具体描述
《机能实验学教程(修订版)》内容简介：随着教学改革的不继深入，一种新的教育观念正逐渐被人们所接受，即重新认识实验教学的地位，改变医学实验课的教学功能，独立开设实验课，对学生进行系统、规范的基本操作训练及创新能力的培养，促进学生创新性思维的形成。实验教学被赋予新的定义和内涵。
在新的教学观念影响下，国内许多医药院校相继进行了机能实验室集约化建设、实验内容的融合优化及实验教学体系的改革，而机能实验的出现正是近年来实验教学改革的结果，也是新型教学模式的体现。
《机能实验学教程(修订版)》集合了参编单位及基础知识（如实验基础理论、实验基本方法及实验基本技能）的阐述，也突出利于对学生创新能力和科研素质培养的内容（如探索性实验）。此外，《机能实验学教程(修订版)》还介绍了实验设计的基本要素、原则、整体思路和技术路线，对学生的科研活动有较强的指导作用，为实施素质教育以及培养具有较强科学性、创新性、实用性的实验教材。
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《机能实验学教程》这本书，给我最大的启发在于它将理论知识与临床实践联系起来的尝试。作为一名即将进入临床实习的学生，我一直很想知道书本上的理论知识，在实际的医疗诊断和治疗中是如何应用的。这本书在这方面给我提供了一些宝贵的线索。例如，在关于血液循环的章节中，它不仅讲解了心脏泵血的机制，还延伸到了心电图的解读，详细说明了P波、QRS波群、T波分别代表了什么生理活动，以及在哪些情况下会出现异常。书中还提供了一些典型的病理性心电图案例，并对其进行了解析，这让我对心电图这个重要的临床诊断工具有了初步的认识。同样，在关于呼吸系统的章节，书中也介绍了肺功能检查的原理和方法，解释了哪些参数可以反映肺部的通气和换气功能，以及这些参数的异常可能与哪些疾病相关，比如哮喘、慢性阻塞性肺病的诊断。虽然书中没有深入到具体的疾病诊断流程，但它为我们提供了一个扎实的理论基础，让我们在接触真实的临床案例时，能够更好地理解医生们是如何运用这些生理学知识来帮助患者的。我特别记得书中关于肾脏功能的实验部分，它详细讲解了肾小球滤过和肾小管重吸收的过程，并且通过一些实验数据，展示了肾功能不全时，尿液和血液中某些指标的变化。这让我意识到，看似复杂的生理过程，其实是可以被量化和监测的，而这些监测结果，对于疾病的诊断和治疗至关重要。这本书让我觉得，我所学的机能学知识，不再是枯燥的理论，而是与人类的健康息息相关的实用学问。
评分《机能实验学教程》这本书，在我眼中，是一本充满“互动性”的实验教材。它不仅仅是纸面的文字和图示，更像是在与读者进行一场知识的对话。我非常喜欢书中大量的图表和流程图，它们将复杂的生理过程和实验步骤以一种直观的方式呈现出来。比如，在讲解消化酶的作用时，书中会用生动的漫画来描绘酶是如何与底物结合，然后将底物分解成小分子的过程，这比单纯的文字描述要容易理解得多。同样，在实验步骤的介绍中，很多关键的环节都配有清晰的操作图，让我能够准确地把握每一个动作。而且，书中还经常会引用一些经典的实验案例，比如弗莱明发现青霉素的故事，或者莫尔斯对肌肉收缩的研究，这些故事性的穿插，不仅增加了阅读的趣味性，也让我们能够从历史的角度去理解科学的发展。让我印象深刻的是，书中还会留下一些“空白”，比如在实验记录表格中，会留出足够大的空间让我们记录实验数据和观察到的现象，并且在结尾处，会留出“结果讨论”和“心得体会”的区域，鼓励我们写下自己的思考和感悟。这让我在做实验的时候，不仅仅是按照指示操作，更能主动地去记录、去分析、去总结。这种“留白”的设计，恰恰赋予了读者很大的主动权，让我们可以根据自己的理解和发现，去填充和完善这本书的内容，让它成为一本真正属于自己的实验手册。
评分这本书《机能实验学教程》给我的感受是，它非常注重实验的安全性与规范性。在大学的实验课中，安全永远是第一位的，而这本书在这方面做得非常出色。在每一个实验的开头，它都会用醒目的字体强调实验过程中可能存在的风险，比如触电、化学试剂的腐蚀性、或者实验动物的应激反应等。它会明确告知需要穿戴哪些防护设备，比如实验服、护目镜、手套，并且对某些危险操作的注意事项进行了详细的说明。我记得在进行神经肌肉电刺激实验时，书中非常详细地指导了如何正确连接电极，如何调节电流的强度和频率，并且反复强调了避免直接接触裸露的电线，以及在发现异常情况时立即停止实验并报告老师。此外，书中对于实验废弃物的处理也有明确的指导，比如某些化学试剂需要倒入指定的废液桶，避免对环境造成污染。这让我感到，这本书不仅仅是在教我们如何做实验，更是在培养我们遵守实验室规章制度，养成良好的实验习惯。这种严谨的态度，对于我们未来从事任何需要精密操作和风险评估的领域都非常重要。它让我明白，科学研究不是可以随意为之的事情，每一个环节都需要经过审慎的思考和严格的执行。通过这本书，我对实验的敬畏之心也油然而生，更加意识到科学探索背后所蕴含的责任。
评分《机能实验学教程》这本书，在我看来，是一本极具“前瞻性”的实验教材。它不仅仅局限于介绍传统的实验方法，还触及了一些新兴的技术和研究方向。例如，在关于神经科学的章节，书中简要地介绍了光遗传学和钙成像等技术，虽然没有深入探讨其复杂的原理和操作，但它让我们了解到，在神经科学领域，我们正在使用越来越先进的工具来探索大脑的奥秘。同样，在关于免疫学的章节，书中也提到了流式细胞术等技术，解释了它们是如何帮助我们分析细胞的数量和功能。这些内容的引入，让我觉得这本书紧跟学科发展的步伐，并且能够激发我们对未来科学研究的兴趣。它让我们明白，科学研究是一个不断进步的过程，而我们今天所学的，也只是这个宏大领域的一部分。书中还会提供一些参考文献，引导我们去阅读更前沿的学术论文，去了解最新的研究成果。这让我觉得，这本书不仅仅是为我们提供了一个学习的起点，更是为我们打开了一扇通往更广阔科学世界的大门。通过阅读这些拓展内容，我了解到，很多书本上的理论，在实际的研究中，可能还在不断地被修正和完善。这种对未来科学发展的展望，让我觉得学习机能学知识，充满了无限的可能。
评分《机能实验学教程》这本书，在我看来，是培养学生独立思考能力的一本绝佳教材。它不仅仅是罗列实验步骤，而是通过设计一些开放性的问题，鼓励读者去思考。例如，在消化系统实验部分，当介绍完淀粉酶对淀粉的水解作用后，书中会提出“如果食物在胃中停留的时间缩短，对淀粉的消化会产生什么影响？”这样的问题，并且鼓励读者去设计一个简单的实验来验证自己的猜想。这样的设计，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是成为了知识的探索者。书中还会提供一些“拓展阅读”或者“思考与讨论”的栏目，引导我们去查阅更深入的文献，去了解实验的最新进展，或者去思考实验结果的更广泛意义。这让我觉得，这本书的内容是“活”的，它不仅仅是固定的书本知识，而是可以通过进一步的学习和探索而不断延伸的。我记得有一次，在做关于血液成分分析的实验时，我们遇到的数据出现了一些难以解释的偏差，当时感到非常困惑。但是，在翻阅了书中关于“实验误差分析”的部分后，我们受到了启发，开始思考是不是操作流程中的某个细节出了问题，或者是不是我们对某个试剂的性质理解不够深入。最终，我们通过反复的讨论和对照，找到了原因，并且对那个实验有了更深刻的理解。这种在遇到问题时，能够从书中找到解决思路和启发，是我觉得这本书最有价值的地方。
评分这本书的名字叫《机能实验学教程》，我拿到它的时候，正值我对人体各项机能如何运作充满了好奇的大学初期。一开始，我抱着一种略带忐忑的心情翻开了它，因为“机能实验学”这几个字听起来就充满了晦涩的科学术语和复杂的实验步骤。然而，书页的触感和印刷的清晰度都给了我不错的第一印象，封面的设计也比较简洁，没有过多的花哨，这让我觉得它是一本专注于内容的学术书籍，而不是靠外表取胜。我记得当时我翻到第一章，讲的是心血管系统的基本原理，作者用相对易懂的语言，辅以大量的图示，将复杂的生理机制拆解开来。比如，对于心脏的电活动，书中不仅仅是简单地描述了动作电位的产生和传导，还配上了非常形象的插图，展示了心肌细胞膜上离子通道的开关变化，以及这些变化如何一步步地引发心跳。更让我惊喜的是，书中并没有停留在理论层面，而是紧接着就引入了相关的实验设计。我当时最印象深刻的是关于测量心率变化的实验，它详细列出了需要用到的器材，比如心电图仪、电极贴片，并且对实验的每一个步骤都进行了清晰的指导，甚至连数据记录和分析的方法都给出了建议。这让我觉得，这本书不仅仅是在“讲”知识，更是在“教”我如何去“验证”和“探索”这些知识。当然，作为一个初学者，我还是会遇到一些不理解的地方，比如某些化学试剂的配比，或者实验结果的细微差异该如何解释。但是，这本书的优点在于，它鼓励你去思考，去查阅相关的文献，而不是直接给你一个标准答案。它更像是一个循循善诱的老师，引导你一步步地揭开人体奥秘的面纱。我至今还记得，第一次成功地通过实验观察到青蛙心脏的跳动时，那种成就感，而这本书，无疑是这一切的起点。
评分对于《机能实验学教程》这本书，我最深刻的感受是它在实验原理讲解上的深度与广度。这本书并没有仅仅停留在“怎么做”的层面，而是花了相当大的篇幅去解释“为什么这么做”。比如，在讲述神经肌肉电生理实验时，书中详细阐述了动作电位的产生机制，包括钠离子和钾离子的跨膜流动，以及这些离子通道的门控特性。它不仅仅是简单地告诉你“记录电位”，而是会解释清楚，我们记录到的电位变化，是如何反映神经和肌肉细胞膜两侧电位差的变化，以及这种变化与信号传递之间的关系。书中提供的示意图，非常有助于理解这些微观层面的过程。让我印象深刻的是，书中在介绍某个实验方法时，还会追溯到该方法的发展历史和科学背景，这让我感觉到，我们进行的每一个实验，都凝聚了前人的智慧和努力。比如，关于神经传导速度的测定，书中就提到了早期使用电流刺激和电极记录的经典方法，并且解释了为什么这种方法能够有效测量信号的传播时间。此外，书中对于实验误差的分析也相当到位。它会指导我们如何识别和量化不同来源的误差，比如仪器误差、操作误差以及个体差异，并且会提供一些减少误差的方法。这一点对于培养严谨的科学态度至关重要。这本书不会回避实验中的不确定性，而是教我们如何去面对和处理它。这让我觉得，它不仅仅是一本实验操作指南，更是一本科学思维的启蒙书，它教会我们如何用科学的方法去探索未知，去理解生命活动的奥秘。
评分《机能实验学教程》这本书，给我的一个深刻印象是它对于实验仪器和设备原理的讲解。很多时候，我们在使用实验仪器时，只是知道如何操作，却不了解其背后的工作原理。这本书在这方面做了很好的补充。例如，在介绍心电图仪时，它不仅仅告诉你如何连接电极，更会详细解释心电图仪是如何捕捉和放大心肌产生的微弱电信号，以及滤波器的作用是什么，增益是如何调节的。这让我觉得，我不仅仅是在使用一个工具，而是在理解一个科学仪器的工作过程。同样，在讲解气体分析仪时，书中会解释不同气体传感器的工作原理，比如红外线传感器是如何测量二氧化碳浓度的，电化学传感器是如何测量氧气浓度的。这些深入的原理讲解，让我对实验数据的准确性和可靠性有了更深的认识。而且，书中还会提及一些仪器的维护和保养常识，这对于延长仪器的使用寿命，保证实验的顺利进行也非常重要。我记得有一次，在使用某个老旧的离心机时，发现它运行的噪音很大，而且分离效果不理想。翻阅了这本书后，我才意识到，可能是因为长时间没有进行维护，导致轴承老化。虽然书中无法直接解决所有仪器问题，但它提供了一个理解仪器原理的视角，让我在面对仪器故障时，能够有更清晰的思路去排查原因。这种对仪器原理的深入讲解，让我觉得这本书不仅仅是一本“怎么用”的书，更是一本“为什么这么用”的书。
评分刚拿到《机能实验学教程》这本书，我主要关注的是它在教学上的实用性。作为一个曾经的学生，我深知一本好的实验教材，不仅仅需要严谨的科学内容，更需要清晰易懂的实验指导。这本书在这方面做得相当不错。我尤其欣赏的是它在实验设计方面的详细程度。例如，在进行关于呼吸系统功能的实验时，它不仅列出了所需的仪器设备，比如肺功能仪、气体分析仪等，还为每个实验步骤都配上了操作流程图，从仪器的连接到数据的采集，每一个细节都考虑到了。这对于我们这些初次接触精密实验设备的学生来说，无疑是极大的帮助，可以大大减少因为操作不当而导致的实验失败。更重要的是，这本书对于实验结果的解读部分也做得非常到位。它不会只是简单地呈现数据，而是会结合理论知识，解释不同实验条件下可能出现的现象，以及这些现象背后所蕴含的生理意义。比如，在进行运动对心率和血压影响的实验时，书中会分析为什么运动会引起心率加快，血压升高，并且会探讨不同运动强度下这些指标的变化规律。它还会提供一些思考题，引导我们去进一步探究，比如“如果在缺氧环境下进行同样的实验，结果会有何不同？”这种设计，不仅巩固了我们对实验内容的理解，更能激发我们的批判性思维和探索精神。虽然书中的某些实验涉及到了动物的解剖和操作，这在最初可能会让一些同学感到不适，但是书中对这些操作的伦理规范和安全注意事项都有明确的说明，并且强调了实验的必要性和科学价值，这让人能够更理性地看待这些实验。
评分《机能实验学教程》这本书，给我最直观的感受是它在实验数据的呈现和分析上的条理性和逻辑性。书中对于实验结果的展示，通常会采用表格、图表等多种形式，并且会根据数据的特点选择最合适的展示方式。例如，对于一组连续变化的生理指标，比如心率随时间的变化，书中会采用折线图来清晰地展示其趋势，并且在图表中会明确标注横纵坐标的含义，以及单位。更重要的是，书中对于数据分析的方法有着非常详细的指导。它不仅仅是告诉你如何计算平均值和标准差，还会教我们如何进行统计学检验，比如t检验，来判断不同组别之间的差异是否具有统计学意义。书中还会解释各种统计学方法的适用条件，以及如何解读统计学检验的结果。这一点对于我们这些初学者来说，是至关重要的，可以帮助我们避免做出错误的结论。我记得在进行一项关于药物对某种生理指标影响的实验时，我们得到了两组数据，一组是处理组，一组是对照组。在书中关于假设检验的指导下，我们学会了如何计算p值，并且根据p值的大小来判断药物是否产生了显著的效果。这种严谨的数据分析方法，让我觉得我们的实验结论是建立在可靠的基础上的，而不是凭空想象。这本书教会我，不仅仅是要得到实验数据，更重要的是要能够科学地分析和解读这些数据，从而得出有意义的结论。
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