存在与时间

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出版者:生活·读书·新知三联书店
作者:[德] 马丁·海德格尔
出品人:
页数:518
译者:陈嘉映
出版时间:2006-4
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787108024558
丛书系列:现代西方学术文库
图书标签:
  • 哲学
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具体描述

《存在与时间》是德国哲学家海德格尔的代表著作,1926年写就,翌年出版。它也是本世纪最重要的哲学著作之一,不仅影响了此后多种重要哲学流派和重要哲学家,而且在文学批评、社会学、神学、心理学、政治学、法学等多种领域产生了广泛而深刻的影响。

《光影之痕:一段追寻与流转的旅程》 序章:遗落的碎片 在一片被遗忘的古老土地上,矗立着一座宏伟却已然颓败的图书馆。它曾是智慧的灯塔,知识的海洋,如今却只剩下断壁残垣,在风中低语着逝去的辉煌。灰尘如薄纱般覆盖着曾经雕刻精美的书架,空气中弥漫着纸张腐朽的独特气息,那是时间留下的最深刻印记。 故事的主人公,一位名叫艾略特的青年学者,被这片废墟深深吸引。他并非为了寻觅失落的宝藏,也不是为了考证某个早已被历史尘封的传说。艾略特内心深处,涌动着一种更为复杂的情感——一种对“存在”本身的困惑与探寻。他常常感到自己如同漂浮在无垠宇宙中的一粒尘埃,渺小而无依。他渴望理解,自己为何存在,在这世间扮演着怎样的角色,以及生命那不可避免的终结,究竟意味着什么。 在图书馆最深处,一个被藤蔓缠绕的角落,艾略特发现了一个被精心隐藏的木箱。箱子布满了斑驳的铜绿,散发着古老而神秘的气息。箱子里静静地躺着几本手稿,并非普通的书籍,而是用一种古老而陌生的文字写就。字迹娟秀却带着一种潦草的急促,仿佛书写者在倾诉着某种无法抑制的思绪。这些手稿,便是开启艾略特旅程的钥匙。 第一章:时间的低语 艾略特花费了数年时间,夜以继日地钻研那些古老的手稿。文字晦涩,概念深奥,但他并未因此退缩。他从这些碎片化的记录中,逐渐拼凑出一个模糊的轮廓——一个关于时间本质的哲学思辨。手稿的作者,一位被称作“守望者”的神秘智者,似乎在用一种前所未有的方式审视着时间。 守望者并非将时间视为线性流逝的河流,而是一种更为动态、更具主体性的存在。他探讨着“瞬间”的重量,每个现在都承载着过往的重量,并孕育着未来。他用诗意的语言描绘着“时间之河”的奔涌,以及个体如何在其中漂浮、挣扎、或是选择沉沦。艾略特被这种全新的视角深深吸引,他开始重新审视自己对时间的认知。 时间,不再仅仅是日出日落的循环,也不是钟表滴答的机械声响。在守望者的笔下,时间是一种生命力的载体,一种塑造存在形态的力量。它既是生命的起点,也是终结的预兆。艾略特开始在日常生活中,捕捉时间的“痕迹”。他观察着树叶的枯荣,孩童的成长,老人的皱纹,每一处细微的变化,都在诉说着时间的无声宣告。 他意识到,自己并非仅仅是被动地“经历”时间,而是与时间“共存”着,甚至在某种意义上,“创造”着时间。每一次的选择,每一次的行动,都在时间的长河中留下属于自己的印记。这种认知,让艾略特感到一种前所未有的敬畏,也带来了一丝淡淡的忧伤。因为他明白,时间的洪流是无法逆转的,而生命,终将在它的冲刷下,归于平静。 第二章:存在的呼唤 随着对时间理解的加深,艾略特对“存在”本身的探索也愈发强烈。手稿中,守望者将“存在”描绘成一种多层次、多维度的现象。他区分了“在世的存在”(Dasein)——即个体在世界中的具体生存状态,以及更深层次的“本体性的存在”(Being)。 艾略特开始审视自己的“在世存在”。他是谁?他为何在此?他的行为,他的思想,他的情感,构成了怎样的“我”?他发现,所谓的“我”,并非一个固定不变的实体,而是在与世界的互动中不断生成和变化的。他的身份,他的职业,他与他人的关系,都像一层层衣裳,包裹着他最核心的“存在”。 守望者提出了“焦虑”(Angst)的概念,认为这是个体在面对自身有限性,面对“虚无”时所产生的一种深刻体验。艾略特在独处时,常常会感到一种莫名的焦虑。这种焦虑,不是源于具体的危险或困难,而是源于对生命无意义的潜在恐惧,源于对终将消逝的存在的追问。他意识到,这种焦虑,或许正是“存在”向他发出的最直接的呼唤。 为了摆脱这种虚无的困扰,艾略特开始积极地投入到“在世”的生活中。他不再仅仅是图书馆里的学者,而是走出了书斋,去体验、去感受、去行动。他帮助村庄里的老人,教导年幼的孩子,与流浪的艺人交谈,甚至亲自去参与一些艰苦的劳动。在每一次的付出与交流中,他感到自己“存在”的边界在不断拓展,自身的意义也在悄然生长。 他发现,真正的“存在”,并非躲避或逃离,而是勇敢地拥抱和承担。当他为他人点亮一盏灯,当他用自己的双手创造价值,当他用真诚的心去连接另一个灵魂,他便能清晰地感受到“存在”的温度与力量。这种积极的“在世”,让他不再感到自己是被动的漂浮者,而是能够主动地在时间的洪流中,划出属于自己的航迹。 第三章:流转的意义 手稿中的最后一部分,探讨了“流转”(Flux)与“意义”(Meaning)之间的关系。守望者认为,世界本身就是不断变化的,个体也是如此。真正的意义,并非固化不变的真理,而是在这种流转的过程中,被不断地赋予和发现。 艾略特开始理解,生命中的每一次离别,每一次失去,都并非终结,而是另一种形式的“流转”。亲人的离世,友谊的淡漠,梦想的破灭,这些看似痛苦的经历,实则是在为新的“存在”腾出空间。它们如同秋叶的凋零,为来年的春天积蓄力量。 他开始拥抱生命中的不确定性。曾经,他对未来充满恐惧,渴望掌控一切。但现在,他明白,正是这种未知,才使得生命充满了无限的可能性。他不再强求事事如意,而是学会了在顺境中保持谦逊,在逆境中寻找成长。 艾略特将守望者的思想融入自己的生活。他不再执着于名利,也不再汲汲于永恒。他开始珍视每一个当下,感恩每一次的相遇。他发现,当他不再强求“存在”的永恒,反而能够更深刻地体会到“存在”的珍贵。 他继续在他的小镇上,用他所学到的知识,帮助人们解决实际问题,也用他的人生感悟,去启迪那些迷茫的心灵。他写下自己的思考,记录下他对时间与存在的感悟,并非为了名垂青史,而是为了将这份“流转”的意义,传递给更多的人。 图书馆的废墟,在他眼中,不再只是破败的象征,而是时间流转的见证。那些静默的书架,仿佛在诉说着无数个“存在”的故事,而艾略特,也成为了其中一个,用他的生命,诠释着“存在”与“时间”最生动的交响。他的旅程,并没有终点,因为“存在”的探寻,与“时间”的流转,本身就是永无止境的追寻。他深信,每一个微小的“存在”,都在以自己的方式,为这个宏大的宇宙,增添着一抹不可或缺的光彩,即使这份光彩,最终也会被时间的洪流所抚平,但那份“存在”过的印记,却永远留存在了宇宙的脉络之中。

作者简介

马丁·海德格尔(Martin Heidegger)出身于一个天主教家庭,早年在教会学校读书。17岁时,从一个神父那里借到布伦坦诺的《亚里士多德所说的存在的多重意义》一书,对存在意义的问题产生兴趣。他在大学先学神学二年,后转入哲学,1913年在弗莱堡大学在李凯尔特的指导下完成博士学位论文《心理主义的判断学说》,他的讲师资格论文题目是《邓·司各脱关于范畴的学说和意义的理论》。在弗莱堡大学任教期间,他参加胡塞尔主持的研究班。1922-1926年,在马堡大学任副教授,讲授亚里士多德、柏拉图、笛卡尔、康德等人的著作,把他们的问题转变为关于存在的问题。1927年,为晋升教授职称,发表未完手稿《存在与时间》。据说,当这本书送到教育部审查时,部长的评语是“不合格”。但就是这样一本被官员判定为不合格的书成为20世纪最重要的哲学著作之一。1928年,海德格尔接替胡塞尔,任弗莱堡哲学讲座教授。纳粹运动兴起后,他参加了纳粹党,并于1933年4月-1934年2月任弗莱堡大学校长。因为他与纳粹的这段牵连,1945-1951年期间,法国占领军当局禁止他授课。海德格尔对于他与纳粹的关系,似乎也没有多少反省,他在1952年出版的《形而上学导论》一书中还说,国家社会主义“这个运动的内在真理与伟大之处”。海德格尔与纳粹之间的联系,在西方哲学界和新闻界多次成为热门话题。尽管海德格尔参与纳粹运动是他的历史污点,但不能因此说他的哲学就是纳粹思想的反映。后来的反纳粹的存在主义者也能从海德格尔的著作中受到启发和鼓舞。这些事实表明,一个伟大的哲学家的思想往往要比他在某一阶段的政治观点有更远的意义。海德格尔后期讲授赫拉克利特、巴门尼德及莱布尼茨、尼采等人的著作,研究语言、艺术(诗)以及技术等问题。除了上面提到的著作和讲稿之外,他的主要著作还有:《什么是形而上学》(1929年)、《现象学基本问题》(1923年讲稿)、《真理的本质》(1943年)、《林中路》(1953年)、《演讲与论文集》(1954年)、《走向语言之途》(1959年)、《技术与转向》(1962年),还有一些从他的观点研究哲学史的著作,对赫拉克利特、康德、尼采的研究最为精彩。

目录信息

写在《存在与时间》中译本
前面熊伟
中译本修订版前言
1953年第七版序言
导论 概述存在意义的问题
第一章 存在问题的必要性、结构和优先地位
第一节 突出地重提存在问题的必要性
第二节 存在问题的形式结构
第三节 存在问题在存在论上的优先地位
第四节 存在问题在存在者层次上的优先地位
第二章 厘清存在问题的双重任务;
本书的方法及构架
第五节 此在的存在论分析——崭露用以解释
一般存在意义的视野
第六节 解构存在论历史的任务
第七节 探索工作的现象学方法
a.现象的概念
b.逻各斯的概念
c.现象学的先行概念
第八节 本书纲目的构思
[第一部 依时间性阐释此在,解说时间之为
存在问题的超越的视野]
第一篇 准备性的此在基础分析
第一章 概说准备性的此在分析之任务
第九节 此在分析的课题
第十节 此在分析与人类学、心理学、生物学
之间的界划
第十一节 生存论分析工作与原始此在的阐释。
获得“自然的世界概念”之困难
第二章 一般的“在世界之中存在”
此在的基本建构
第十二节 依循“在之中”本身制订方向,从而
草描出“在世界之中存在”
第十三节 以一种另有基础的样式为例说明
“在之中”。对世界的认识
第三章 世界之为世界
第十四节 一般世界之为世界的观念
A.对周围世界之为周围世界以及对一般
世界之为世界的分析
第十五节 在周围世界中照面的存在者的存在
第十六节 在世内存在者身上呈报出来的周围
世界的合世界性
第十七节 指引与标志
第十八节 因缘与意蕴,世界之为世界
B.同笛卡尔对世界的阐释相对照,崭露出
对世界之为世界的分析
第十九节 “世界”之被规定为res extensa
第二十节 “世界”的这一存在论规定的基础
第二十一节 用诠释学方法讨论笛卡尔的
“世界”存在论
C.周围世界的周围性与此在的空间性
第二十二节 世内上到手头的东西的空间性
第二十三节 在世界之中存在的空间性
第二十四节 此在的空间性,空间
第四章 在世作为共在与自己存在。
“常人”
第二十五节 此在为谁这一生存论问题的着手点
第二十六节 他人的共同此在与日常的共同存在
第二十七节 日常自己存在与常人
第五章 “在之中”之为“在之中”.
第二十八节 专题分析“在之中”的任务
A.此的生存论建构
第二十九节 在此——作为现身情态
第三十节 现身的样式之——怕
第三十一节 在此——作为领会
第三十二节 领会与解释
第三十三节 命题——解释的衍生样式
……
· · · · · · (收起)

读后感

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《存在与时间》这本书部分是为了解决胡塞尔在《逻辑研究》中遗留的导致他认为不彻底的先验自我的问题。海德格尔还是受祁克果的影响较大,而胡塞尔则对笛卡尔非常崇敬,所以他们的气质就决定着他们各自的理论所安慰他们惊奇的心灵的途径,这么说来确实有点“实用主义”的味...  

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这算不上评论,不过借用《存》中的一些观点透视当下的网络生活。本是三年前读《存在与时间》时的一点感想,发挥拼凑成此文,发在某刊物上。这也是我上研时唯一的所谓“科研成果”,要没它,我还拿不到学位啊。            提 要:在《存在与时间》中,海德...  

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北京下雪了。想起去年此时和前年此时,因缘巧合地,我都在读海德格尔。冬天读海德格尔,有一种沉静,宛如浸入时间之河,看存在慢慢流淌。我的2007如光线般滑过,想要抓住的,毕竟已然流逝。翻出一篇旧文,祭奠海氏,凭吊时光。 在西方哲学史上,雄心勃勃地想要终结哲学史的人...  

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现在夜不够深,我读书的时候很怕人声,只怕人声,甚至听有唱词的歌对我都是负担,同样,每次写一本我很喜欢的书的想法前我都会很神经质地筹划我可以精力充沛的尽量没有人声的一个时段和一副桌椅。除了在家的十天的整个二月我都在读《存在与时间》,像以前的假期一样,我过着实...  

用户评价

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这本书的阅读体验更像是一种深度沉浸式的体验,而不是简单的知识获取。我发现自己无法“快速浏览”这本书,任何试图加快阅读速度的企图,都会立刻导致我错过关键的过渡,从而在接下来的篇章中感到困惑不解。它要求你将自己完全投入到作者所创造的那个思想场域中,与作者一同去“做”哲学,而不是被动地“听取”哲学。对我个人而言,它极大地影响了我对语言本身的看法。作者对于词语的精确使用,尤其是在区分那些我们通常混淆的概念时,展现出了一种令人敬畏的敏锐度。他似乎在不断地提醒我们,日常语言的模糊性和惯性是如何阻碍我们触及事物本真的。因此,阅读这本书的过程,也是一个自我语言训练的过程,学会用更审慎、更具穿透力的眼光去辨析和使用每一个词汇。这是一种深刻的、需要耗费心力的智力劳动,但最终,它确实拓宽了我思考的边界和深度。

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这本书简直是一场精神上的马拉松,读起来需要极大的专注力和耐心,但回报也是惊人的。它不像那些快餐式的读物,读完就忘。相反,它像一块精雕细琢的宝石,每一个面向都闪烁着不同的光芒,需要你反复摩挲、细细品味。我记得第一次翻开它的时候,那些艰深的术语和层层递进的论证几乎让我望而却步,感觉自己像个初学者,在面对一堵由概念构筑的巨大迷墙。作者的笔触极其精准,每一个词的选择似乎都经过了千锤百炼,没有一个多余的音符。这种文字的密度和思想的深度,迫使我不得不放慢速度,甚至需要频繁地停下来,合上书本,在房间里踱步思考。它不仅仅是在阐述一种哲学观点,更像是在为你构建一个全新的认知框架,让你重新审视那些你习以为常、视为理所当然的生活面向。那种被挑战、被引导去深入探究“何为存在”的体验,是其他任何书籍都无法给予的。读完之后,世界观仿佛被重新校准了一般,虽然过程痛苦,但那种豁然开朗的境界,值回票价。

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尽管这本书的学术性毋庸置疑,但其核心关怀却异常贴近人类最本源的困境。它不是高高在上的理论构建,而是对“我们如何真正活过”这一命题的殚精竭虑的追问。不同于那些旨在提供一套行动指南的书籍,它提供的是一种深刻的洞察力,让你能够更清晰地看见自己被投掷入世界时的那种基本状态。我尤其欣赏其中关于“沉沦”与“本真”的对比论述,它精妙地描绘了现代人在大众化、非本真状态下是如何悄无声息地迷失自我,被日常琐事和外界期望所裹挟的。这种对现代人存在状态的诊断,精准得让人感到一丝寒意,因为它描述的正是我们每个人在不经意间日复一日的生活方式。然而,正是这种毫不留情的批判,才孕育出对本真存在的渴望。这本书像一面冷峻的镜子,迫使你直视自己的存在结构,虽然过程可能略显沉重,但它为你指明了摆脱平庸、走向自我契合的可能性路径。

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说实话,这本书的魅力在于它对“时间性”这个日常概念的颠覆性重构。我以前从未想过,我们日常生活中那种线性的、均匀流逝的时间感,在更深层次上是如何被我们的存在本身所塑造和决定的。作者似乎将时间从一个外部的、量化的度量衡,彻底内化为了我们“在世”的根本结构。这种视角转换带来的冲击力是巨大的,它迫使我开始审视自己的生命历程,不再仅仅是记录过去、计划未来,而是真正去理解“当下”是如何由对死亡的预设和对未来的期盼所共同构成的。书中的许多段落,尤其是在探讨“在世存在”的焦虑与本真性时,简直是直击灵魂深处。它没有提供廉价的安慰剂,反而赤裸裸地揭示了我们生命结构中的根本性有限性。但奇怪的是,正是这种对有限性的直面,反而带来了一种奇特的解放感,仿佛挣脱了某种陈旧的、虚假的束缚,开始以一种更负责任、更本真的姿态去面对每一天。

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这本书的行文风格,老实说,初读时会让人感到一种近乎冷峻的、不苟言笑的严肃感。它不像某些当代哲学著作那样试图用幽默或轻松的口吻来拉近与读者的距离,它采取的是一种近乎几何学般的严密推演,逻辑链条环环相扣,不留一丝妥协的余地。我尤其欣赏作者在构建其核心论点时所展现出的那种近乎建筑师般的结构感。每一章的展开都像是为前一章的结论打下更坚实的地基,而后续的论证则层层向上搭建起宏伟的殿堂。这种构建方式使得即便是面对极其抽象的概念,读者也能在清晰的逻辑指引下,不至于完全迷失方向。当然,这并不意味着阅读过程是轻松愉快的,它更像是在攀登一座技术难度极高的山峰,每一步都需要精确的计算和充分的准备。但正因为这种无情的逻辑和结构上的完美性,使得一旦你真正跟上作者的思路,那种思想被彻底理顺、结构被完全清晰化的感觉,是无与伦比的,充满了智力上的满足感。

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21世纪的哲学家全部是二流的,或许连二流都算不上。

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在海德格尔的基础本体论中,在世是一个最根本的概念,书中第一篇就围绕着在世来展开论述此在的各种规定性,此在正是通过对在世的种种情态的揭示而得以阐明的。此在的性质之一就是去存在,而存在只能是在世界之中存在,此在的各种规定,都是植根于在世现象之中。正是从这一着眼点出发,海德格尔毫不留情地批评传统本体论全都是无根的本体论,因为传统本体论跳过了在世现象,不是以在世存在作为出发点,所以无法抓住存在,而只是抓到了存在者。这在海德格尔看来正是本末倒置,因为只要存在还被当作自明的现象而放在一边因而还停留在暗晦之中,对存在者的研究只能是劳而无功的,无法抓住存在的真正意义。正因为看到了这一点,海德格尔才作出了存在者状态的性质与存在论的性质的区分,这一区分奠定了与传统本体论截然不同的基础本体论的基础。

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21世纪的哲学家全部是二流的,或许连二流都算不上。

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看不懂!

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修张老师的《存在与时间》两次,也没敢选一次课,实在是怕自己写不出课程论文吧!张老师的《存在与时间释义》迄今只读完了1/5,甚是惭愧,也导致我虽然修过两遍课,还是完全说不上对海德格尔哲学有所理解。希望以后有空将《释义》仔细读完。

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