《21世纪大学英语》基础教程教师参考书 (平装)

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出版者:复旦大学出版社,高等教育出版社
作者:余建中
出品人:
页数:268 页
译者:
出版时间:2000年01月
价格:26.0
装帧:平装
isbn号码:9787309024968
丛书系列:
图书标签:
  • 1
  • 大学英语
  • 英语教材
  • 教师参考书
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  • 平装
  • 英语学习
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具体描述

《21世纪大学英语》基础教程教师参考书,专为英语教学一线教师精心打造,旨在提供一个全面、实用且富有启发性的教学助手。本书并非简单的教学大纲或习题解答集,而是深入剖析了《21世纪大学英语》基础教程的教学理念、内容设置、语言点和文化背景,力求为教师提供一个更加精准、高效的教学解决方案。 本书的核心价值在于: 深度解读教学目标与理念: 详细阐述了《21世纪大学英语》基础教程在培养学生综合英语能力方面的定位,包括听、说、读、写、译以及跨文化交际能力。本书将引导教师理解教程的设计思路,如何从宏观上把握课程目标,并在微观教学环节中加以落实。 精细分析课文内容与结构: 对教程的每一单元、每一篇课文都进行了深入的分析。这包括对课文主题的提炼、语篇结构的研究、词汇和语法难点的辨析、以及文化元素的挖掘。教师可以从中获得对课文更深层次的理解,从而设计出更具针对性的教学活动。 提供多元化的教学策略与方法: 针对不同类型的教学内容和学生群体,本书提供了一系列经过实践检验的教学策略和方法。这涵盖了如何激发学生学习兴趣、如何引导学生自主学习、如何运用多媒体资源辅助教学、如何组织有效的课堂讨论和互动等。此外,还针对口语、听力、阅读、写作等单项技能的训练,提供了具体的教学技巧和活动设计。 设计富有创意的课堂活动与拓展: 在确保基础教程内容覆盖到位的基础上,本书还提供了大量创新的课堂活动和课外拓展建议。这些活动设计旨在提升课堂的趣味性和互动性,帮助学生巩固所学知识,并鼓励他们将英语运用到更广泛的语境中。例如,针对特定语法的练习,会提供多样的句型转换和情境应用;针对话题的讨论,会设计不同观点的辩论和角色扮演。 详尽的词汇与语法讲解: 针对教程中出现的重点词汇、短语和语法项目,本书提供了详细的讲解,包括词汇的辨析(如近义词辨析、搭配用法)、语法的构成、功能以及常见错误。这些讲解力求清晰易懂,方便教师为学生提供准确、系统的语言知识指导。 深入的文化背景介绍与跨文化意识培养: 《21世纪大学英语》基础教程注重语言与文化的融合。本书将对课文中涉及的英语国家文化、风俗习惯、社会现象等进行深入介绍,并提供如何引导学生培养跨文化意识的建议,帮助学生在学习语言的同时,理解不同文化背景下的沟通方式和思维模式。 实用的评估与反馈指导: 如何科学地评估学生的学习成果,并给予有效的反馈,是教学过程中的重要环节。本书将提供关于形成性评价和终结性评价的建议,以及如何根据学生在听、说、读、写等方面的表现,给予及时、具体的反馈,帮助学生明确改进方向。 疑难问题解答与教学反思: 针对教师在教学过程中可能遇到的典型问题,本书提供了专业的解答和建议。同时,也鼓励教师进行教学反思,分享教学经验,从而不断提升自身的教学水平和专业素养。 《21世纪大学英语》基础教程教师参考书,是每一位致力于提升教学质量、激发学生学习潜能的英语教师的理想伙伴。本书不仅是知识的载体,更是教学智慧的结晶,将陪伴您在英语教学的道路上,不断探索与前行。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书实在是太棒了,完全出乎我的意料!作为一名英语教师,我一直在寻找一本能够真正激发学生学习兴趣、同时又能扎实打好基础的教材。在尝试了市面上许多号称“最新”、“最实用”的教材后,我几乎要放弃了。直到我遇到了《21世纪大学英语》基础教程教师参考书。这本书的设计理念非常新颖,它不像那些枯燥乏味的语法书,而是将语言融入到真实的生活场景和有意义的讨论中。每一课都充满了互动性,鼓励学生开口说,大胆表达自己的想法。我最喜欢的是它提供的丰富的拓展活动和配套资源,不仅仅是课堂教学,课后练习的设计也非常巧妙,能够让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学,并且能够将所学应用到实际生活中。而且,这本书的语言风格非常地道、自然,完全符合当代大学生的语言习惯,避免了那些陈旧、生硬的表达方式,让学生在学习的过程中也能感受到英语的魅力。我非常推荐给所有正在寻找优秀英语教材的教师们,相信我,你们不会失望的!

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我必须坦诚地说,这本书在我的教学过程中扮演了不可或缺的角色。它的结构清晰,逻辑严谨,但最重要的是,它提供了一种非常人性化的教学思路。我一直认为,语言学习不仅仅是知识的堆砌,更重要的是培养一种语感和跨文化交流的能力。《21世纪大学英语》基础教程教师参考书恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅提供了标准的答案和解析,更重要的是,它引导教师如何去引导学生思考,如何去激发他们的学习主动性。我尤其欣赏书中关于如何处理学生错误以及如何进行有效反馈的建议,这些细节的指导对于提高教学质量至关重要。而且,书中提供的文化拓展内容也非常丰富,让学生在学习语言的同时,也能了解英语国家的文化习俗,这对于培养具有国际视野的现代大学生是非常有益的。这本书真的像是一位经验丰富的导师,在我教学的道路上给予我很多启发和支持。

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从读者的角度来看,这本书真的做到了“与时俱进”。我一直觉得很多教材都更新得很慢,内容脱离实际,学生学了也用不上。《21世纪大学英语》基础教程教师参考书却完全不同。它引入了很多当前非常热门的话题和实用技能,比如关于人工智能、环境保护、社交媒体等等,这些都是我们平时生活中经常接触到的,也更能引起学生的共鸣。这本书的编写风格非常活跃,语言也比较轻松,不像那种一本正经的教科书,更容易让学生接受。我喜欢它里面设计的很多小组活动和辩论环节,这能够极大地锻炼学生的口语表达和团队协作能力。而且,书中提供的很多案例分析都非常贴近实际,让我觉得学到的知识是有用的,而不是纸上谈兵。总的来说,这本书的实用性和趣味性都非常高,我个人觉得非常值得推荐。

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我必须说,这本书的编排和设计细节给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一本教材,更像是一份完善的教学指南。我特别欣赏它为教师提供的各种教学策略和技巧。例如,在处理某个难点词汇或者语法点时,书中提供了多种不同的教学方法,可以根据学生的具体情况进行选择和调整,这大大提高了教学的灵活性和有效性。而且,书中对每个练习题的解答和分析都非常详尽,不仅给出了正确答案,还解释了出题的意图和考察的重点,这对于教师备课来说节省了大量的时间。另外,书中还提供了大量的补充材料,比如听力文本、阅读文章的拓展,甚至还有一些与课程主题相关的电影、纪录片推荐,这些都极大地丰富了课堂内容,让教学更加生动有趣。总而言之,这本书为教师提供了一个非常全面且实用的教学工具箱。

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这本书带给我最大的惊喜在于它的思维启发性。我一直在寻找一本能够真正引导学生独立思考、批判性分析的英语教材,而《21世纪大学英语》基础教程教师参考书在这方面做得非常出色。它不仅仅教授语言本身,更注重培养学生的逻辑思维能力和信息获取能力。书中提出的很多问题都具有深度和广度,能够引导学生从不同的角度去审视问题,形成自己的观点,并用清晰、准确的英语表达出来。我喜欢它在设计一些讨论和写作任务时,鼓励学生进行独立研究和资料搜集,这不仅锻炼了他们的语言能力,更重要的是培养了他们自主学习和解决问题的能力。这本书就像是一扇窗户,打开了学生们通往更广阔知识世界的大门,让他们在学习英语的过程中,也收获了宝贵的思维训练。

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