小学生作文技法突破 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:知识出版社

作者:文增编

出品人:

页数:327

译者:

出版时间:2003-4

价格:14.8

装帧:平装

isbn号码:9787501537709

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 作文技巧
• 写作指导
• 小学语文
• 写作方法
• 范文指导
• 习作精选
• 提分技巧
• 应试作文
• 写作素材

《小学生作文技法突破》图书简介 《小学生作文技法突破》是一本专为小学阶段学生量身打造的作文指导书，旨在帮助小读者们掌握扎实的写作基本功，激发无限的创作灵感，最终实现作文水平的飞跃。本书内容丰富，结构清晰，将抽象的写作技巧转化为具体可行的方法，让每一个孩子都能自信地拿起笔，描绘出心中的精彩世界。 一、 核心理念：从“要我写”到“我要写” 本书最核心的写作理念在于引导学生转变写作态度，从被动接受任务的“要我写”，转化为主动表达、乐于创作的“我要写”。我们深知，很多孩子对写作感到头疼，并非能力不足，而是缺乏兴趣和方法。因此，本书的编写从激发兴趣入手，将写作过程变得有趣、生动，让孩子们在玩中学，在乐中写。 二、 内容板块：全面覆盖作文训练的每一个维度 本书的内容设计围绕小学生作文训练的各个关键环节展开，力求全面而深入： 1. 审题与立意：作文的“定向导航” 审题的“火眼金睛”： 许多作文跑题、偏题的根本原因在于审题不清。《技法突破》将教会孩子如何仔细研读题目，抓住关键词，理解题目的隐含意义和要求，确保写作方向的准确性。我们将通过大量的例题分析，让学生掌握辨析题目类型、挖掘题目内涵的方法。例如，对于“一件令我难忘的事”，我们会引导学生思考“什么事？”“为什么难忘？”“事发时的情景是怎样的？”“当时我的心情如何？”等等，层层深入，直击主题。 立意的“灵魂注入”： 审题之后，如何确立文章的中心思想（立意）至关重要。本书将教授学生多种立意方法，如挖掘生活中的闪光点、提炼情感体验、联系社会现象等。我们会鼓励学生从平凡的生活中发现不平凡，从细微之处捕捉感人瞬间，形成自己独特的见解和情感表达。比如，写一次帮助他人的经历，可以从“助人为乐的快乐”入手，也可以从“感受他人困难，学会感恩”的角度切入，赋予文章更深邃的意义。 2. 选材与构思：搭建作文的“骨骼” 选材的“百宝箱”： 好的素材是作文的血肉。《技法突破》将教导学生如何从日常生活中搜集、筛选和运用素材。我们将引导学生关注生活中的人、事、物、景、情，鼓励他们观察、体验、思考，并建立自己的素材库。无论是课堂上的所见所闻，家庭中的温情时刻，还是社会上的新鲜事，都可以成为写作的宝贵财富。例如，写“我的老师”，可以从老师的笑容、课堂上的教诲、课后的关怀等多个角度挖掘素材，让老师的形象更加饱满生动。 构思的“巧匠之心”： 选材之后，如何将素材有机地组织起来，形成清晰的结构，是构思的关键。《技法突破》将详细讲解记叙文、说明文、议论文等不同文体的基本结构，以及常用的谋篇布局技巧，如开门见山、设置悬念、前后呼应、以小见大等。我们将提供不同主题的结构图例，帮助学生理解文章的脉络，做到条理清晰，层次分明。例如，写一次旅游经历，可以按照时间顺序（出发、游玩、返程）来构思，也可以按照景物描写、活动描写、感受描写来安排段落，让文章更具吸引力。 3. 语言表达：让文字“活起来” 遣词造句的“点睛之笔”： 词语是构成语言的基本单位。本书将指导学生积累和运用丰富多样的词汇，学会准确、生动、形象地表达。我们将介绍词语的分类和用法，如形容词、副词的妙用，动词的精确选择，以及如何避免陈词滥调，使用更具表现力的词语。例如，用“炯炯有神”代替“很亮”，用“奔腾”代替“流淌”，都能让文章的画面感更强。 句式的“变化多端”： 单调的句式会让文章显得枯燥乏味。《技法突破》将教导学生运用长短句结合、陈述句、疑问句、感叹句等多种句式，使语言富于变化和节奏感。我们还会讲解如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使句子更加生动形象，富有感染力。例如，用排比句“阳光温暖地照耀着大地，微风轻轻地拂过脸颊，鸟儿在枝头欢快地歌唱”来描写春天的美好，比单独的陈述句更有画面感。 段落的“组织艺术”： 段落是文章的细胞，段落之间的衔接与过渡直接影响文章的连贯性。《技法突破》将教授学生如何写好主题句，如何使段落内部的句子围绕主题句展开，以及如何运用过渡词语和句子，让段落之间的过渡自然流畅，浑然一体。 4. 描写技巧：赋予文章“生命力” 人物描写的“多棱镜”： 怎样写好人，写出人物的个性和神态，是许多学生感到困惑的地方。《技法突破》将从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等多个维度，教导学生如何立体地刻画人物。我们将提供大量示范，帮助学生捕捉人物的独特之处，让人物形象跃然纸上。例如，通过人物吃饭时的“狼吞虎咽”来表现人物的急切，或通过人物说话时的“吞吞吐吐”来表现其紧张。 景物描写的“色彩大师”： 描绘景物，不仅要写出形，更要写出声、香、味、触，以及作者的情感。《技法突破》将引导学生运用多种感官去观察和描写景物，并通过移情于景、情景交融的手法，赋予景物以生命和情感。我们将介绍如何捕捉景物的特点，如何运用生动的词语和丰富的修辞来描绘，让读者仿佛身临其境。例如，描绘日落，不仅要写出天空的颜色变化，还可以写出晚风的凉意，人们归家的身影，以及作者内心的宁静。 场面描写的“全景镜头”： 描写热闹或紧张的场面，需要调动多种描写手法，突出事件的特点。《技法突破》将教导学生如何运用动静结合、点面结合、细节渲染等方法，将宏大的场面描绘得有条不紊，生动形象。例如，描写一次运动会，可以从观众的呐喊声、运动员的奔跑姿态、裁判的指令等多个方面来展现比赛的激烈。 5. 情感升华：让作文“有温度” 真情实感的“涌泉”： 优秀的文章往往饱含真情。《技法突破》将鼓励学生写出自己的真实感受，表达内心的情感。我们将指导学生如何将生活中的点滴感动、喜悦、忧伤、感悟，自然地融入文章，引起读者的共鸣。 思想深度的“点亮”： 好的作文不仅语言优美，更应蕴含一定的思想。《技法突破》将引导学生在写作中思考，将生活中的现象与道理相结合，从平凡的故事中提炼出积极向上的价值观，提升文章的思想内涵。 三、 特色亮点：让学习过程更高效更有趣 贴近学生生活： 本书的例证和练习素材均来源于小学生的生活实际，贴近他们的认知水平，易于理解和模仿。 循序渐进： 写作技法由浅入深，由易到难，层层递进，确保学生能够逐步掌握。 方法实用： 提供的技巧和方法都是经过验证的，可以直接应用于写作实践，立竿见影。 互动性强： 设置了大量的练习题、小挑战和写作指导，鼓励学生动手实践，及时反馈。 图文并茂： 适时配以插图和图表，使内容更直观易懂，增强阅读趣味性。 名师点评： 精选优秀范文，并配以名师点评，分析其成功之处，让学生有可学习的榜样。 四、 目标读者： 本书适合所有正在学习写作的小学生（三年级至六年级），也适合小学语文教师作为教学参考，以及家长辅导孩子作文的工具书。 五、 学习收获： 通过阅读和实践《小学生作文技法突破》，小读者们将能够： 掌握基本的审题、立意、选材、构思方法。 提升语言表达能力，用词更准确、生动，句式更多样。 掌握人物、景物、场面等描写技巧，让文章更具画面感。 写出条理清晰、结构完整、内容充实的文章。 培养对写作的兴趣，敢于表达，乐于创作。 最终实现作文水平的显著提升，在考试和日常写作中更加自信。 《小学生作文技法突破》不仅仅是一本书，更是伴随小读者们成长、点亮他们写作之路的得力助手。我们相信，通过本书的指导，每一个孩子都能发现自己潜在的写作才能，用文字描绘出属于自己的精彩未来！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我的天呐，我简直不敢相信，我那个平时写作业都拖拉到快熄灯的孩子，现在竟然会主动拿起笔来构思他的“大作”了。这本书的吸引力真不是盖的。它把作文拆解成了很多可以被攻克的小模块，比如“环境描写的高级感”、“对话的张力”等等，这些细分的技巧让原本庞大复杂的写作任务变得清晰可控。我儿子最喜欢里面的“场景转换”练习，书里教他如何用一个巧妙的过渡句，让文章的场景切换自然流畅，避免了生硬的跳跃感。而且，书里的案例选材非常贴近小学生的日常生活，那些范文的主题和语言风格，让他觉得写作文不再是完成任务，而是记录自己真实的生活和想法。他开始学会观察身边的小动物、路边的一朵花，并尝试用书中学到的技巧去描绘它们，那种从心底里迸发出来的创作热情，真的让人感到欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个教育论坛上偶然看到有人推荐这本书的，当时我儿子正处于写作瓶颈期，每次让他写作文都像要了他的命一样。这本书的内容确实给了我很大的惊喜，它没有停留在空泛的“多读书、多观察”这类老生常谈上，而是非常具体地剖析了小学生的写作难点，并给出了切实可行的解决方案。比如，针对“段落结构松散”的问题，书中提供了好几种搭建段落骨架的方法，我们跟着练习了几次，效果立竿见影。我尤其欣赏作者的理念，他们强调写作是一种思维训练，而不仅仅是文字的堆砌。书里介绍了一些思维导图和提纲的绘制方法，帮助孩子在动笔前就构建好完整的逻辑框架，这对于提升文章的条理性和说服力有着决定性的作用。说实话，市面上的作文辅导书很多，但大多都流于表面，而这本能够真正触及到写作的“里子”，非常值得推荐给所有为孩子写作头疼的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和用词都非常适合我们家正在上五年级的女儿。它不像某些教辅书那样设计得像教科书一样严肃刻板，而是用了很多活泼的插图和清晰的版式，让人读起来毫不费力。我最欣赏的是它对“修改与润色”的强调，很多孩子写完就扔了，这本书却花费了不少篇幅教导孩子如何像编辑一样审视自己的作品。书中列出了一个详细的自查清单，从标点符号的准确性到错别字的检查，再到语句是否重复累赘，一步步引导孩子进行自我修正。我女儿现在写完初稿后，会拿着这个清单自己对照修改，这个过程让她养成了精益求精的写作习惯。这种主动发现和解决问题的能力，比单纯学会几种写作技巧要重要得多，这套书真正做到了授人以渔，让写作成为一项可以持续精进的技能。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了，我女儿以前写作文总是无从下手，字数上不去，内容也太空洞，读完这本书后，简直像是打开了新世界的大门。她现在写作文思路清晰多了，懂得如何构思开头和结尾，不再是干巴巴地叙述流水账。书里讲的那些小技巧，比如如何运用比喻、拟人这些修辞手法，还有如何捕捉生活中的细节，都非常实用。我看到她写的小故事，不仅情节丰富了，连遣词造句都显得灵动起来，让我这个做家长的都忍不住多读几遍。特别是关于如何描写人物心理的部分，讲解得深入浅出，让她学会了如何把人物刻画得更加立体生动，不再是扁平的纸片人。这本书的编排也很合理，不是那种枯燥的理论堆砌，而是通过大量的范文和练习，引导孩子一步步掌握写作的精髓。现在，每次交作文作业，老师的评语都多了不少表扬，孩子的自信心也跟着噌噌往上涨，这比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我本来对这种“技法”类的书是抱有怀疑态度的，总觉得好的写作是靠天赋和积累，而不是靠死板的套路。但是，《小学生作文技法突破》彻底颠覆了我的看法。它并非教人如何写出千篇一律的“模板作文”，而是提供了一套科学的工具箱，让孩子在掌握基础框架后，能够更自由、更有创意地去表达自己。书中关于“情感注入”的部分让我印象深刻，作者详细解释了如何通过动作、细节来“暗示”而非“直白地说明”角色的心情，这让孩子的文字一下子有了厚度和深度。我们一起研究了如何通过选择动词和形容词来营造不同的氛围，比如同样是“跑”，描写急切和描写快乐时的用词是完全不同的。这种对语言精确性的引导，让孩子从根本上提升了对文字的敏感度，这对于未来无论从事什么行业都是宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆