厦门大学英汉语言文化博士文库•语言借用与社会心理研究 (平装)

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出版者:第1版 (2005年9月1日)
作者:陈燕
出品人:
页数:231 页
译者:
出版时间:2005年9月1日
价格:17.0
装帧:平装
isbn号码:9787561524664
丛书系列:
图书标签:
  • 语言
  • 心理学
  • 语言借用
  • 社会心理学
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  • 语言学
  • 文化研究
  • 跨文化交流
  • 心理语言学
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具体描述

本书通过大量案例分析,从语言、历史、社会心理等多个角度探讨语言文化认同的性质、形成模式、建构缘由及作用,揭示语言文化认同在某些语言接触情形中对语言使用者的影响与制约,并着重分析和解释了英汉语言中借用词汇的方式和异化翻译现象

书名: 厦门大学英汉语言文化博士文库•语言借用与社会心理研究 (平装) 图书简介: 本书深入探讨语言借用现象,并将其置于社会心理的广阔视角下进行剖析。语言借用,作为跨语言交流中不可避免的文化现象,其背后蕴含着复杂的社会心理动因与社会文化影响。本书旨在超越单纯的语言现象描述,着重揭示语言借用行为背后驱动其发生的个体与群体心理机制,以及语言借用在社会互动、身份认同、群体关系乃至文化变迁中所扮演的角色。 核心研究视角: 本书打破了传统语言学研究中对语言借用孤立的关注,而是将其视为一种与社会心理紧密相连的社会行为。研究者将从以下几个关键角度切入: 1. 社会心理动因: 深入探究个体与群体在语言借用过程中所表现出的心理动机。这包括但不限于: 认知因素: 如认知便利性、表达需求、概念的有效传递等。当目标语言缺乏恰当的表达方式或概念时,借用源语言的词汇或结构就成为一种高效的认知策略。 情感因素: 如对源语言文化或群体的认同、对某种特定语境的归属感、或者出于表达某种情感或态度的需求。某些外来词汇可能承载着特定的情感色彩或文化意涵,借用它们可以更精准地表达说话者的情感状态。 社会因素: 如社会地位、群体归属、交际策略、以及对特定社会群体的模仿或区分。语言借用可以作为一种社会信号,用来表明说话者所属的社会群体、其社会地位,或者用来建立、维持或打破某种人际关系。 权力关系: 语言借用往往与社会权力关系交织在一起。强势文化的语言更容易被弱势文化所借用,这背后可能反映了文化影响力、经济或政治地位的不平等。研究将考察这种权力动态如何塑造借用模式。 2. 社会心理效应: 分析语言借用现象对个体、群体及社会产生的心理和社会效应。这包括: 身份认同: 语言借用如何影响个体和群体的身份认同。借用外来词汇,是否意味着对源语言文化某种程度的接纳或融入?反之,拒绝借用,又传递了怎样的文化立场?研究将考察语言借用在构建、协商或维护身份认同过程中的作用。 社会距离与亲近度: 语言借用作为一种交际策略,如何影响说话者与听话者之间的社会距离。适当的语言借用可以拉近距离,展现开放性;过度或不恰当的借用,则可能疏远听话者,造成隔阂。 群体凝聚力与边界: 语言借用如何影响群体内部的凝聚力以及与其他群体的边界。某些特定群体的专属借用词,可能成为该群体身份认同的标志,增强内部的凝聚力,同时也在无形中划定了群体间的界限。 社会态度与偏见: 研究将考察社会大众对语言借用的态度,以及由此可能产生的社会偏见。人们对某些外来词的接受程度,往往受到其社会文化背景、刻板印象以及个体经历的影响。 3. 跨文化交际视角: 将语言借用置于跨文化交际的宏观框架下,考察其在不同文化背景下的表现差异及其社会心理动因的普遍性与特殊性。本书将以英语和汉语为例,深入分析这两种语言在相互影响过程中,语言借用所体现出的独特的社会心理特征。 研究方法与内容: 本书将综合运用多种研究方法,力求从不同维度展现语言借用与社会心理的深刻联系: 语料库分析: 收集并分析大量的真实语料,包括但不限于文学作品、新闻报道、网络交流、口语访谈等,以识别和量化语言借用的频率、类型和语域分布。 问卷调查与访谈: 通过设计科学的问卷和进行深入的访谈,直接了解研究对象对语言借用的态度、动机以及其社会心理感知。 实验研究: 在控制条件下进行心理实验,以揭示语言借用过程中的认知加工机制和情感反应。 社会语言学理论框架: 借鉴并发展社会语言学、心理语言学、文化语言学等相关理论,为分析提供坚实的理论基础。 预期贡献: 本书的出版,有望在以下几个方面做出贡献: 深化理论认知: 为理解语言借用这一普遍而复杂的语言现象提供更具深度和广度的理论解释,尤其是在连接语言与社会心理的维度上。 丰富实证研究: 通过严谨的实证研究,为语言借用的社会心理机制提供充分的证据支持。 启示语言教育与推广: 研究成果可以为语言教育工作者、语言政策制定者以及跨文化交流实践者提供有益的参考,帮助他们更好地理解和应对语言借用带来的挑战与机遇。 促进跨学科对话: 搭建语言学与心理学、社会学、文化研究等学科之间的桥梁,促进跨学科的深入对话与合作。 本书适用于语言学、社会学、心理学、教育学等相关专业的师生,以及对语言现象、跨文化交流和社会心理议题感兴趣的广大读者。它不仅是一部学术专著,更是一扇窗户,引领读者走进语言借用背后丰富的社会心理世界,感受语言与人类社会互动的生动图景。

作者简介

陈燕,性别女,厦门大学嘉庚学院英语系副教授,毕业于厦门大学外文学院英语系。

目录信息

读后感

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用户评价

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在深入阅读的过程中,我发现作者的叙事风格在不同章节之间保持着一种微妙的平衡,既有严谨的实证分析,又不失人文关怀的温度。当他探讨那些可能显得有些冷硬的语言学现象时,总能巧妙地融入一些生动的案例或者历史典故,让抽象的理论立刻变得鲜活起来。我特别欣赏作者在构建论点时所展现出的那种批判性思维,他敢于挑战既有的权威框架,提出富有洞察力的新见解,并且提供的论据链条条理清晰,令人难以反驳。阅读体验非常连贯,尽管内容涉及的领域比较专业,但作者的行文如同高明的向导,总能在我感到迷失时及时出现,提供清晰的指示牌。这种流畅性使得即使是对于这一领域的新手来说,也能保持较高的阅读热情,不会因为晦涩而产生畏难情绪。每一次读完一个小节,都会有一种“原来如此”的豁然开朗感,这种知识的愉悦感,是衡量一本好书的重要标准。

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这本书最让我感到震撼的,是它所展现出的那种深厚的跨学科视野。作者似乎不满足于仅仅停留在语言学的象牙塔内,而是娴熟地将心理学、社会学乃至人类学的洞察力融入进来,构建了一个多维度的研究框架。读到某些章节时,我感觉自己像是在参与一场顶级的跨界研讨会,不同学科的精髓被巧妙地编织在一起,形成了一种全新的、富有张力的理论视角。这种融合不仅拓宽了我对研究主题的理解,更重要的是,它提供了一种全新的、具有普适性的分析方法论。这本书成功地证明了,真正的深度研究必然是开放和包容的。它不是在重复前人的结论,而是在用一种全新的“工具箱”去解构和重塑我们对该领域的基本认知,读完之后,我感觉自己对整个知识生态的理解都有了显著的提升,这是一种难以用简单的“好”或“不好”来概括的、具有里程碑意义的阅读体验。

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这本书的排版和印刷质量绝对称得上是业界典范。内页的字号大小适中,行距和段落间距的设置都考虑到了长时间阅读的舒适性,这对于需要耗费大量精力的学术著作来说,是至关重要的细节。我翻阅时注意到,图表和引文的格式处理得非常规范、统一,黑白线条的图示清晰锐利,即便是复杂的概念图,也能一目了然。特别值得称赞的是,页边距的处理恰到好处,既为读者留下了手写批注的空间,又不显得页面的空间被浪费。纸张的抗反光性也很好,即便是强光下阅读,也不会有刺眼的反光感,这极大地减轻了眼睛的疲劳。很多学术书籍在细节上容易敷衍,但这本却在每一个角落都体现出了制作方的专业水准,让人感觉这是一份值得珍藏和反复研读的资料,而不是可以随意对待的快消品。这种对阅读载体的重视,无疑提升了整体的知识接收效率。

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,那种沉稳又不失雅致的配色,让我在书店里一眼就被它吸引住了。拿到手里,纸张的质感也非常好,厚实而富有韧性,翻阅起来是一种享受。我特别喜欢它那种内敛的学术气质,既让人感到专业,又不至于枯燥乏味。书脊上的烫金字体在灯光下微微闪烁,透露出一种低调的奢华感,非常适合放在书架上陈列。装帧的工艺也看得出是用心制作的,即便是平装本,也做得非常坚固耐用,让人觉得这不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品。每一次不经意间触碰到它,都能感受到作者和出版方对学术研究的尊重,这种对细节的极致追求,为阅读体验奠定了极佳的基础。我尤其欣赏它那种跨越时间和地域的厚重感,仿佛捧在手里的就是一份珍贵的历史文献,让人对即将展开的阅读充满期待和敬畏。这本书的整体包装,完全符合我对一本优秀学术著作的全部想象。

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这本书的开篇序言,简直就是一次智力上的“开胃菜”,作者的文字功底非常扎实,那种行文的节奏感和对复杂概念的梳理能力,让人在第一时间就被牢牢锁住。他没有直接抛出那些拗口的理论,而是用一种非常流畅、近乎散文诗般的笔触,缓缓引入主题,引导读者进入一个全新的思维领域。我注意到作者在构建逻辑框架时,那种环环相扣的严密性,就像一个精密的钟表,每一个齿轮都咬合得恰到好处。读完前几章,我感觉自己的思维模式都被潜移默化地调整了,那种长期以来习惯的线性思维受到了强烈的冲击,开始学着用更宏观、更辩证的角度去看待问题。作者在处理引用和注释时也极为审慎,参考文献的广度和深度,足以见证作者在前期调研上下了多大力气,这种对学术诚信的坚守,让读者感到无比信服。总而言之,这本书的“引子”部分处理得极为高明,成功地架设起了一座通往深奥知识殿堂的优雅桥梁。

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