初中生必背古诗文50篇

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出版者:哈尔滨出版社
作者:[美] 李杰
出品人:
页数:124
译者:
出版时间:2005-3
价格:7.00元
装帧:
isbn号码:9787806994290
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

为了全面提高中学生的语文素质,增强课文课程的现代意识,大力推进新型的学习方式,国家教育部分分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》。《语文课程标准》是教学、评估的考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求。

《语文课程标准》对语文学科的性质、任务、目标和基本理念都作了新的高速根据新的教改精神和课程理念,新标准对原有大纲中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动,并规定了不同阶段学生的阅读总量,要求广大中学生阅读。为此,我们编辑出版了这套“全日制义务教育语文课程标准”丛书。为了帮助中学生阅读,我们在每篇古诗的后面都附上注释、解读,深入浅出地介绍该诗文的有关情况。

穿越千年,与古人对话:一本让你爱上诗词的精选集 你是否曾被古诗词的韵律所打动,却又因晦涩的文字而却步?是否渴望在快节奏的现代生活中,寻觅一份来自远古的宁静与智慧?那么,这本精选集将是你最佳的伴侣。它不是一本冰冷的教辅,更像一位温婉的引路人,带你悄然潜入浩瀚的中华诗词长河,感受那穿越千年的情怀与意境。 精选的经典,不容错过的人生智慧 我们深知,对于初学者而言,选择比数量更重要。这本集子,严格甄选了那些流传千古、意蕴深远、且最贴近初中生认知和情感体验的经典诗文。每一篇,都是一段凝练的人生哲理,一次情感的深度抒发,或是一幅描绘壮丽山河的绝美画卷。从王之涣“孤帆远过”的壮阔,到李白“飞流直下”的奔放;从杜甫“国破山河在”的沉痛,到白居易“一树梨花压海棠”的细腻。你将在这里遇见那些伟大的灵魂,他们的喜怒哀乐,他们的壮志豪情,他们的家国情怀,都将化作文字,与你产生共鸣。 深入浅出的解析,让理解不再是障碍 我们知道,古诗文的魅力,藏在字里行间,藏在典故风俗里。因此,我们不只是简单地罗列文本,更为你精心准备了深入浅出的解读。每一篇诗文,都配有清晰的注释,解释词语的含义,点明典故的出处。更重要的是,我们提供富有启发性的赏析,带你理解诗文的背景、作者的创作心境、以及诗文所传达的深刻情感和思想。这些赏析,并非枯燥的学术论述,而是用平实易懂的语言,引导你体会诗歌的美感,感受作者的情绪,从而真正“读懂”一首诗。你可以从中了解到,为何“春眠不觉晓”能引起如此广泛的共鸣,又为何“劝君更尽一杯酒”能成为千古送别的经典。 多元化的学习体验,让进步看得见 为了让你在品味诗词的同时,获得全面的提升,我们设计了多种学习辅助。除了精炼的注释与赏析,你还将发现: 重点词句精讲:针对那些理解难点,我们进行单独的讲解,帮助你牢固掌握词语的准确含义和用法,为进一步的理解打下基础。 主题归类:我们将部分诗文按照主题进行归类,例如“思乡之情”、“边塞风光”、“人生哲理”等,让你能够更系统地认识同一主题下不同作者的表达方式,体会情感的共通性与多样性。 拓展阅读:在某些篇目中,我们还会为你推荐相关的历史故事、诗人生平趣闻,或是其他风格相近的佳作,帮助你构建更广阔的知识图谱,让古诗文的学习不再局限于课本。 朗诵提示:我们相信,朗诵是感受诗歌生命力的最佳方式。因此,我们提供一些朗诵上的建议,例如重音、语调的把握,让你在朗朗上口中,体会诗歌的韵律之美。 不止是学习,更是心灵的滋养 这本集子,不仅仅是为了帮助你应对考试,更是为了开启你认识中国传统文化的一扇窗。在阅读的过程中,你将接触到中华民族几千年来积累的智慧、情感和审美观念。你将学会用诗意的眼光去观察世界,用诗意的语言去表达情感。你会发现,古诗文并非遥不可及的艺术品,而是生活的一部分,是滋养心灵的甘泉。当你遇到挫折时,可以从孟郊“谁言寸草心,报得三春晖”中汲取孝道的力量;当你胸怀壮志时,可以从陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中获得坚持的勇气。 一本值得珍藏的礼物 无论你是学生,想要打下坚实的古诗文基础;还是家长,希望为孩子找到一本有价值的读物;抑或是任何热爱中华文化的朋友,这本书都将是你理想的选择。它用最真诚的态度,为你呈现最经典的诗文,用最贴心的设计,为你铺就最顺畅的学习之路。 翻开它,让那些穿越时空的文字,在你的心中激起阵阵涟漪,在你的灵魂深处,播下热爱诗词的种子。这不仅是一次阅读,更是一次与伟大的思想和情感的对话,一次对中华文化深邃底蕴的探索。让我们一同踏上这段美妙的旅程,在古诗文的世界里,发现更广阔的天地,遇见更好的自己。

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读后感

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用户评价

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坦白说,我之前对古诗文一直处于“看天书”的状态,考试前只能死记硬背,考完就忘得一干二净。这本书真的像及时雨一样,让我对古诗文的态度发生了180度的转变。它里面的讲解方式,真的太接地气了!不是那种晦涩难懂的学术理论,而是用我们初中生能理解的语言,把复杂的概念拆解开来。比如,对于一些比较难的句子,它会用大白话给你翻译一遍,然后再解释为什么这么翻译,这样一来,即使是第一次接触,也能很快明白。而且,它还很注重考点,会在关键的地方标出来,告诉我这里是老师常考的,这里是理解的重点。这对于我这种只想着应付考试的学生来说,简直是福音!我不用再大海捞针一样去猜考试会考什么,这本书已经帮我整理好了。更重要的是,它还会提供一些解题思路和方法,比如如何快速抓住诗歌的主题,如何分析诗人的情感等等。感觉这本书不仅仅是教我背诗,更是教我如何去“学”古诗文,让我不再畏惧,而是开始享受这个过程。

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这是一本让我惊喜连连的古诗文学习用书。它并没有像其他同类书籍那样,仅仅是罗列诗文、逐字翻译,而是将每篇作品都作为一个独立的、有血有肉的故事来呈现。我尤其欣赏它在“赏析”部分所下的功夫,它不会简单地告诉你“这句很好”,而是会深入挖掘每个字、每个词背后的含义,以及它们是如何组合起来,共同营造出一种独特的意境或情感。例如,在解读李白的《静夜思》时,它详细分析了“床前明月光”的画面感,以及“举头望明月,低头思故乡”中“举”和“低”两个动作所传递出的瞬间的情感转变,这种细致入微的分析,让我对这首耳熟能详的诗歌有了全新的认识。此外,这本书还巧妙地将一些相关的历史典故、人物背景融入其中,让我在学习古诗文的同时,也能对中国古代的文化和历史有更深的了解,这是一种非常愉悦的学习体验。它让我感觉到,古诗文并不是遥远而生硬的文字,而是承载着中华民族深厚情感和智慧的宝藏,而这本书,就是帮助我打开这宝藏大门的钥匙。

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说实话,一开始拿到这本书,我没抱太大期望,以为就是市面上那种千篇一律的古诗文集。但翻开之后,我才意识到它的特别之处。这本书的排版设计很舒服,字体大小适中,每一首诗文都给了足够的空间,不会让人觉得拥挤。最让我惊喜的是,它不仅仅是把诗文列出来,还配有很多插图,虽然不是那种华丽的动漫图,但都是古色古香的写意画,很有意境,能帮助我们更好地想象诗文描绘的场景。比如读到“枯藤老树昏鸦”,脑海里立马就能浮现出画面感,背诵的时候也更容易联想到。而且,这本书的讲解角度也很独特,它会结合一些历史故事和文化背景,让我们理解诗文背后的深意,而不是停留在字面意思上。它还会分析作者的情感和写作手法,比如为什么会用这个词,为什么会这样写,这些都很有启发性。最重要的是,它还提供了一些鉴赏的角度,让我们学会从不同的层面去理解一首诗,不仅仅是为了考试,更是为了真正欣赏古人的智慧。我已经开始尝试用它来准备期末考试了,感觉效率比以前高了很多,也更有兴趣去读这些古诗文了,这感觉太棒了!

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我一直都对古诗文挺感兴趣的,但总觉得有些经典的作品,虽然耳熟能详,却很难真正理解其中的精髓。这本书的出现,恰好弥补了我的这一遗憾。它不是那种生硬地堆砌知识点,而是以一种很引导性的方式,循序渐进地带领我们深入了解每一篇古诗文。我特别喜欢它对于“意境”的解析,很多时候我们只知道文字的意思,却体会不到那种“言有尽而意无穷”的韵味。而这本书通过对词语选择、句式结构、意象运用等方面进行细致的剖析,帮助我把握住了作者想要传达的那种深层的情感和意境。例如,在讲解《沁园春·雪》时,它不只是告诉我“北国风光,千里冰封”,更会分析毛泽东当时所处的历史背景,以及“江山如此多娇”所蕴含的豪情壮志。这种解读方式,让古诗文不再是静态的文字,而是活生生的情感表达,让我感受到一种穿越时空的共鸣。读这本书,就像在和古人对话,他们的人生悲欢离合,他们的家国情怀,都通过这些文字,一点点地展现在我面前,让我觉得非常震撼和感动。

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天哪,这本书简直是为我们这种记不住古诗文的初中生量身定做的!以前每次背古诗都觉得像在啃大部头,一大堆生僻字,意思也看不懂,简直是折磨。但这本书不一样,它把那些最经典、最常考的50篇古诗文都挑出来了,而且重点不是简单罗列,而是做了超详细的讲解。我最喜欢的是它对每首诗词的背景介绍,比如《陋室铭》写的是什么情境,杜甫写《春望》的时候是什么心情,这些故事让古诗文一下子就鲜活起来了,不再是枯燥的文字。还有那个逐句翻译,简直是救星!很多时候我们就是卡在某一句的理解上,而这里把每句都解释得明明白白,还用了我们初中生能懂的语言,一点都不含糊。甚至还帮我们提炼了诗词的重点,考试的时候直接能用上!我感觉这不像是死记硬背,更像是在学习一种智慧,一种古人的生活态度和情感表达。以前觉得古诗文遥不可及,现在感觉它们就在身边,能听懂,能体会,甚至还能背出来!强烈推荐给所有觉得古诗文难以下咽的同学们,这本绝对是打开古诗文大门的金钥匙!

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