卫生部规划教材·英语（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:梁遇清 编

出品人:

页数:241

译者:

出版时间:2005-8

价格:13.00元

装帧:

isbn号码:9787533700515

丛书系列:

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《新视野大学英语读写教程》（第三版）第三册 编者： वापरा“王XX教授”等格式，避免使用“多位教授”或“专家团队”等模糊表述。 出版社： 外语教学与研究出版社 图书简介： 《新视野大学英语读写教程》（第三版）第三册，作为一套享誉国内高等教育英语教学领域的权威教材，旨在为我国大学非英语专业学生提供系统、全面、实用的英语语言技能训练。本书是该系列丛书中的第三册，承接前两册的学习基础，进一步深化学生在阅读理解、词汇积累、语法辨析、写作组织以及跨文化交际等方面的能力，为学生日后在学术研究、职业发展乃至全球化语境下的有效沟通打下坚实基础。 核心内容与教学理念： 本书的编写紧密围绕“以学生为中心”的教学理念，将语言知识的学习与语言技能的培养有机结合，注重培养学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。教材内容的选择上，充分考虑了当代大学生的学习兴趣和认知特点，题材广泛，涵盖了科技、文化、社会、经济、环境、教育等多个领域，既有国际视野，又贴近生活现实。通过精选的篇章，学生可以接触到地道的英语表达，了解不同文化背景下的思想观念，拓宽知识面，提升人文素养。 篇章结构与单元设计： 全书共分为若干个单元，每个单元都围绕一个核心主题展开，设计紧凑而富有层次。 单元导语 (Unit Introduction): 每个单元伊始，都会有一个简要的导语，概述本单元的学习主题，引发学生的学习兴趣，并初步介绍与主题相关的背景知识。这有助于学生在进入具体课文学习之前，对即将接触的内容有一个整体的认识。 精读课文 (Reading Passage): 这是每个单元的核心部分。精读课文的选取经过精心考量，长度适中，语言地道，难度逐级递进。课文内容通常包含一个主要议题，并围绕该议题展开论述，为学生提供丰富的语言材料和思想启发。每篇精读课文后都配有详尽的阅读理解练习，包括： Comprehension Questions: 旨在检验学生对文章主旨、细节、作者意图、隐含信息等方面的理解程度。问题形式多样，涵盖选择题、判断题、简答题等，要求学生不仅能理解字面意思，还能进行深入的分析和推理。 Vocabulary Development: 针对课文中出现的生词和重要短语，提供多种形式的练习，如词义辨析、近义词反义词辨别、在语境中填词等。重点不在于死记硬背，而是引导学生理解词汇在实际语境中的用法和意义，提升词汇的运用能力。 Grammar Focus: 结合课文内容，对其中出现的重点语法现象进行讲解和练习。语法点的选取具有代表性，旨在帮助学生巩固和深化对常见语法规则的理解，并能在写作中正确运用。讲解力求清晰易懂，辅以大量例句和针对性练习，避免枯燥的理论灌输。 Discourse Analysis: 引导学生分析文章的篇章结构、段落组织、连接词的运用以及作者的论证方法等。通过对语篇的深入剖析，培养学生的宏观阅读能力，使其能够把握文章的逻辑脉络，理解作者的写作思路。 泛读课文 (Extensive Reading Passage): 为了进一步拓宽学生的阅读面，每个单元还配有一篇泛读课文。泛读课文题材与精读课文主题相关，但难度和篇幅可能有所不同，旨在让学生在相对轻松的语境下进行大量阅读，提高阅读速度，培养语感，并进一步巩固和扩展词汇量。泛读课文后通常提供较为简略的练习，侧重于整体理解和信息获取。 写作训练 (Writing Practice): 紧随阅读部分，本书为学生提供了系统的写作训练。写作练习的设计与课文主题紧密相关，引导学生围绕特定话题进行创作。训练形式包括： Structure and Organization: 针对常见的写作模式（如议论文、说明文、记叙文等），提供结构分析和写作指导，帮助学生理清写作思路，掌握段落组织技巧。 Sentence and Paragraph Level Practice: 练习如何构建主题句，如何展开论述，如何使用恰当的连接词使段落衔接自然流畅。 Task-Based Writing: 设计各种写作任务，如根据图表写报告、写邮件、写评论、写个人陈述等，鼓励学生将所学词汇、语法和篇章结构知识应用于实际写作情境。 Model Essays: 提供范文分析，让学生学习优秀范文的语言特点、结构安排和论证方式，从而提升自己的写作水平。 口语与听力练习 (Speaking and Listening Practice): 虽然本书以读写为主，但也融入了口语和听力练习，以求培养学生更全面的英语应用能力。口语练习通常围绕单元主题展开，鼓励学生进行讨论、辩论、角色扮演等活动。听力练习则选取与课文内容相关的材料，训练学生捕捉信息、理解要点的能力。 文化角 (Culture Corner) / 语言点滴 (Language Nuggets): 某些单元会设有“文化角”或“语言点滴”等板块，介绍与英语国家文化相关的知识、习俗、名人轶事，或对一些有趣的英语表达、习语、固定搭配进行解释和拓展，增加了教材的趣味性和文化性。 本书的亮点与优势： 1. 内容更新，与时俱进： 本次修订版在内容上进行了优化和更新，选取的文章更加贴近当下社会热点和前沿话题，确保教材的时效性，使学生能够接触到最新、最有价值的信息。 2. 语言地道，表达规范： 所有选文均出自知名刊物、专业著作或权威媒体，语言地道、规范，充分展现了英语的魅力。通过学习这些高质量的文本，学生能够有效提升自己的语言表达水平。 3. 练习体系科学，梯度明显： 从词汇、语法到阅读理解、写作，本书设计了层层递进、丰富多样的练习题。题型设计兼顾基础性与应用性，能够有效巩固学生所学知识，并将其转化为实际应用能力。 4. 注重能力培养，而非知识堆砌： 本书的核心在于培养学生的综合英语能力。它不仅仅是传授语言知识，更重要的是引导学生如何运用这些知识去分析、理解、表达和创造。 5. 跨文化交际意识的培养： 通过广泛的题材和对不同文化现象的呈现，本书潜移默化地培养学生的跨文化交际意识，帮助他们理解不同文化之间的差异，学会用更开放、包容的心态去理解和交流。 6. 配套资源丰富： 本书通常配有教师用书、练习册、音频、多媒体课件等丰富的配套资源，为教师的教学和学生的自学提供了有力的支持。 学习建议： 为了最大化本书的学习效果，建议学生在学习过程中： 课前预习： 仔细阅读单元导语，了解本单元的主题和学习目标。查阅与主题相关的背景资料，提前预习课文中的生词和短语。 精读精析： 认真研读精读课文，理解课文的主旨、段落大意和细节信息。积极完成课后各项练习，特别是词汇、语法和阅读理解部分，并对照答案进行反思。 限时阅读： 积极进行泛读练习，尝试在规定时间内完成阅读，提高阅读速度和信息提取能力。 勤于动笔： 认真对待每一次写作训练，从模仿范文开始，逐步培养自己的写作思路和表达能力。注意积累写作素材，反思自己的写作错误。 积极练习口语与听力： 抓住一切机会进行口语练习，大胆开口，勇于表达。认真完成听力练习，提高对英语信息的理解能力。 定期复习： 定期回顾和复习前几单元的内容，巩固所学知识，避免遗忘。 《新视野大学英语读写教程》（第三版）第三册，以其严谨的编排、丰富的内容和科学的教学方法，必将成为广大学子英语学习道路上不可或缺的良师益友，助力他们在英语能力的提升之路上稳步前行，迈向更广阔的未来。

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作为一名对学习材料的实用性有着近乎苛刻要求的读者，我必须强调这本书在例句和练习设计上的独到之处。很多教材的例句往往过于书面化，脱离了日常交流的语境，学了也用不上。但这本书的例子大多短小精悍，且发音地道，非常适合模仿和记忆。更棒的是，配套的练习题种类丰富多样，从基础的词汇填空到复杂的语篇理解分析，覆盖面非常广，能够全方位地检验学习者的掌握程度。而且，练习题的难度梯度设置得非常科学，循序渐进，既保证了初学者的信心，也为高阶学习者留下了挑战的空间。我尤其欣赏那些开放性的讨论题，它们鼓励我们跳出书本，形成自己的观点，并用英语清晰地表达出来，这对于培养批判性思维和高级语言运用能力至关重要。这种“输入”与“输出”的完美结合，是这本书最大的亮点之一。

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这本书在内容组织上的匠心独白，绝对是我近年来接触到的英语教材中的一股清流。我过去读过不少同类型的书籍，但往往要么是内容过于陈旧，要么就是话题设置脱离实际生活。然而，这本书似乎精准地捕捉到了当前社会对英语能力的需求点，它所选取的阅读材料和话题讨论都紧扣时代脉搏，让人在学习语言的同时，还能对相关领域的知识有所涉猎和理解。特别是某些单元的对话场景设计，极其贴近真实的跨文化交流环境，让我感觉不是在“学”英语，而是在“用”英语解决实际问题。这种以应用为导向的教学方法，极大地激发了我主动探索和实践的欲望。每学完一课，我都能立刻感受到自己听力和口语表达能力的提升，而不是那种空泛的、停留在书本上的理论知识。这种立竿见影的学习效果，是对这本书价值最直接的肯定。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，立刻就抓住了我的眼球。我是一个对细节比较讲究的人，所以拿到书的时候，首先就被它的装帧质量所吸引。纸张的质感很不错，拿在手里有一种踏实感，而且印刷的清晰度也无可挑剔，每一个字母、每一个标点符号都像是经过精心雕琢一般，阅读起来非常舒适，即便是长时间对着书本也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是，编排的逻辑性很强，目录清晰明了，章节之间的过渡自然流畅，让人能很轻松地把握住整体的学习脉络。它给我的第一印象就是“专业”和“用心”，看得出来出版社在制作过程中投入了大量的精力和考量，绝对不是那种敷衍了事的教材。这本书的版式设计也很有特点，留白处理得当，使得页面看起来既不拥挤也不空泛，这对于需要大量阅读和笔记的读者来说，无疑是一个巨大的加分项。这种细致入微的体贴，让我对后续的学习内容充满了期待，感觉这是一本真正为学习者着想的精品。

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坦率地说，我购买这本书之前其实是抱有一些疑虑的，毕竟市面上的教材汗牛充栋，真正能让人眼前一亮的并不多。但使用一段时间后，我发现自己当初的顾虑完全是多余的。这本书给我最深远的感受是它所传递出的一种“系统性”和“完整性”。它不只是零散的知识点堆砌，而是一个严密构建的知识体系框架，每学完一个模块，都能清晰地看到自己在这块领域的能力边界又拓展了一圈。对于我这种需要系统性提升英语应用能力的人来说，这种构建感是至关重要的。它就像一张精心绘制的地图，指引着我清晰地看到终点在哪里，每一步该如何走才能最有效率。这种对学习过程的整体把控能力，让我对未来的学习规划更加胸有成竹，不再感到迷茫和焦虑。这本书，在我看来，是一份高质量的学习指南，而非仅仅是一本教科书。

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从教学设计的视角来看，这本书无疑体现了现代语言教育的前沿理念。它似乎并没有把“教”和“学”割裂开来，而是巧妙地将二者融合在了一起。比如，在介绍一个新的语法点时，它往往不是直接给出枯燥的规则，而是先呈现一个生动的语境片段，让学习者通过上下文去“猜测”和“发现”规律，这极大地增强了学习的主动性和趣味性。这种归纳式的学习路径，比传统的演绎法更符合人类的认知习惯。此外，书中对文化背景知识的穿插讲解也做得非常到位，很多语言现象的背后都蕴含着特定的文化内涵，这本书对此的解释恰到好处，既不会过于冗长，又足以帮助我们避免文化上的误解。这使得学习过程不仅仅是语言技能的训练，更是一次对英语世界的深入探索，让知识的吸收变得立体而丰满。

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