小学数学一课四练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:汪和庆 编

出品人:

页数:112

译者:

出版时间:2005-1

价格:8.00元

装帧:

isbn号码:9787533856403

丛书系列:

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• 小学数学
• 一年级数学
• 二年级数学
• 三年级数学
• 四年级数学
• 五年级数学
• 六年级数学
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础训练
• 思维训练

《小学数学一课四练》是一套旨在帮助小学生巩固课堂所学、提升数学能力的练习册。本书以一年为一个学年，按照部编版小学数学教材的教学进度，将每课教学内容细化为四个层次的练习，确保学生在理解概念、掌握方法、熟练应用的过程中循序渐进。 核心理念与结构设计 本书的核心理念在于“精讲多练，巩固提升”。我们深知，数学学习的关键在于理解与实践相结合。课堂上的讲解是知识的启蒙，而有效的练习则是将抽象概念转化为具体能力的重要桥梁。《小学数学一课四练》正是基于这一理念，精心设计了由浅入深的四层练习，力求做到： 1. 第一练：基础巩固。 这一部分主要围绕本课的重点概念和基本技能展开，题目类型多以填空、选择、判断、连线等形式出现，旨在帮助学生快速回顾和理解课堂上新学的知识点，确保基础不滑坡。例如，学习了“认识几分之一”后，第一练可能包含“把圆平均分成4份，每份是它的（ ），用分数表示是（ ）”这类基础填空题，以及“下列图形中，涂色部分表示二分之一的是（ ）”的选择题，以此来检验学生对基本概念的掌握程度。 2. 第二练：技能训练。 在掌握基本概念后，第二练着重于技能的训练和方法的运用。题目形式更加多样，可能包含计算题、简单的应用题、图形的拼组或分割等，引导学生将零散的知识点串联起来，形成解决问题的能力。例如，在学习了“两位数加两位数不进位”后，第二练会给出“45 + 32 = （ ）”这样的竖式计算题，以及“小明有30本故事书，小红有25本，他们一共有多少本故事书？”这样的简单应用题，让学生在实际操作中体会加法运算的应用。 3. 第三练：能力拓展。 这一部分是提升学生思维能力和解决复杂问题的关键。题目设计上会增加一定的挑战性，可能出现一些稍微复杂的应用题、图形推理题、简单的行程问题、或者需要运用多种数学方法解决的综合题。这一阶段的练习旨在培养学生的分析能力、逻辑思维能力和创新能力。例如，在学习了“图形的平移和旋转”后，第三练可能会要求学生“观察下面这张图，画出向右平移3格后的图形”，或者“把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90度，画出旋转后的图形”，鼓励学生在图形变换中理解其性质。 4. 第四练：综合应用与评价。 作为每课练习的收官之作，第四练将前三部分的内容进行有机整合，设计出更贴近生活实际、更具综合性的题目。这部分题目可能包含多步计算的应用题、需要学生自己分析问题并列式解答的开放性题目、或者一些趣味数学题。它不仅是对本课知识的全面巩固，更是对学生综合运用数学知识解决实际问题的能力的集中检验。同时，部分题目也会包含一些错题辨析或反思内容，引导学生自我评价、发现问题并加以改进。例如，在学习了“分数和小数的互化”后，第四练可能会设计一个“小明家装修，需要购买瓷砖，客厅面积是30平方米，每平方米瓷砖的价格是150元。如果工人师傅安装瓷砖的费用是总价的十分之一，请问购买瓷砖的总费用是多少？”这样的综合应用题，将分数、小数、百分数以及基本的加减乘除运算融入其中。 内容特色与优势 紧扣教材，同步更新： 本书严格按照国家最新小学数学课程标准和主流教材的编写体系进行内容设计，确保与学校教学内容完全同步，方便学生课后巩固。 题型丰富，梯度明显： 四个层次的练习设计，题型涵盖填空、选择、判断、计算（口算、竖式、脱式）、应用题（一步、两步、多步）、图形题、操作题、生活应用题等，力求全面覆盖小学数学的各类题型。同时，由易到难的梯度设置，能有效避免学生因难度过大而产生畏难情绪，也能让学有余力的学生得到充分的挑战。 情境化设计，贴近生活： 许多应用题和拓展题均取材于学生熟悉的生活场景，如购物、身高测量、时间计算、行程问题、图形变换等，让数学学习更具趣味性和实用性，帮助学生理解数学在生活中的价值。 注重思维训练，培养能力： 不仅关注知识的记忆和技能的熟练，更注重对学生观察能力、分析能力、逻辑推理能力、解决问题能力以及创新思维能力的培养。 精选例题，点拨精要： 在每课的开篇，会选取代表性的例题进行简要解析，点明本课的学习重难点，帮助学生快速抓住学习要领，为后续的练习打下基础。 部分内容包含错题分析与辨析： 在特定的练习环节，会设计一些常见的易错题，通过错误选项的分析，帮助学生识别并避免犯类似的错误，从而加深对知识的理解。 附有答案及简要解析： 书后提供详细答案，部分难度较大的题目会附带简要的解题思路或过程，方便学生自行检查、纠错和反思。 适用对象 本书适合小学阶段（一至六年级）的全体学生使用，尤其适合： 希望系统巩固课堂所学知识，夯实数学基础的学生。 在数学学习中遇到瓶颈，需要分层练习，逐步提升的学生。 希望通过专项练习，提高数学解题能力和思维能力的学生。 希望在课余时间进行有效数学训练，为考试做好准备的学生。 《小学数学一课四练》相信能成为学生们数学学习道路上的得力助手，在知识的海洋中扬帆远航，收获数学的乐趣与成长。

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这本书的排版真是让人眼前一亮。整体设计简洁明快，色彩搭配也十分得当，让人在学习之余感到放松。特别是那些插图和图示，画得栩栩如生，既美观又准确地诠释了数学概念，这一点比我以前看过的很多教辅材料都要用心。书中的习题设计层次感分明，从基础巩固到稍有难度的应用题，每一步都稳扎稳打，循序渐进。它不像有些资料那样一味追求难度，而是更注重知识点的覆盖面和理解的深度。我个人特别欣赏它对错题的分析部分，不是简单地给出正确答案，而是详细剖析了常见错误的原因，这对培养学生的独立思考能力非常有帮助。而且，纸张质量也很好，拿在手里很有质感，即便经常翻阅也不会轻易损坏。总的来说，这是一本集美观、实用和科学性于一体的优秀读物，为我的数学学习提供了极大的便利。

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我之前一直在寻找一套能真正帮助孩子构建数学思维体系的辅导资料，试了好几套之后，终于发现了这本的价值。它的独特之处在于它不满足于让孩子“会做”题，而是努力让孩子“理解”题背后的逻辑。比如讲解某个公式的推导过程时，它会用非常生活化的例子来类比，让原本抽象的数学概念变得触手可及。我的孩子以前对应用题总是望而生畏，但自从用了这套材料后，他开始主动去分析题目中的数量关系和隐藏条件，这种思维方式的转变是让我最欣慰的。书中的例题解析详尽得令人称赞，即便是最复杂的步骤，也能被分解成好几步清晰的小动作，保证任何水平的孩子都能跟上节奏。这本教材真正做到了因材施教，不是一刀切的灌输，而是潜移默化的引导，值得所有注重基础教育的家长和老师珍藏。

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作为一位资深教育工作者，我必须承认，市面上充斥着大量质量参差不齐的教辅读物。然而，当我翻阅这本《小学数学一课四练》时，我立刻感受到了它的非凡之处。它对新课标的理解非常深刻，所有的练习设计都紧密围绕着核心素养的培养目标。它不像那种只追求刷题数量的功利性读物，而是巧妙地将计算能力、逻辑推理、空间想象和解决实际问题的能力融入到每一组练习之中。比如，它对“图形与几何”部分的讲解，不仅有平面图示，还巧妙地引入了立体想象的引导性文字，极大地激发了孩子的空间感知力。此外，全书的索引和目录设计也极为人性化，方便教师或家长快速定位到需要加强训练的薄弱环节。总而言之，它是一套兼具深度、广度与实操性的优秀教学资源，值得大力推广。

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这套学习资料对于自学能力较弱的孩子来说，简直就是救星。我给正在为数学发愁的外甥女买的，她以前上课听讲有时跟不上，回家后作业经常求助于我这个“辅导老师”。自从有了这本，情况有了明显的改善。它对每一个知识点的讲解都力求做到“一次性讲透”，配上了大量的口诀和助记的方法，即使没有老师在旁指导，孩子也能自己摸索着理解难点。特别是对基础概念的定义部分，解释得非常精确到位，避免了许多似是而非的理解偏差。用了一段时间后，我发现外甥女做题的准确率显著提高，更重要的是，她开始享受解决数学难题的过程，那种成就感是语言难以形容的。这是一本真正以学生为中心，致力于扫清学习障碍的工具书。

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说实话，我对教辅材料一向比较挑剔，总觉得很多都是东拼西凑、缺乏系统性的产物。但这本书彻底改变了我的看法。它的内容组织结构堪称教科书级别的严谨，每一个章节的知识点衔接都极其自然流畅，仿佛作者对小学数学的整体脉络了如指掌。我最欣赏它的“拓展与探究”部分，这些内容往往是课本中一带而过的，但却是培养高阶思维的关键。书中用非常巧妙的方式把这些难点设计成有趣的谜题或小挑战，既提升了学习的趣味性，又极大地拓宽了孩子的知识面。而且，它的印刷清晰度非常高，无论是文字还是数学符号，都没有出现任何模糊或错位的情况，阅读体验非常舒适。这无疑是一套投入了大量心血和专业知识精心打磨出来的精品。

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