中国·高等美术院校国画名家教学画稿

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出版者:
作者:李巍
出品人:
页数:127
译者:
出版时间:2002-9
价格:98.00元
装帧:
isbn号码:9787531429999
丛书系列:
图书标签:
  • 国画
  • 教学
  • 画稿
  • 美术
  • 高等教育
  • 中国画
  • 名家
  • 技法
  • 临摹
  • 艺术
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具体描述

《中国·高等美术院校国画名家教学画稿:写意花鸟》内容简介:中国画教学至近代虽然终止了闭门临摹、师徒授受的传习方式,但仍存在教材规范化程度不高、随意性较大之类问题。因此,如何建构完备的教材体系,以适应从本科至硕士、博士的教学需要,便是当务之急。

古代文人习染丹青翰墨,不过是自娱性的个人行为,而且要经数十年的研习,才能渐积至精。这种旧式的成才模式,显然已不适应当代社会。

中国画技艺精深,要在有限的学制时期内,掌握技术,并能娴熟运用,没有规范化的教材,便很难达到专业教学的目的。

鲁迅美术学院建院至今已64年了,过去,学院培养了人量的优秀人才,教绩卓著!改革开放以后,学院步入了新的历程,为适应这一发展趋势,学院对教材建设,极为关注。我们希望在总结经验的基础上,编写适用于新时期教学的教材,以期将这项根本性的工作圆满完成。

中国花鸟画的技术难度很大,旧时代的学习方法,主要是临摹名作、行家指点,而且要历久乃成。当代美术院校的专业教学,当然不宜完全沿袭这种传统作法,而应在整个训练过程中,遵循循序渐进的原则,使技术训练有序展开,以改变教者随意点拨、学者凭心领悟的传统方式。这些,都必须有教材作依据,以保证教学有章可循。

教材建设是一项长期、繁重的工程,鲁迅美术学院中国画系由此发轫,将逐步完成教材体系的建构,作为开端,便是委请李巍教授主笔编撰《中国·高等美术院校国画名家教学画稿·写意花鸟》。学院对此,十分支持!

李巍先生早年就学于鲁迅美术学院,主攻油丽。毕业后,又师从齐白石大师的嫡传弟子韩不言学习中国画。因此他的艺术视野甚宽,对中西绘画都十分熟悉。李先生亲炙中围花鸟画数十年,对传统技艺把握甚深,在创作及理论上,都有不凡的建树。李先生长期从事十高校中国画教学,经验丰富,教导有方,2001年,李先生受聘为我院国画系教授。由他丰笔的《中国·高等美术院校国画名家教学丽稿·写意花鸟》,画、文俱佳,规范有序,可操作性很强。相信此书必能泽惠后学,有助教学。

《笔墨丹青:中国高等美术院校国画名家教学精选》 一、 时代背景与国画传承之重塑 中国画,作为中华民族五千年文明的重要载体,承载着独特的审美情趣、哲学思想与文化精神。其悠久的历史,孕育了无数璀璨的艺术瑰宝,从汉唐的雄浑大气,到宋元的精工雅致,再到明清的写意浪漫,无不彰显着民族文化的深邃与博大。然而,随着时代的发展与西方艺术思潮的涌入,中国画在新的历史时期面临着传承与创新的双重挑战。如何在继承传统精髓的基础上,使其焕发新的生命力,以适应当代社会的需求与审美趣味,成为了摆在中国画教育界面前的重要课题。 《笔墨丹青:中国高等美术院校国画名家教学精选》(以下简称“本书”)正是诞生于这样的时代背景之下。它并非简单地罗列名家作品,而是聚焦于高等美术院校中肩负着国画教育重任的资深教授、行业翘楚,以其数十载的教学经验与艺术实践为基础,精心遴选出的最具代表性、最能体现教学理念的画稿与案例。本书旨在梳理、提炼、传承中国画教学的精华,为培养新一代的国画人才提供坚实的基础与清晰的导引。 二、 编纂理念:教学与实践的深度融合 本书的编纂,秉持“以教学为核心,以实践为支撑”的理念。我们深知,优秀的国画教学,不仅仅是技法的传授,更是对笔墨精神、审美意识、人文素养的全面培养。因此,本书的选材标准,绝非仅仅考察画家的个人成就,更着重于其在教学过程中,如何将抽象的艺术理论转化为具象的笔墨练习,如何引导学生理解中国画的独特韵味,如何在学生创作过程中提供切实可行的指导。 本书的作者,皆为中国高等美术院校中久负盛名的国画教育家,他们不仅在各自的艺术领域取得了非凡的成就,更在数十年的教学生涯中,探索出了一套行之有效的教学体系。他们将自己最得心应手的创作方法、最深入的笔墨心得、最常用于指导学生的范例,毫无保留地呈现在本书之中。这些画稿,很多并非是画家为了展览或收藏而创作的“大作品”,而是教学过程中,为了示范、讲解、启发学生而绘制的“范画”或“教学示范稿”。它们或许线条更为清晰,结构更为严谨,色彩运用更为直接,旨在帮助学生更直观地理解笔墨的运行规律、造型的逻辑关系、意境的营造方法。 本书力求呈现一个全方位、多角度的国画教学图景。涵盖了花鸟、山水、人物三大传统国画门类,并针对每个门类,精选了不同风格、不同主题的画稿。从勾勒点染的初级练习,到意境深远的创作构思,本书力图展现中国画从基础到高级的完整学习路径。 三、 内容亮点:名家画稿的学术价值与教学意义 1. 笔墨技法之精研: 本书中,每一位名家都将自身最擅长的笔墨技法,通过生动的画稿进行淋漓尽致的展现。无论是写意花鸟中恣意挥洒的笔触,还是工笔人物里细腻入微的线条,抑或是山水画中皴法的千变万化,都将在画稿中得到细致的呈现。读者将看到,画家是如何运用不同的毛笔、墨色、宣纸,创造出丰富多变的笔墨效果。例如,在花鸟画部分,可能会有画家示范如何用“飞白”表现枝干的苍劲,如何用“破墨”技法表现花瓣的层次与色彩;在山水画部分,则可能展示如何用“披麻皴”表现山峦的起伏,“点苔”的学问,以及留白如何营造空间与意境。这些画稿,如同教师在课堂上的现场演示,让学生能够近距离地观察、模仿、学习,从而掌握中国画最核心的技法语言。 2. 造型规律之探索: 造型是绘画的基础,中国画的造型,并非简单的形似,而是强调“神似”。本书中的画稿,将清晰地揭示画家是如何在写实与写意之间找到平衡点,如何在尊重客观物象的基础上,注入主观的情感与精神。例如,在人物画部分,可能会有画家示范如何抓住人物的关键特征,如何通过衣纹的表现来刻画人物的性格与动态;在花鸟画部分,则会展现如何捕捉花卉盛开或凋零的不同姿态,如何表现鸟儿飞翔或栖息时的生动神韵。这些画稿,将引导读者深入理解中国画的造型哲学,培养敏锐的观察力与概括能力。 3. 意境营造之妙法: 中国画讲究“气韵生动”,意境的营造是中国画的灵魂所在。本书的画稿,将是画家们探索与表达意境的集中体现。他们将通过构图的安排、笔墨的浓淡干湿、色彩的虚实对比,以及留白的处理,来营造出或高远、或深邃、或幽静、或壮阔的艺术境界。例如,在山水画部分,可能会有画家示范如何利用云雾来模糊山峦的轮廓,从而产生“云遮雾绕”的仙境感;在花鸟画部分,则可能通过一两枝梅花、几点疏竹,来传达文人雅士的清高品格。这些画稿,将帮助读者理解中国画是如何通过“象外之意”来打动人心的,从而提升自身的艺术审美与人文修养。 4. 创作思路之启迪: 本书不仅呈现了技法的示范,更重要的是,它将展现名家在创作过程中的思维火花与构思过程。一些画稿可能带有批注,或者附有简要的创作说明,阐述画家为何如此落笔,为何如此构图,为何选择这样的色彩。这些细节,将为学生提供宝贵的创作经验,帮助他们理解从“看到”到“画出”的转化过程,培养独立思考与解决问题的能力。例如,在临摹的基础上,画家如何通过对经典的理解与转化,形成自己的个人风格,这些都将在本书的画稿中有所体现。 5. 不同风格之荟萃: 中国画并非铁板一块,而是呈现出丰富多样的风格流派。本书将汇聚不同艺术风格的名家,如写意大家、工笔名家、文人画代表等,从而展现中国画的多元化面貌。读者可以通过对比不同画家的画稿,深入理解各种风格的特点,以及它们所蕴含的不同文化内涵。例如,同一题材,不同画家可能会有截然不同的表现方式,这正是中国画艺术魅力的体现。 四、 读者对象:国画学习者与艺术爱好者的宝典 本书的读者群体十分广泛: 高等美术院校国画专业学生:本书将是他们最直接、最有效的学习参考资料。通过对名家教学画稿的研习,学生可以系统地学习国画的笔墨技法、造型规律与创作理念,为未来的艺术创作打下坚实基础。 国画进修生与研究生:本书将为他们提供深入理解国画理论与实践的契机,帮助他们进一步提升艺术水准,拓展创作思路。 中小学美术教师:本书可以为他们的美术教学提供丰富的素材与方法,帮助他们更好地指导学生学习中国画。 社会艺术培训机构的国画教师:本书将是其教学体系的重要补充,提供专业、权威的教学范例。 广大中国画爱好者:本书将为他们提供一个近距离接触大师笔墨的绝佳机会,让他们在欣赏中学习,在学习中感悟中国画的独特魅力,提升自身的艺术鉴赏能力。 对中国传统文化感兴趣的读者:本书所呈现的不仅仅是绘画技法,更是蕴含其中的中国哲学、美学思想与人文精神,对于理解中华文明具有重要的意义。 五、 结语:开启国画传承与创新的新篇章 《笔墨丹青:中国高等美术院校国画名家教学精选》,它是一份沉甸甸的艺术财富,是几代国画教育家智慧的结晶。本书的出版,不仅是对中国画教学宝贵经验的梳理与总结,更是对中国画艺术传承与创新的一次有力推动。我们希望,通过本书的传播,能够激发更多人对中国画的兴趣,吸引更多有才华的年轻人投身于中国画的学习与创作,为中国画艺术的繁荣发展贡献力量,让这朵古老的艺术奇葩在新的时代绽放出更加璀璨的光芒。 本书的每一笔、每一墨,都凝聚着名家的心血与智慧,都饱含着对中国画艺术的深厚情怀。它将成为您国画学习道路上不可或缺的良师益友,助您在笔墨丹青的世界里,自由翱翔,创造属于自己的艺术辉煌。

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读后感

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用户评价

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这本书的选材眼光,体现了编辑团队深厚的学术底蕴和前瞻性。它所收录的教学范例,不仅仅是某个流派的代表作,更是对近现代国画发展脉络的精妙梳理。可以看到不同地域、不同师承的画家,是如何在继承传统的基础上,注入个性化的时代精神。这种对比和交融的呈现方式,极大地拓宽了读者的视野,让人不再局限于单一的审美范式。例如,对某一山石皴法的处理,能同时看到北方雄浑与南方灵秀两种截然不同的理解路径,这种“多维视角”的提供,对于构建自己独立的艺术语言至关重要。它成功地搭建了一座连接历史与当下的桥梁,让学习者在传承中找到了创新的切入点。

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坦率地说,对于初学者而言,这本书的门槛或许稍高,但这恰恰是其魅力所在。它拒绝了迎合大众的低幼化处理,而是直接将读者置于中国顶尖艺术院校的教学前沿。书中展示的画稿,其成熟度与复杂性,本身就是一种无声的激励。我个人更倾向于这种“站位高远”的教学范式,它迫使学习者不断自我提升,去追逐那些看似遥不可及的艺术高峰。与其沉溺于舒适区内的简单练习,不如直接接触那些凝练了数十年功力的“真迹”。这种“挑战性”的学习过程,虽然充满艰辛,但每攻克一处难点,带来的成就感和对笔墨理解的深化,都是指数级的增长。它更像是一座艺术的“高峰训练营”。

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这本书的装帧设计简直是艺术品,拿到手里就能感受到那种厚重与典雅。封面选用的纸张质感极佳,触感细腻光滑,同时又带着一种沉稳的书卷气。色彩搭配上,那种水墨的写意感和现代印刷技术的精细度达到了完美的平衡,初看大气磅礴,细品则蕴含深意。我尤其欣赏它在细节处理上的用心,比如书脊处的烫金字体,在不同的光线下会折射出低调而奢华的光泽,这绝非一般的教材所能比拟。整体来看,它不仅仅是一本学习资料,更像是一件可以珍藏的艺术品。每一次翻开它,都仿佛被带入了一个静谧而又充满灵性的艺术殿堂,让人心生敬畏与向往。装帧的考究程度,无疑为内容增添了极高的附加值,体现了出版方对中国传统艺术的尊重与传承的决心。

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作为一名多年涉猎水墨的爱好者,我发现这本书的价值在于它提供了一种“高度”。它并非停留在基础技法的堆砌,而是将教学的落脚点放在了对“意境”和“哲学思考”的引导上。书中对传统笔墨语言的阐释,虽然看似简练,实则直指核心。它没有过多纠缠于“如何握笔”这种入门级的问题,而是深入探讨了“为何如此落笔”。这种由“术”入“道”的引导方式,对于已经具备一定基础的学习者来说,是极其宝贵的。它像一位睿智的引路人,在你面对技法瓶颈时,轻轻点拨你,让你意识到,真正的国画,是心性的流淌,而非单纯的技巧展示。这种深层次的文化与精神滋养,是任何纯粹的工具书都无法比拟的。

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这本书的排版布局,展现了一种极高的专业素养与审美高度。不同于市面上常见的、将范画与笔法拆解得过于零碎的教学书籍,这里的编排更注重“气韵”的连贯性。无论是大尺幅作品的完整呈现,还是局部细节的放大解析,都处理得疏密有致,留白得当。作者们似乎深谙“间架结构”的布局之道,让读者的视线能够在磅礴的气势与精微的笔触之间自由游走,不会感到丝毫的滞涩或拥挤。特别是那些关键步骤的示范,往往是两三页的跨页对折,将大师级的创作过程完整地呈现在眼前,那种一气呵成的感觉,比单纯的文字描述有力千百倍。这种对视觉流程的精心设计,极大地提升了学习的沉浸感和效率,让人在临摹的过程中,更容易捕捉到原作的神韵。

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