未有的身份危机。本书的第四部分着重分析了炼金术士们如何应对这一挑战。一些炼金士选择公开自己的发现,将“化学”(Chemistry)从“炼金术”(Alchemy)中分离出来,例如波义耳在《怀疑的化学家》中对元素概念的重新定义,这标志着现代化学的诞生。 然而,仍有大量的实践者坚持传统的隐秘路线,将焦点转向更深层次的哲学和精神探索。本书通过对晚期炼金术文本的分析,展示了这一学科如何逐渐退居幕后,成为一种更侧重于个人精神炼成的内向型哲学体系,直至十九世纪末被学院科学彻底边缘化。 核心价值与研究意义 《星辰与低语》的价值在于,它超越了将炼金术简单视为“失败的化学”的刻板印象。作者认为,炼金术是人类历史上第一个试图通过系统性实验来理解物质变化的努力,它塑造了早期科学思维的框架,并深刻影响了西方艺术、文学和宗教象征主义。本书为历史学家、科学史研究者以及对西方神秘主义传统感兴趣的读者提供了一个全面、深入且极具洞察力的解读。全书配有大量珍贵的手稿插图和图表,确保了学术的严谨性和阅读的趣味性。 --- 本书适合人群: 历史学、科学史、哲学专业的研究人员及学生。 对中世纪及文艺复兴时期思想史感兴趣的爱好者。 寻求了解现代化学思想起源的读者。 对西方神秘学和象征主义有深入研究兴趣的人士。

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