圖書標籤: 梁啓超   

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翻開前沒想到竟是講義匯編成書。相較《清代學術概論》的宏觀概覽、模式化的論證敘述，此書不僅深入探討諸傢所受學術風氣影響，曆數其師承交遊，分析評判學理，揭示為人為學處世之態，更有瞭任公發揮自我性情的餘地。【任公也是真老實，沒讀過就直說，不討論瞭。

翻開前沒想到竟是講義匯編成書。相較《清代學術概論》的宏觀概覽、模式化的論證敘述，此書不僅深入探討諸傢所受學術風氣影響，曆數其師承交遊，分析評判學理，揭示為人為學處世之態，更有瞭任公發揮自我性情的餘地。【任公也是真老實，沒讀過就直說，不討論瞭。

翻開前沒想到竟是講義匯編成書。相較《清代學術概論》的宏觀概覽、模式化的論證敘述，此書不僅深入探討諸傢所受學術風氣影響，曆數其師承交遊，分析評判學理，揭示為人為學處世之態，更有瞭任公發揮自我性情的餘地。【任公也是真老實，沒讀過就直說，不討論瞭。

翻開前沒想到竟是講義匯編成書。相較《清代學術概論》的宏觀概覽、模式化的論證敘述，此書不僅深入探討諸傢所受學術風氣影響，曆數其師承交遊，分析評判學理，揭示為人為學處世之態，更有瞭任公發揮自我性情的餘地。【任公也是真老實，沒讀過就直說，不討論瞭。

翻開前沒想到竟是講義匯編成書。相較《清代學術概論》的宏觀概覽、模式化的論證敘述，此書不僅深入探討諸傢所受學術風氣影響，曆數其師承交遊，分析評判學理，揭示為人為學處世之態，更有瞭任公發揮自我性情的餘地。【任公也是真老實，沒讀過就直說，不討論瞭。

1、方以智 ·字密之，明末安徽桐城人。 著有《通雅》五十二卷，任公以為其講音韻訓詁部分不輸清人第一流作品。方氏其他作品書中未詳論，茲從略。 ·同時皖中有黃生，著《字詁》一卷，《義府》一卷，主聲訓。 2、王學後勁 ·夏峰先生孫奇逢，字啟泰。 生明萬曆十二年。 ...  

首先，照例来说应该充分赞扬一下这本学术著作。在第一页，开宗明义道：“这本讲义，是要说明清朝一代学术变迁之大趋势，及其在文化上所贡献的份量和价值。”平心而论，这确实是我们窥探清代学术或者说传统国学的一本好书。本人国学并没有算入门，所以在这里说的话，大家要留个...  

《中国近三百学术史》本来是扩充《清代学术概论》一书而成，但写法上略有些不同，内容自然也扩展了许多。读毕以后，启发甚多。 任公的政论文写得波澜壮阔，如此文笔用于学术史写作自然也是俯仰生姿，试看他阐述清学者做《古文尚书》一段故事便可见一斑： “清初学者对于《尚书...  

1、方以智 ·字密之，明末安徽桐城人。 著有《通雅》五十二卷，任公以為其講音韻訓詁部分不輸清人第一流作品。方氏其他作品書中未詳論，茲從略。 ·同時皖中有黃生，著《字詁》一卷，《義府》一卷，主聲訓。 2、王學後勁 ·夏峰先生孫奇逢，字啟泰。 生明萬曆十二年。 ...  

对于清代的学者，固有的观念使我们以“迂腐的考据”一言以蔽之，故而据此而言中国数百年文化为酱缸，将古人一笔抹杀，实在是可笑之至，梁任公这两本著作，《中国近三百年学术史》与《清代学术概论》即对此三半年之学术精神进行的科普，读罢后掩卷，此乃中国真学术也，今人著...