中等幼儿师范学校教学大纲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

作者:中华人民共和国教育部

出品人:

页数:206

译者:

出版时间:2000-1

价格:6.20元

装帧:

isbn号码:9787107127779

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《初等教育学》 本书旨在为有志于投身教育事业的青年学子提供系统、全面的基础知识。作为师范教育的基石，初等教育学涵盖了教育的本质、目的、规律以及教育与社会、教育与人的发展之间的相互关系。我们将从哲学、心理学、社会学等多个学科视角出发，深入剖析教育现象，揭示教育发展的内在动力和外部影响。 一、教育的本质与目的 我们将首先探讨“什么是教育”。教育并非简单的知识灌输，而是一个复杂而动态的过程，关乎个体品德、智力、体能、审美以及劳动技能的全面发展。教育的根本目的是促进人的自由而全面的发展，使个体能够实现自我价值，并为社会进步贡献力量。本书将梳理不同历史时期、不同文化背景下教育目的的演变，并重点阐述现代社会对教育目的提出的新要求，包括培养创新精神、实践能力以及社会责任感。 二、教育与人的发展 人的发展是教育活动的中心。我们将从生理、心理、社会三个维度，深入分析个体在不同年龄阶段的发展特点和规律，特别是儿童和青少年时期的关键发展期。理解这些特点，是制定科学有效的教育策略的前提。我们将重点关注认知发展、情感发展、社会性发展等多个方面，并探讨家庭、学校、社会环境如何共同影响和促进人的健康成长。书中将介绍相关的心理学理论，如皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化理论等，并结合实例分析其在教育实践中的应用。 三、教育的基本原理与方法 科学的教育离不开科学的原理和方法。本书将深入浅出地介绍教育的基本原理，包括教育的启蒙性、主体性、发展性、系统性等。在此基础上，我们将详细阐述多种行之有效的教学方法和教育策略。这包括但不限于： 启发式教学法： 如何通过提问、引导，激发学生的学习兴趣和主动性，培养其独立思考和解决问题的能力。 情境教学法： 如何创设生动、真实的学习情境，让学生在体验中学习，在实践中成长。 合作学习法： 如何组织学生进行小组合作，通过交流、讨论、互助，提升学习效率和团队协作能力。 探究式学习法： 如何引导学生主动发现问题、提出假设、设计实验、得出结论，培养其科学探究精神。 多元化评价方法： 除了传统的考试评价，还将介绍形成性评价、表现性评价、自我评价、同伴评价等多元评价方式，全面了解学生的学习过程和进步。 四、教学设计与组织 有效的教学离不开精心的设计和严谨的组织。我们将指导读者如何进行科学的教学设计，包括： 目标设定： 如何根据课程标准和学生特点，设定清晰、可行的教学目标。 内容选择与组织： 如何精选教学内容，并按照一定的逻辑顺序进行组织，使其更易于学生理解和接受。 教学活动设计： 如何设计丰富多样的教学活动，调动学生的学习积极性。 教学资源利用： 如何有效地利用教材、教具、多媒体设备以及网络资源等，丰富教学手段。 教学过程管理： 如何在课堂教学中进行有效的组织和管理，营造良好的学习氛围。 五、班级管理与师生关系 班级是教育活动的基本场所，良好的班级管理是实现教学目标的重要保障。本书将探讨班级管理的原则和策略，包括： 建立班级规则与秩序： 如何通过合理的制度和有效的管理，形成良好的班风学风。 激发学生学习动机： 如何通过多种方式，激发学生的学习兴趣和内在动力。 处理学生问题行为： 如何以积极、建设性的态度，解决学生在学习和生活中的问题。 构建和谐的师生关系： 教师如何以身作则，尊重、理解、关爱学生，建立起信任、平等、友善的师生关系，成为学生成长道路上的引路人。 六、教育研究方法与职业发展 作为未来的教育工作者，掌握基本的教育研究方法，对于不断提升教学水平、解决教育教学中的实际问题至关重要。我们将简要介绍教育研究的基本类型、研究过程以及常用的研究方法，鼓励读者将理论与实践相结合，在教学实践中不断探索和创新。同时，本书也将关注教师的职业发展，包括教师的专业素养、职业道德、继续教育等方面，帮助读者为成为一名合格、优秀的教育工作者打下坚实基础。 本书内容严谨，语言通俗，理论联系实际，力求为读者提供一个清晰、系统、易于掌握的初等教育学知识框架。希望本书能成为您教育之路上的良师益友，助您在教书育人的道路上，播撒希望，收获芬芳。

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这本书的理论深度和实践指导性让我印象深刻。作者在阐述教育理念时，引用了大量经典理论，并结合了最新的教育研究成果，使得整本书在学术上具有很高的价值。同时，书中提供的具体教学案例和活动设计，都极具操作性，能够为实际的教学工作提供宝贵的参考。我尤其赞赏书中对于课程设置的探讨，它强调了以儿童为中心，注重培养孩子的综合素质，而非仅仅传授知识。从语言、艺术、科学、社会性等多个维度，作者都给出了详细的规划和建议。我从中学习到了如何设计更有吸引力的课程，如何运用更有效的教学方法，如何更好地理解和回应儿童的发展需求。这本书无疑是所有致力于幼教事业的人士的案头必备，它能帮助我们不断提升专业水平，为孩子们创造更优质的教育体验。

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这本书如同一杯醇厚的陈酿，越品越有味道。它不以华丽的辞藻取胜，而是以真挚的情感和深刻的洞察力打动人心。作者的语言朴实无华，却充满了力量。他通过对日常教学点滴的回顾，展现了幼儿教育的细微之处所蕴含的巨大能量。我从书中读到了关于耐心、关于理解、关于等待的智慧。作者讲述了如何在一件件看似微不足道的小事中，发现孩子的闪光点，如何用爱和引导，帮助孩子克服成长中的困难。这本书让我重新审视了“教育”二字，它不仅仅是知识的传授，更是生命的影响与唤醒。它让我明白，作为一名教育者，最重要的是拥有一颗爱孩子的心，以及一份对教育事业的敬畏之心。这本书是一次心灵的洗礼，让我对教育的理解更加深刻，也更加坚定了我的教育理想。

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这本书让我沉浸在一个充满童趣和教育智慧的世界里。书中的插画风格温暖而富有感染力，色彩搭配恰到好处，仿佛能听到孩子们银铃般的笑声。文字的描述细腻入微，让我能清晰地感受到教育者们在课堂上的用心与付出。从引导孩子认识色彩、形状，到激发他们对自然的好奇心，再到培养他们初步的社交能力和情感表达，每一个环节都设计得严谨而充满趣味。作者巧妙地将理论知识融入生动的故事和实际的教学案例中，使得枯燥的教育理念变得触手可及。我特别喜欢其中关于如何处理孩子冲突的章节，它提出的解决方案既人性化又不失原则，让我学到了很多实用的技巧。阅读过程中，我仿佛亲临了那个充满活力的幼儿师范学校，感受到了那份纯真与美好。这本书不仅是一本教材，更是一份关于如何爱与教育的指南，它让我对幼教事业有了更深刻的理解和敬意。

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这本书的叙事方式别具一格，采用了一种近乎诗意的语言，描绘了中等幼儿师范学校那段充满探索与成长的时光。作者以一个过来人的视角，缓缓道来，字里行间流露出对过往的怀念和对教育的深情。我被书中对师生之间情感连接的描写深深打动，那种亦师亦友、共同进步的氛围跃然纸上。书中细致地刻画了每一位老师的教学风格和人格魅力，他们如何用智慧和耐心，引导一群懵懂的孩子走向更广阔的天地。我仿佛能看到他们为了一个教学方案反复推敲，为了一个孩子的进步欣喜若狂，为了一个孩子的成长而忧心忡忡。这种真实的情感流露，让我感同身受，也让我对教师这个职业有了全新的认识。这本书不仅仅是在记录一所学校的历史，更是在颂扬一种教育精神，一种对生命的热爱和对未来的期许。

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翻开这本书，就仿佛进入了一个充满无限可能性的教育实验室。作者以一种跳跃性的思维，将各种新颖的教育理念和方法一一呈现。书中对于游戏化教学的探索尤其让我眼前一亮，它打破了传统的教学模式，将学习融入到孩子们喜爱的游戏中，让学习过程变得更加轻松愉快。同时，书中还介绍了如何利用科技手段辅助教学，如通过互动多媒体、教育APP等，极大地丰富了教学内容和形式。我从中看到了教育的未来趋势，也激发了我对创新教学模式的思考。书中还强调了家校合作的重要性，提供了许多与家长沟通和互动的有效策略。这本书让我看到了教育的活力与创新，它鼓励我们不断尝试、不断突破，为孩子们的成长提供更广阔的天地。

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