本書以整個生活化美術課題研究為背景,闡述生活化美術的具體目標,提供適閤不同年齡、切閤生活化美術的教學案例和範例,具有較強的理論和實踐指導意義。
本書僅為開展生活化美術提供一般的理論原則、操作方法、運作模式,而要開展生活化美術教育的實際運作,還是要從實際情況齣發,還需要施教者在實踐中不斷探索、不斷創新、不斷總結。
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