每日10分钟:小学1年级语文(下)(课程标准实验)(人教版) (平装)

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出版者:天津教育出版社
作者:朱静
出品人:
页数:68
译者:
出版时间:2005-12
价格:6.0
装帧:平装
isbn号码:9787530946503
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 一年级
  • 下册
  • 人教版
  • 课程标准实验
  • 教材
  • 练习
  • 同步辅导
  • 基础训练
  • 平装
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具体描述

此套丛书的编写宗旨:为了满足学生每日学习、复习和巩固的需要,为了满足家长每日辅导学生、了解学生的学习情况,以便帮助学生进行有针对性的练习的需要,我们根据课程标准实验教材(人教版)的内容编写了这套辅导丛书。

此套丛书根据每日学生在学校的学习内容,精心编制了练习时间为10分钟左右的定量的练习题,供学生和家长使用,希望在使用中能够起到巩固每日学习内容的作用,达到牢固掌握每日所学知识的目的,同时让学生不仅能够在较短的时间内完成,又避免进行重复性的无目的的练习,既不增加学生的负担,又可以使学生能够有更多的时间和精力进行其他学科或内容的学习,参加其他的有益活动,有利于全面发展。

愿每位同学、每位家长,珍惜每日的10分钟,利用好每日的10分钟,在每日的10分钟内进行有效的学习,提高学习的效率和学习质量,达到自己的理想目标。

《每日10分钟:小学语文(下册)》 点亮语言智慧,夯实语文基础 这是一本专为小学一年级下学期学生量身打造的语文辅导用书。我们深知,低年级孩子的学习兴趣和注意力是宝贵的,因此本书以“每日10分钟”为核心理念,将繁杂的语文知识化繁为简,通过系统、科学的设计,帮助孩子在短时间内高效掌握一学期的语文学习内容。 内容全面,紧扣课标 本书紧密围绕《小学语文课程标准》要求,涵盖了小学一年级下学期语文的各个核心板块: 识字写字: 常用字识记:精选课本中的常用字,采用多种识记方法,如部首偏旁、字形结构、语境记忆等,帮助孩子轻松认读和记忆。 规范书写指导:针对一年级学生刚开始学习写字的关键时期,提供详细的笔画、笔顺、结构讲解,配以清晰的田字格范例,引导孩子写出端正、美观的字。我们注重细节,从起笔、行笔到收笔,都有明确的示范和提示,培养孩子良好的写字习惯。 词语积累: 核心词汇:精选教材中的常用词语,围绕生活化、情境化的主题进行分类,如“称谓”、“动作”、“颜色”、“天气”等,让孩子在理解中积累。 词语运用:不仅要求孩子认识词语,更注重引导他们理解词语的含义,并尝试在句子中运用,提高词汇的实际运用能力。我们提供例句,帮助孩子理解词语在不同语境下的表达效果。 句子练习: 基础句型:通过生动有趣的例句,帮助孩子理解和模仿常见的句子结构,如“谁是谁”、“谁在做什么”、“什么时候”、“怎么样”等。 仿写练习:提供丰富的仿写素材和提示,鼓励孩子发挥想象力,用所学的词语和句型造句,锻炼他们的语言表达能力。 阅读理解: 精选短文:选取贴合一年级学生认知水平、内容有趣、充满童趣的短文,包括童话、寓言、科普小故事等。 分步指导:针对每篇短文,提供“读一读”、“想一想”、“答一答”等环节,引导孩子理解故事内容、人物形象,并进行简单的概括和复述。我们注重培养孩子的初步阅读兴趣和理解能力。 拓展思考:在理解的基础上,设置一些引导性问题,鼓励孩子进行简单的思考和联想,例如“你喜欢这个故事里的谁?”“你想对主人公说什么?”等。 口语交际: 情境对话:模拟生活中的常见场景,如“问候”、“介绍”、“请求”、“告别”等,提供对话范例,鼓励孩子进行角色扮演和模仿练习,提高他们的语言组织和表达能力。 主题讨论:围绕一些贴近孩子生活的话题,如“我的爱好”、“我的家人”、“我的一天”等,鼓励孩子用完整的语句表达自己的想法和感受。 科学设计,高效学习 模块化设计:全书按单元或专题进行划分,每个模块内容精炼,时长控制在10分钟左右,方便孩子每天坚持练习,不感到疲劳。 循序渐进:内容难度设置合理,由浅入深,从基础的认读、书写,到词语的积累和运用,再到简单的阅读和口语表达,层层递进,确保孩子能够扎实掌握。 趣味性强:本书在设计中融入了大量的图画、故事和游戏元素,让枯燥的学习过程变得生动有趣,激发孩子的学习热情。 强化练习:每个知识点后都配有适量的练习题,巩固所学内容,及时检测学习效果。练习形式多样,包括选择、填空、连线、写一写等。 家长指导:部分练习题提供简要的指导或提示,方便家长在家中辅导孩子,同时也能更好地了解孩子的学习情况。 适用人群 本书特别适合小学一年级下学期的学生,作为课堂学习的有效补充,帮助孩子巩固课堂知识,提升语文综合素养。家长也可将其作为家庭教育的辅助工具,引导孩子在家进行有计划、有针对性的语文练习。 使用建议 建议家长或监护人陪伴孩子一起使用本书,根据孩子的具体情况,每日安排10分钟进行集中学习和练习。在学习过程中,多鼓励、多表扬,营造轻松愉快的学习氛围,让孩子在快乐中爱上语文,爱上阅读和表达。 《每日10分钟:小学语文(下册)》,是孩子小学语文学习旅程中的一位得力助手,它将用科学的方法和有趣的内容,点亮孩子语言的智慧,为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

1 识字1 2 柳树醒了(1) 3 柳树醒了(2)4 春雨的色彩(1)5 春雨的色彩(2)6 邓小平爷爷植树(1)7 邓小平爷爷植树(2)8 古诗两首(1)9 古诗两首(2)10 语文园地一 11 周末趣味读书会1 12 周末趣味读书会2 13 识字2 14 看电视(1)15 看电视(2)16 胖乎乎的小手(1)17 胖乎乎的小手(2)18 棉鞋里的阳光(1)19 棉鞋里的阳光(2) 20 月亮的
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读后感

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用户评价

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对于刚踏入小学一年级的孩子来说,语文学习是一个全新的挑战。这本《每日10分钟》恰好抓住了这个关键期,它将复杂的语文知识分解成一个个小小的、易于掌握的部分,让孩子能够轻松入门,并逐步建立起学习的信心。每天10分钟的固定时间,也帮助孩子养成了规律性的学习习惯,这对于他们今后的学习生涯至关重要。书中的练习题设计得非常贴合一年级孩子的认知特点,既有趣味性,又不失严谨性,能够有效地帮助孩子巩固所学知识,并为他们打下坚实的语文基础。

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这本书最大的亮点就是它对孩子学习习惯的培养。每天10分钟,看似时间不长,但它要求孩子每天都要坚持。这种日复一日的坚持,能够帮助孩子养成良好的学习习惯,培养他们的毅力。我发现,通过这本书,我儿子在其他科目的学习上也开始变得更有条理,更懂得坚持了。这不仅仅是一本语文书,更是一本帮助孩子树立正确学习观念的书。

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这本书给我最大的感受就是“润物细无声”。它不像一些辅导书那样,生硬地灌输知识,而是通过巧妙的设计,让孩子在不知不觉中学习和进步。每天10分钟,就如同涓涓细流,慢慢滋养着孩子的语文能力。我发现,我家孩子对语文的理解能力和表达能力都有了明显的提高,这让我非常欣慰。

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这本书真的让我省心不少。以前,我总是要花很多时间去挑选合适的学习材料,担心孩子学得太难或者太简单,效果不好。但有了这本《每日10分钟》,我就可以完全放手了。它严格按照人教版一年级下册的课程标准来编写,内容涵盖了生字、词语、句子、阅读理解等各个方面,而且每天的进度都安排得非常合理。我只需要每天抽出10分钟,陪孩子一起完成,就可以保证他跟得上学校的教学进度,甚至有所超出。书中的讲解也非常清晰易懂,即便是初次接触的孩子,也能很快理解。

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我儿子最近迷上了这本《每日10分钟》,每天放学回家,第一个动作就是找到这本书。我观察了一下,它最大的特点就是“小而精”。每天的题目数量不多,刚好10分钟就能完成,但每一个题目都设计得很用心,能够点拨到孩子学习的要点。比如,有些题目会引导孩子去发现汉字的有趣之处,有些题目会鼓励孩子用不同的方式来表达同一个意思。这种“小步快跑”的学习模式,让孩子不会因为任务量大而产生畏难情绪,反而能够乐在其中,每天都充满期待。

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我之前尝试过很多一年级的语文辅导书,但都觉得不够理想。要么题目太枯燥,孩子不爱做;要么内容太难,孩子学不会。直到遇到这本《每日10分钟》,我才真正看到了希望。它里面的题目设计得非常有童趣,而且难度也适中,能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习。每天10分钟,也恰好符合一年级孩子的认知规律,不会让他们感到压力。

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这款书在细节处理上也非常到位。比如,书中的插图非常可爱,能够吸引孩子的注意力。而且,每个知识点的讲解都非常简洁明了,不会让孩子感到困惑。最重要的是,它还附带了详细的答案解析,方便家长检查和辅导。我之前总是担心自己辅导不好孩子,但有了这本书,我就能很轻松地帮助孩子解决学习上的问题了。

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这款辅导书在设计理念上非常超前。它不仅仅是给孩子做题,更是引导孩子去“学”语文。每天10分钟,不仅仅是完成任务,更是一个引导孩子思考、观察、表达的过程。比如,书中会引导孩子去留意生活中的汉字,去发现词语的多样性,去尝试用自己的语言来描述事物。这种全方位的语文能力培养,让我觉得非常值得。而且,平装的设计也很适合孩子翻阅,不用担心磕碰。

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这本书简直是为我家小宝贝量身定做的!刚开始我还有点犹豫,毕竟一二年级的语文课本内容就那么多,10分钟真的够吗?但实际用下来,我发现它的设计非常巧妙。首先,它不像市面上很多辅导书那样堆砌题目,而是把知识点拆解得非常细致,每天10分钟,就是学习一个或几个小知识点,再配上几个精选的练习。这种碎片化的学习方式,非常适合我家一年级的小豆包,他注意力集中时间不长,10分钟刚好能提起他的兴趣,又不会让他感到疲惫。而且,每天的内容都有一个清晰的主题,比如今天认识几个生字,明天学习一个常用词语,后天练习一段简单的仿写。这样循序渐进,孩子每天都能看到自己的进步,成就感满满,学习的积极性也大大提升。

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作为家长,我最看重的是学习的有效性和趣味性。这本《每日10分钟》在这一点上做得非常出色。它不仅仅是简单的重复练习,而是通过多种形式来巩固和拓展知识。比如,它会引导孩子观察生活中的事物,把学到的词语运用到实际场景中;也会设计一些小小的故事,让孩子在阅读中理解词语的意思和用法。更重要的是,它的题目设计得非常贴合课本内容,但又不会照搬课本,而是有一些巧妙的变化,能够真正考察孩子对知识的理解和运用能力。我发现,通过每天这10分钟的练习,我家孩子对语文的兴趣明显提高,从以前有点抗拒写作业,到现在主动要求做这本书,这真的是一个巨大的改变。

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