圖書標籤: 社會學 Tilly 政治 sociology 蒂利 社會 政治學 曆史
发表于2024-07-13
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作者:查爾斯•蒂利(Charles Tilly)(1929-2008)是20世紀下半葉和21世紀初世界最傑齣的社會科學傢之一,被譽為“21世紀社會學之父”、“美國最多産、最有趣的社會學傢”。蒂利於1950年本科畢業於哈佛大學,1958年獲哈佛大學社會學博士學位,並曾求學 於英國牛津大學和法國西部天主教大學。先後任教於特拉華大學、哈佛大學、多倫多大學、密歇根大學、社會研究新學院和哥倫比亞大學,生前為哥倫比亞大學約瑟夫•L. 伯滕威澤社會科學講席教授,在社會學、政治學與曆史學三係同時任教。是美國國傢科學院、美國人文與科學院、美國哲學院院士,美國科學促進會、社會學研究學會、比較研究學會特約會員,密歇根大學、多倫多大學、巴黎政治學院、鹿特丹大學、日內瓦大學、斯特拉斯堡大學、魁北剋大學、剋裏特大學等校榮譽博士,並獲法國棕櫚葉教育騎士勛章、社會科學研究委員會阿爾伯特•O. 赫希曼奬、美國社會學會終身成就奬、國際政治學會卡爾•多伊奇奬以及美國社會學會、社會問題學會和美國政治學會民主化專業委員會的年度最佳著作奬等榮譽。蒂利的研究集中於宏觀社會變遷與抗爭政治(尤其是1500年以降的歐洲),一生齣版瞭五十多部學術著作,發錶瞭六百多篇學術論文和評論。他的《從動員到革命》被美國社會學會選為1970–1995年最具影響的十七部著作之一,《從動員到革命》和《鬥爭的動力》均躋身社會學史上引用率最高的著作。蒂利被廣泛視為曆史社會學和抗爭政治研究的奠基人。
譯者:李鈞鵬,哥倫比亞大學社會學係博士候選人。曾任《社會力》(Social Forces)副主編,現任《民族與民族主義研究》(Studies in Ethnicity and Nationalism)編委會委員。主要研究領域為抗爭政治、知識分子和曆史社會科學。曾獲國際社會學會世界青年社會學傢奬,中英文文章刊於《社會學研究》、《讀書》、Politics and Religion等刊物。
convention,story,code,technical account
評分內容稀鬆平常,文筆頗見功力。唉,追不上的native writer。
評分想發一個吃飯的錶情。
評分人類對故事情有獨鍾。
評分文學課教授留的,如果把閱讀看成一種social relation帶入或有新意:讀者與媒介、作者與媒介、讀者與作者、它們與語言之間如何以conventions, stories, codes and technical accounts這四種方式negotiate. 當社科讀物的話感覺比較適閤中學生……
我本科念的是国际新闻,一个不太好的学校里遇到一两个有趣的老师和一波有趣的同学,我一直在听故事看故事讲故事偶尔自己写故事拍故事,这些故事偶尔符合惯例,而从别qiang处wai来的东西不符合非常不符合。 后来我开始接触社会学一条条的准则,我发现和以前接触到的故事有关的...
評分 評分2003年,李钧鹏刚到美国读书,偶然读到查尔斯·蒂利的书,从此深深为这位“21世纪社会学之父”所吸引。几年后,在学业陷入瓶颈时,他意外地收到蒂利鼓励他申请哥大的邮件。受到鼓舞的李钧鹏,于2007年秋季进入哥大学习,到蒂利2008年4月底因癌症去世,成为他正式指导过的最后一...
評分我本科念的是国际新闻,一个不太好的学校里遇到一两个有趣的老师和一波有趣的同学,我一直在听故事看故事讲故事偶尔自己写故事拍故事,这些故事偶尔符合惯例,而从别qiang处wai来的东西不符合非常不符合。 后来我开始接触社会学一条条的准则,我发现和以前接触到的故事有关的...
評分蒂利的《为什么?》是对我们在不同社会情境下给出的理由的解释,也即“理由的理由”。蒂利将人们给出的理由分为四类,分别是:惯例、准则、故事和专业表述。人们视社会情境和彼此之间关系的不同给出不同的理由,而理由的给出同时也在对给予者和接收者之间的关系进行确认、协商...
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