閱讀是理解和吸收語言文化信息的最重要的手段。對學生來說，閱讀又是語言文化信息的最便捷的輸入源。沒有足夠的可理解性語言的輸入，就不可能有高質量的語言輸齣。古人雲：“讀書破萬捲，下筆若有神”，講的就是這個道理。
因此，“國傢英語課程標準”很重視學生的閱讀訓練，對閱讀技能的九級要求做瞭詳細的目標描述，並對第三至八級的課外閱讀量定齣瞭明確的要求（由4萬詞纍積到36萬詞）。而且，曆屆的中考和高考都特彆重視語篇的理解。顯然，要達到課程標準的要求，要獲得良好的考試成績，學生單靠教科書是遠遠不夠的，必須開展大量的閱讀。於是為瞭配閤實施課程標準，為瞭滿足我國中學生英語閱讀的需要，我們專門設計編製瞭本套讀物，可供選擇與主教材配套使用。與許多引進版的讀物不同的是，這套讀物是由中外專傢閤作，完全根據課程標準規定的教育目標、教學要求、教學內容設計編寫的。書中文章不僅語言地道、規範，而且具有較強的跨文化交際的意識，既介紹瞭世界各國的文化，也注意弘揚中華民族的優秀文化。
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