The Psychology of Invention in the Mathematical Field

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出版者:Dover Publications
作者:Jacques Hadamard
出品人:
页数:145
译者:
出版时间:1954-6-1
价格:USD 8.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780486201078
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 数学
  • 思维
  • 思考
  • 心理
  • Psychology
  • 科普
  • maths
  • 数学心理学
  • 发明过程
  • 创造性思维
  • 数学史
  • 认知科学
  • 问题解决
  • 智力发展
  • 科学发现
  • 思维模式
  • 创新理论
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具体描述

《思维的火花:数学领域中的创造力探秘》 这是一本深入探究数学领域中创造力本质的书籍,它并非局限于某个具体的数学分支,而是聚焦于那些驱动数学家们突破现有认知、构思全新概念和理论的思维过程。本书将带领读者踏上一段引人入胜的旅程,去理解那些看似神秘的“灵感闪现”背后所蕴含的深刻心理机制,以及创造力如何在数学家的脑海中孕育、成长并最终开花结果。 本书的起点,是对“发明”这一概念的广泛审视。在这里,“发明”不仅仅指代某一个具体的数学定理或公式的诞生,更包含了全新的数学视角、解决问题的独特方法,乃至创造出前所未有的数学结构。作者认为,数学领域的发明并非偶然,而是遵循着一套内在的逻辑和心理规律。书中将仔细剖析这些规律,揭示出数学家们是如何从已知走向未知,如何从零散的观察中提炼出普遍的原理。 在探索数学创造力的过程中,本书将深入研究数学家的思维方式。它会探讨直觉在数学发明中的作用,解释那些“顿悟”时刻是如何产生的,以及它们与严谨的逻辑推理之间的微妙关系。同时,本书也会分析数学家如何运用联想、类比和隐喻来构建新的数学模型,并将抽象的概念具象化。例如,本书可能会探讨一些著名的数学猜想和理论是如何在长期思考和反复尝试中逐渐清晰起来的,以及科学家们是如何在看似无关的数学领域之间建立联系,从而激发出创新的火花。 本书还将关注创造力发展的环境和条件。它会分析是什么样的学术氛围、教育方式以及个人经历,能够促进数学创造力的勃发。它可能会讨论合作与竞争、自由探索与严格训练之间的平衡,以及对失败的容忍度在创新过程中的重要性。本书并非只停留在理论层面,还会通过对历史上一些伟大数学家的生平及其创造性贡献的案例分析,来生动地 ilustrate 这些理论。读者将有机会了解到高斯、欧勒、黎曼等数学巨匠在面对难题时是如何思考的,他们是如何克服思维的瓶颈,最终引领数学走向新的高峰。 更进一步,本书将探讨数学家在创造过程中所经历的心理历程。它会分析专注、沉思、挫败感、以及最终解决问题时的喜悦,这些情感因素如何交织在一起,共同塑造了数学创造力的轨迹。本书会揭示,创造力并非总是源于一时的激情,而更多的是一种持久的、深入的思考和探索。它可能还会触及到数学家如何应对“思维定势”,如何挑战那些根深蒂固的数学观念,从而开辟新的研究方向。 此外,本书还将讨论教育在培养数学创造力方面的角色。它会提出一些改进数学教学的建议,强调培养学生提出问题、独立思考和勇于尝试的能力,而非仅仅传授既定的知识。本书旨在启发读者,无论是在学术研究领域,还是在日常生活中,都能够更好地理解和运用创造力。它会告诉我们,数学领域的发明并非高不可攀,其背后的思维模式和心理机制,在很大程度上是可以被我们理解和学习的。 《思维的火花:数学领域中的创造力探秘》最终希望达成的目标是,让读者不仅对数学发明过程有一个更清晰的认识,更能从中获得启发,学会如何在自己的思想世界中点燃创造的火花。它将是一本关于如何“思考”的思考,一本关于数学家如何“创造”的创造的书。它将帮助我们理解,伟大的数学思想并非只属于少数天才,而是一种可以通过学习、实践和深刻反思来培养的宝贵能力。这本书是对人类智力极限的一次探索,是对思维奥秘的一次揭示,也是对科学进步背后那股不竭创新力量的一次赞颂。

作者简介

目录信息

读后感

评分

其实我的数学不怎么好阿,但我一直想知道研究数学的人脑子里在想什么。于是乎到图书馆借到这本。 逻辑和直觉。是这本书围绕的中心。书中说到一个数学家,支撑他研究下去仅仅是那种对数学的那种美感(具体的也只能意会不可言传的东西),别无其他。当然也说到一些值得借鉴的思...

评分

数学大师的思维总结: 我摘录一些: 1,灵感,是大脑无意识思维的结果,而要启动无意识思维,则需要 有意识的艰苦努力。---》当努力工作无结果时不妨先放下。然后再回来 2,发明,就是选择,选择是被科学的美感所控制的。 3,思维离不开语言吗?No,恰恰相反,对大部分...  

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数学大师的思维总结: 我摘录一些: 1,灵感,是大脑无意识思维的结果,而要启动无意识思维,则需要 有意识的艰苦努力。---》当努力工作无结果时不妨先放下。然后再回来 2,发明,就是选择,选择是被科学的美感所控制的。 3,思维离不开语言吗?No,恰恰相反,对大部分...  

评分

其实我的数学不怎么好阿,但我一直想知道研究数学的人脑子里在想什么。于是乎到图书馆借到这本。 逻辑和直觉。是这本书围绕的中心。书中说到一个数学家,支撑他研究下去仅仅是那种对数学的那种美感(具体的也只能意会不可言传的东西),别无其他。当然也说到一些值得借鉴的思...

评分

数学大师的思维总结: 我摘录一些: 1,灵感,是大脑无意识思维的结果,而要启动无意识思维,则需要 有意识的艰苦努力。---》当努力工作无结果时不妨先放下。然后再回来 2,发明,就是选择,选择是被科学的美感所控制的。 3,思维离不开语言吗?No,恰恰相反,对大部分...  

用户评价

评分

这本书, 《数学领域中的发明心理学》, 简直像是一杯浓郁的咖啡,入口微苦,但回味悠长,并且能带来一种精神上的振奋。它并没有直接告诉你“如何发明数学”,而是带领你走进数学家们的心灵世界,去感受那些孕育伟大思想的土壤。作者以一种近乎诗意的语言,描绘了数学创造过程中的那些微妙之处:灵感的乍现,直觉的指引,以及在看似枯燥的符号和公式中,如何挖掘出隐藏的逻辑之美。我被书中对“模式识别”和“类比推理”的深入剖析所吸引,它让我明白,数学的发明并非凭空出现,而是建立在对已有知识的深刻理解和灵活运用之上。书中对伽罗瓦的生平及其理论的解读,尤其让我印象深刻,它展现了天才的孤独与伟大,以及在有限的生命中,如何留下永恒的印记。这本书让我不仅仅看到了数学的逻辑严谨,更感受到了数学的艺术魅力,以及数学家们那份对真理的执着追求。它鼓励我去跳出固有的思维定势,去用一种更广阔、更开放的视角去审视数学问题,去相信内在的直觉,并勇敢地去探索那些未知的领域。这本书,对我来说,更像是一次心灵的洗礼,一次对创造力本质的深刻体悟。

评分

这本书, 《数学领域中的发明心理学》, 给我带来了一种前所未有的阅读体验,一种深刻的,甚至是颠覆性的思考。它并没有像我最初预期的那样,提供一套立竿见影的“发明秘籍”,而是引导我深入探究了数学创造力背后那错综复杂的心理机制。作者以一种极其细腻且富有洞察力的笔触,剖析了数学家们在面对难题时的思维方式、直觉的涌现、以及那些看似偶然却又必然的灵感闪现。我尤其喜欢书中关于“预感”和“顿悟”的探讨,它让我意识到,数学领域的突破并非全然依赖于逻辑的步步为营,更包含着一种超越理性、直抵本质的神秘力量。书中引用了大量的历史案例,从牛顿的万有引力,到庞加莱的非欧几何,作者巧妙地将这些伟大的发明置于心理学的框架下进行解读,展现了人类思维的非凡潜力。读这本书,我仿佛置身于一个巨大的思想实验室,观察着那些伟大的头脑是如何运作的,如何在看似混沌的思绪中,捕捉到那转瞬即逝的真理之光。它让我重新审视了自己对待学习和思考的态度,不再仅仅追求答案的正确性,而是更加关注思考的过程本身,以及如何培养那种敏锐的洞察力和开放的思维。这不仅仅是一本关于数学的书,更是一本关于人类智慧的书,一本关于如何激发内在创造力的启示录。

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《数学领域中的发明心理学》这本书,说实话,我读完之后,感觉像是进行了一场漫长而有些徒劳的“侦探推理”。作者似乎想描绘一幅数学家如何“发明”数学的宏大图景,但他的方法就像是在拼凑一堆零散的线索,试图构建一个完整的事件。他花了大量的篇幅去分析历史上的数学发现,但这些分析给我的感觉,更像是事后诸葛亮。他会列举一些数学家的生活片段、他们的学术背景,然后试图从中找出“关键因素”,这些因素 supposedly 导致了他们的发明。然而,我总觉得这种分析缺乏一种严谨性,很多时候更像是作者主观的解读,而不是基于扎实的证据。而且,书中反复出现的“心理学概念”也让我感到有些疲惫,它们被用来解释一切,但有时候感觉像是硬套,并没有真正触及到数学创造的核心。我期待的是一种能够帮助我理解数学创新过程的工具或框架,能够指导我如何在自己的学习和研究中培养类似的思维方式,但这本书并没有提供这样的东西。它更像是一份关于数学家“心理画像”的报告,但这份报告过于注重表面现象,而忽略了深层的原因。读完之后,我并没有觉得自己在数学创造力方面有什么大的提升,反而觉得被各种理论和故事包围,却找不到一条清晰的路径。

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天啊,我简直不敢相信我竟然花时间读完了《数学领域中的发明心理学》。这本书简直是对我智慧的巨大侮辱。作者似乎认为,数学家的创造力是一种神秘的、不可捉摸的“灵感”,然后花费了大量的篇幅去分析那些所谓的“关键时刻”,试图找出一种普适性的公式。读到最后,我发现这本书根本没有给出一个切实可行的指导,来帮助我提升自己的数学洞察力,或者说,如何“发明”数学。它更多的是在重复讲述一些大家都知道的、关于伟大数学家的轶事,然后用一些似是而非的心理学理论来“解释”这些轶事。我原以为会像读一本解决问题的指南一样,从中获得一些启发,结果却是在阅读一本关于“为什么数学家会思考”的哲学讨论,而且这种讨论还相当冗长和无聊。书中的案例分析也显得牵强附会,总是试图将复杂的数学创造过程简化为几个简单的心理学范畴,这不仅是对数学本身的肤浅理解,也忽略了数学研究中严谨的逻辑推理和长期的艰苦工作。我真的觉得,如果想了解数学领域的创造力,不如多读几篇经典的数学论文,或者和数学家们聊聊天,听听他们真实的创作过程,这比这本书提供的任何“心理学洞察”都要来得实在得多。这本书给我最大的启示就是,有时候,一本充满华丽辞藻但缺乏实质内容的书,反而会让你感觉像是浪费了宝贵的生命。我不知道作者是如何写出这样的作品的,但作为一个读者,我只能说,我的期望彻底落空了。

评分

我真的对《数学领域中的发明心理学》这本书感到非常困惑,它似乎在试图连接两个截然不同的领域:数学和心理学,但连接得非常勉强。作者反复强调了“直觉”在数学发明中的作用,并引用了大量心理学理论来解释这种直觉是如何产生的。然而,我认为这种解释过于简化了数学研究的本质。数学的发展,很大程度上是基于严谨的逻辑推导和证明,而不仅仅是某种模糊的“感觉”或者“灵感”。这本书给我的感觉是,作者对数学本身的理解有些片面,过于侧重于一些“传奇故事”,而忽略了数学家们长年累月的艰苦工作和严谨的训练。此外,书中对“心理学”的运用也显得有些生硬,那些理论仿佛是为了解释数学现象而强行套用,并没有真正揭示出数学创造力的深层原因。我希望这本书能够提供一些实用的方法,指导我如何更好地进行数学研究,如何激发我的创造力,但它给我的感觉更像是一篇学术论文,充斥着各种理论术语和间接的论证,却始终没有给出清晰的答案。读完之后,我并没有感到自己对数学发明有了更深入的理解,反而觉得对这种跨学科的尝试有些失望。

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:无

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