具体描述
①《冲突与融合：近代以来的中国文化与西方文化》； 吴乃华著，定价13元；
②《选择与建构：中国传统文化与有中国特色社会主义文化建设》；李道湘等著，定价11元；
③《综合与重构：《淮南子》与中国传统文化》 雷健坤著，定价12元；
④《神秘与理性：庄子与中国传统文化》 李道湘著，定价11元；
⑤《离散与整合：文明冲突论”与中国文化发展战略》； 张先义，李道湘主编，定价 9元；
⑥《生命与人生：儒学与梁漱溟的人生哲学 》； 刘长林著，定价13元；
⑦《文化与寻根：港澳台及海外华人华侨学者论中华文化》； 蔡福金主编，定价10元；
⑧《承传与辐射：中华文化在海外的传播和影响》； 贾春增，邓瑞全主编，定价11元；
⑨《契合与奇迹：中西文化碰撞中的马克思主义中国化》； 魏晓东著，定价11元；
⑩《理想与现实：儒家价值观与东亚经济发展》； 于铭松著，定价12元。
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用户评价
我必须承认，一开始拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望。我以为这不过又是一本普通的英语读物，可能会包含一些陈词滥调的文章，或者是一些脱离实际的高难度文本。然而，事实证明我错了，而且错得离谱。《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，以其独具匠心的设计和内容，彻底颠覆了我对高中英语阅读的刻板印象。它所选取的文章，题材广泛，涵盖了历史、科学、文学、社会等多个领域，而且都以一种非常引人入胜的方式呈现。我特别欣赏的是，作者在选择文章时，并没有一味追求所谓的高深和晦涩，而是更注重文章的可读性和启发性。有些文章虽然讨论的是相对严肃的话题，但叙述方式却非常生动有趣，就像在听一位博学的朋友娓娓道来。更让我惊喜的是，这本书在练习设计上，也展现出了非同寻常的用心。它不仅仅是简单的选择题和填空题，而是包含了很多需要深度思考的开放性问题，比如“你认为作者在这个问题上持什么观点？”“如果换做是你，你会如何处理这种情况？”这些问题，迫使我不得不去仔细研读文章的细节，揣摩作者的用意，从而真正地理解文章的内涵。我感觉，通过这本书的学习，我不仅提高了阅读速度和理解准确率，更重要的是，我的思维方式变得更加活跃和多元化了。
评分坦白说，我一直对英语阅读感到一种莫名的畏惧，总觉得那些长句子、复杂的语法结构像是一道道无法逾越的障碍。但是，《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，却以一种温柔而坚定的力量，一点一点地消融了我的恐惧。它并非那种让你硬啃硬背的枯燥教材，而更像是一位善解人意的向导，引领我一步步走进英语阅读的世界。这本书的文章选材，我只能用“绝妙”来形容。它避开了那些过于学术化、过于死板的文本，而是选取了那些充满生活气息、贴近高中生认知水平，但又蕴含着丰富知识和思想的文章。例如，有几篇关于青少年成长烦恼的文章，读起来就像在照镜子，让我感同身受，也从中学到了如何更好地处理自己的情绪和人际关系。还有一些关于不同国家风土人情的介绍，篇篇都像是打开了一扇通往世界的大门，让我对这个多元化的世界充满了好奇。书中的词汇和语法讲解，也做得非常到位。它们不是简单地列出词义，而是深入分析了词汇的词根词缀、搭配用法，甚至还提供了一些例句，让我能够更好地理解和运用。我最喜欢的是那些“思考与讨论”环节，它们鼓励我用自己的语言去表达对文章的看法，这对于我提升口语和写作能力，无疑是极大的帮助。
评分这本书的出现，简直是为我这种“阅读苦手”量身定做的。我一直以来都觉得，学英语最头疼的就是阅读理解，那些长篇大论看得我头晕眼花，句子结构一复杂就迷失方向。但《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，真的刷新了我对英语阅读的认知。作者在文章的选择上，可以说是费尽了心思。我注意到，它不仅仅是收录了一些名家名篇，而是更侧重于选择一些有故事性、有启发性、同时语言又相对地道的文章。比如，有一篇讲到不同文化背景下人们庆祝节日的方式，读起来就像在听一个精彩的故事，让我了解了世界的多样性。还有一篇关于人工智能对未来社会影响的讨论，虽然主题比较前沿，但作者用词和叙述方式都很易于理解，让我这个对科技不太感冒的学生也能津津有味地读下去。而且，这本书的编排也特别人性化。每篇文章读完，都会有一系列非常细致的练习，包括词汇辨析、句子仿写、段落大意概括等等。我最喜欢的是它的“文化拓展”和“思维训练”部分，它会让你不仅理解文章表面意思，还能去思考作者的意图、文章的深层含义，甚至联系到自己的生活经历。有时候，我甚至觉得自己在和作者进行一场跨越时空的对话。这本书的价值，绝不仅仅在于提高阅读分数，更在于它能拓宽我的视野，提升我的跨文化交际能力，培养我独立思考的能力，这些都是未来真正走向社会所必需的宝贵财富。
评分在我接触过的众多英语阅读书籍中，《高中英语拓展阅读（高中一年级）》无疑是给我留下最深刻印象的一本。它不仅仅是一本教材，更像是一扇窗户，让我得以窥见更广阔的世界。这本书的文章，我都觉得是作者精心挑选的“宝藏”。它们的主题非常多元化，从科技的最新进展，到历史的沉淀，再到人文的关怀，几乎涵盖了我们高中生所能接触到的所有知识领域。而且，这些文章的语言风格各异，有的流畅自然，有的严谨深刻，有的幽默风趣，这让我能够接触到不同风格的英语表达，极大地丰富了我的词汇量和句式储备。最让我欣喜的是，书中对每个文章都提供了详细的解读，不仅仅是翻译，更是对文章背后的文化、历史背景的深入剖析，这让我不仅读懂了文章，更理解了它所承载的文化意义。此外，书中设计的练习题也很有针对性。我特别喜欢其中的“词汇拓展”和“语篇分析”部分，它能够帮助我理解词汇在不同语境下的微妙差别，以及文章的逻辑结构。我感觉，通过这本书的学习，我的英语阅读能力得到了质的飞跃，而且对英语这门学科的兴趣也日益浓厚。
评分作为一名高中一年级学生，我的英语学习之路可以说是一波三折，时而因为阅读材料的难度而感到沮丧，时而又因为内容过于浅显而缺乏挑战。直到我遇见了《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，我才找到了那种恰到好处的学习体验。这本书在文章的选择上，展现出了极高的品味和前瞻性。它既没有选择那些过于艰涩、与我们生活脱节的文学名著，也没有收录那些泛泛而谈、缺乏深度的科普文章。而是精心挑选了大量既贴近时代脉搏，又能引发学生深度思考的优秀文本。我印象最深刻的是一篇关于全球气候变化的文章，它用非常生动形象的语言，描绘了气候变化对我们生活的影响，让我深刻认识到了环境保护的重要性。还有一篇关于跨文化交流的短文，让我了解了不同文化背景下人们的沟通方式差异，对于我将来走向世界充满了期待。这本书的练习设计也同样出色。它不仅仅是简单地考察对文章内容的理解，更注重培养学生的批判性思维和独立判断能力。例如，书中会提出一些开放性的问题，引导我去思考文章背后的社会、文化背景，甚至去预测未来的发展趋势。这种深度的互动，让我感觉自己不再是一个被动的学习者，而是一个积极的探索者。
评分这本书真的是让我眼前一亮，作为一名高中一年级学生，我一直觉得英语阅读材料要么太简单，要么就难得让人抓不住重点。这本书恰恰填补了这个空白。从拿到书的第一天起，我就被它精心挑选的文章吸引了。作者的选材非常巧妙，既有贴近我们生活的话题，比如青春期的烦恼、友谊的真谛，也有一些稍微拓展视野的文化、科技方面的知识。这些文章的语言难度适中，不会因为生词太多而打击我的积极性，也不会因为太简单而觉得枯燥乏味。更重要的是，每篇文章后面都配有非常详实的解读和练习。我尤其喜欢的是那些拓展性的词汇和短语讲解，它们不仅仅是简单的翻译，还深入地解释了词汇的用法、搭配以及在不同语境下的含义，这对我提高词汇量和语感非常有帮助。还有那些引导思考的开放性问题，让我不仅仅是机械地理解文章内容，更能引发我的独立思考和批判性思维。我经常会花很长时间去琢磨这些问题，然后尝试用自己的话来表达观点，这对于口语和写作能力的提升都有潜移默化的作用。这本书就像一位循循善诱的老师，它不会强迫你去做什么，而是通过提供优质的资源，引导你去探索，去发现，去成长。我感觉我的英语阅读能力正在稳步提升，对英语这门学科也重新燃起了浓厚的兴趣。
评分我一直认为，一本好的阅读材料，不仅要教会你“读懂”，更要教会你“如何去读”，《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，恰恰做到了这一点。从封面到内页，再到每一篇精心挑选的文章，都透露着一股认真和专业的气息。它没有用花哨的设计来吸引眼球，而是用扎实的教学内容来赢得读者的心。这本书的选文，我给满分。它们涵盖了我们这个年纪应该了解和接触的方方面面，既有对当下社会现象的探讨，也有对历史文化的回顾，还有一些关于科学技术发展趋势的展望。更重要的是，这些文章的语言风格多样，有的是朴实叙事，有的是理性分析，有的是情感抒发，这极大地锻炼了我对不同语体风格的适应能力。我特别喜欢书中对一些复杂句子的拆解分析，它能够把那些让我头疼不已的长难句，分解成易于理解的小部分，让我恍然大悟。而且，这本书提供的练习，也并非千篇一律。除了传统的选择题和填空题，还有很多需要创意思考的写作题目，比如“假设你是文章中的某个人物，你会怎么做？”“根据文章内容，写一篇给你的朋友的信。”这些题目，让我不再是被动地接受信息，而是主动地参与到阅读过程中，去思考，去创造。感觉这本书正在潜移默化地改变着我学习英语的方式，让我不再是死记硬背，而是真正地爱上阅读，爱上英语。
评分我曾经一度认为，高中英语阅读就是一场与生词和长句的“殊死搏斗”，直到我遇到了《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，我才发现，原来阅读也可以如此充满乐趣和启发。这本书的选文，实在是太合我胃口了。它没有选择那些高高在上、遥不可及的文学巨著，而是选取了那些贴近我们的生活，又能引发我们思考的优秀篇章。比如，有一篇关于“如何培养良好的学习习惯”的文章，对我来说简直是及时雨，让我找到了改进学习方法的方向。还有一篇关于“人工智能对我们生活的影响”的文章，则让我对未来有了更深刻的认识。这些文章不仅提升了我的词汇量，更重要的是，它们拓宽了我的视野，让我看到了英语在现实生活中的广泛应用。书中对文章的解读，也做得非常到位。它不仅仅是简单地解释词义，而是深入分析了文章的语言特点、文化背景，甚至作者的写作意图。我尤其喜欢书中的“思维拓展”环节，它会提出一些引导性的问题，让我去思考文章的深层含义，去进行批判性分析。这种深度学习的方式，让我觉得我的英语阅读能力正在悄然发生着改变，我开始能够理解更复杂的内容，也能够更有条理地表达自己的观点。
评分在我看来，《高中英语拓展阅读（高中一年级）》这本书，是一本真正意义上的“有温度”的阅读材料。它没有冰冷的说教，没有生硬的语法讲解，取而代之的是一种润物细无声的引导。这本书的文章选材，可以说是既有“广度”又有“深度”。它不像一些教材那样局限于课本的范围，而是将视野投向了更广阔的世界。我读到了一些关于不同国家孩子们的生活日常，感觉就像在和他们做朋友；我也读到了一些关于科技发展的最新动态，让我对未来的世界充满了好奇。而且，这些文章的语言风格多样，有些娓娓道来，有些则充满激情，让我能够体会到英语语言的丰富魅力。书中对词汇和句型的讲解，也做得非常细致。它会解释词汇的词源，告诉你词汇是如何演变的，还会分析一些复杂的句子结构，让你能够理解其中的逻辑关系。更重要的是，这本书的练习题，并不是简单地考察你是否记住了内容，而是引导你去进行更深层次的思考。比如，书中会提出一些让你联系自身经历来回答的问题，或者让你去扮演文章中的某个角色，去表达自己的想法。这种互动式的学习方式，让我觉得学习英语不再是一件痛苦的事情，而是一种愉快的探索。
评分阅读《高中英语拓展阅读（高中一年级）》的过程，对我来说，与其说是在学习，不如说是一种享受。这本书仿佛拥有某种神奇的魔力，能够将枯燥的英语学习变得生动有趣。作者在文章的选择上，可以说是“挑剔”到了极致，每一篇都经过了反复斟酌。我注意到，这里的文章并不是那种晦涩难懂、阳春白雪的文学作品，而是更多地选择了那些贴近我们的生活，又能启发我们思考的文章。比如，有一篇关于“时间管理”的文章，用非常贴切的例子，让我深刻认识到了合理安排时间的重要性。还有一篇关于“信息时代下的批判性思维”的文章，更是让我对我们每天接触到的海量信息有了更清醒的认识。这些文章不仅锻炼了我的阅读能力，更重要的是，它们在潜移默化中塑造着我的价值观和世界观。书中的练习环节，我也非常喜欢。它不是简单地让你做题，而是引导你去深入思考。比如，有些问题会让你去分析文章的结构，找出作者的论证思路，还有些问题会让你去尝试用自己的语言复述文章的观点，甚至去拓展文章所探讨的话题。这种参与式的学习方式，让我感到非常充实和有成就感。
评分★★★☆☆ 看的吴乃华《冲突与融合》这本。感觉书在局部有一些启发性，可以当作一本了解中国近代思想文化“变”的一面的基础书籍，尤其是其目录比较清晰。不过进一步探讨需要其它书籍。
评分★★★☆☆ 看的吴乃华《冲突与融合》这本。感觉书在局部有一些启发性，可以当作一本了解中国近代思想文化“变”的一面的基础书籍，尤其是其目录比较清晰。不过进一步探讨需要其它书籍。
评分★★★☆☆ 看的吴乃华《冲突与融合》这本。感觉书在局部有一些启发性，可以当作一本了解中国近代思想文化“变”的一面的基础书籍，尤其是其目录比较清晰。不过进一步探讨需要其它书籍。
评分★★★☆☆ 看的吴乃华《冲突与融合》这本。感觉书在局部有一些启发性，可以当作一本了解中国近代思想文化“变”的一面的基础书籍，尤其是其目录比较清晰。不过进一步探讨需要其它书籍。
评分★★★☆☆ 看的吴乃华《冲突与融合》这本。感觉书在局部有一些启发性，可以当作一本了解中国近代思想文化“变”的一面的基础书籍，尤其是其目录比较清晰。不过进一步探讨需要其它书籍。
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