具体描述
《新编大学英语词汇练习册4》是根据教育部颁发的《大学英语教学大纲(修订本)》编写的系列教材。《词汇练习册》是为配合这套教材而编写的。《大学英语教学大纲(修订本)》对词汇的基本要求是四级要领会式掌握4，200个单词，复用式掌握2，500个单词，同时要掌握一定数量的常用词组。这些词汇是进行听、说、读、写、译等语言技能活动的基础。为了帮助同学们有效地学习教材词汇，逐步掌握、巩固教材词汇并扩大词汇量，我们特编写了这套练习册。
《词汇练习册》第四册按照教学大纲对词汇的要求，重点对《新编大学英语词汇练习册4》第四册中出现的新词提供了大量的练习，同时编排有其他扩充练习和四级重点动词及动词短语的练习。在编写练习的过程中，编者贯彻了语言规范、难度适中、内容广泛、精练实用等原则。
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用户评价
对于我这种英语基础相对薄弱，又对枯燥记忆感到头疼的学生来说，词汇学习一直是压在我心头的一块大石头。市面上各种琳琅满目的词汇书，我几乎都尝试过，但效果总是不尽如人意。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》给我带来的惊喜，在于它打破了传统词汇学习的沉闷与单调。这本书在设计上，非常注重将词汇的学习与实际运用相结合，而且它的练习形式也十分多样化。我特别喜欢它对每一个词汇的“全方位解析”。不仅仅是提供简单的中文释义，更重要的是，它会深入讲解词汇的词根词缀、派生词、同义词和反义词，甚至还会列出大量的例词和搭配。比如，在学习“ambiguous”这个词时，它不仅给出了“含糊不清的，模棱两可的”意思，还讲解了“ambi-”是“around, both”的意思，然后引申出“ambiguous”的原意是“going around both ways”，进而理解其“模棱两可”的含义。这种基于词根词缀的讲解，让记忆单词变得有理可循，不再是死记硬背。而且，这本书的练习部分的设计更是巧妙。它不像某些练习册那样，只是简单的填空或选择，而是包含了语境填空、句子选择、同义词辨析、甚至还有需要根据词汇含义进行短语或句子构建的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“exacerbate”来完成一个句子，描述某件不好的事情让情况变得更糟。这一下就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的语境运用中，让我真正体会到这个词的含义和力量。这本书就像一个经验丰富的“词汇教练”，它不仅提供了扎实的词汇基础，更重要的是，它教会了我如何去理解和运用这些词汇，让我对英语学习的信心倍增。
评分我是一名在大一大二阶段的英语学习者，虽然努力，但总觉得词汇量的提升速度跟不上学习的进度，而且记忆效果也总是不尽如人意。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》的出现，可以说是一场及时雨。它在内容编排上，非常注重词汇的系统性和实用性，而且练习的形式也多种多样，能够有效帮助我记忆和理解词汇。我特别喜欢它对每一个词汇进行的“全方位解析”。它不仅仅是给出词汇的中文意思，还会深入讲解词汇的词根词缀、派生词、同义词和反义词，甚至还会列出大量的例词和搭配。比如，在学习“profound”这个词时，它不仅解释了“深刻的，深远的”意思，还给出了“profound impact”、“profound understanding”等搭配，这些搭配对我来说非常实用，能够帮助我更准确地运用这个词。更让我惊喜的是，这本书的练习设计非常巧妙。它不像一些练习册那样，只是简单的填空或选择，而是包含了语境填空、句子选择、词义辨析，甚至还有一些需要根据词汇含义来完成短语或句子构建的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“alleviate”来完成一个句子，描述某个措施如何缓解了痛苦。这一下就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的语境运用中，让我真正体会到这个词的含义和力量。这本书就像一个非常可靠的“英语词汇向导”，它不仅提供了丰富的词汇知识，更重要的是，它教会了我如何去学习和运用这些词汇，让我对英语学习充满了信心和期待。
评分作为一名在大学英语学习中，一直在努力提升词汇能力的学生，我可以说接触过市面上绝大多数的词汇书。但不得不说，这本《新编大学英语(4)词汇练习册》给我留下了非常深刻的印象。它在内容编排上，打破了传统词汇书的刻板印象，更加注重词汇的实用性和语境化。我最欣赏的是它对每个词汇进行的“多角度剖析”，不仅仅是给出冷冰冰的中文翻译，还会深入挖掘词汇的词根词缀、派生词、同义词、反义词，以及最关键的——常见搭配和固定用法。比如，在学习“advocate”这个词时，它不仅解释了“提倡，主张”的意思，还给出了“advocate for reform”、“advocate a policy”等搭配，并且还会讲解“advocacy”这个名词形式，这些信息对于我理解和运用这个词至关重要。更重要的是，这本书的练习设计非常精妙，它不是简单地重复记忆，而是通过各种形式的练习，来巩固和深化我们对词汇的理解。有语境填空，有句子选择，有同义词辨析，甚至还有需要根据词汇的含义来造句或写短语的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“ubiquitous”来描述一个事物随处可见。这一下就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的语境运用中，让我真正体会到这个词的含义和力量。这本书就像一位经验丰富的“英语词汇教练”，它不仅提供了丰富的词汇知识，更重要的是，它教会了我如何去学习和运用这些词汇，让我觉得英语学习不再是枯燥的负担，而是一种有趣的探索。
评分作为一名一直以来对英语学习都抱着“事半功倍”心态的学生，我坦白说，词汇的堆砌从来不是我的强项。我总是幻想能有一本“魔法书”，能够瞬间将海量的单词植入我的脑海，并且能够熟练运用。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》虽然没有实现我“魔法书”的幻想，但它却给了我一种“精耕细作”的踏实感。这本书的设计逻辑非常清晰，它不是简单地把四级词汇一股脑地塞给你，而是通过系统性的划分，将词汇按照一定的逻辑进行梳理。我最欣赏的是它在讲解每个单词时，不仅仅局限于一个意思，而是会深入挖掘其可能的变体、派生词以及在不同语境下的用法。例如，对于“analyze”这个词，它不仅解释了“分析”的核心意义，还提及了“analysis”（名词）、“analytical”（形容词）等派生词，并给出了“perform an analysis”、“analyze the data”等例句，帮助我构建了一个围绕“analyze”的词汇网络。更重要的是，这本书的练习部分设计得非常有针对性。它不像其他一些练习册那样，只是枯燥的单项选择或填空。这本书的题型非常多样，涵盖了词义辨析、语境填空、同义词辨析、甚至还有一些需要根据词汇意思进行短语或句子搭配的练习。这种多维度的练习方式，有效地避免了机械记忆的弊端，迫使我在完成练习的过程中，主动去思考词汇的含义和用法。我记得昨天我做到了一个关于“virtue”和“vice”的辨析题，需要我根据句子的褒贬义来选择正确的词。这一下子就让我对这两个近义词有了更深刻的理解，也让我意识到，仅仅知道词义是远远不够的，还需要理解词汇的情感色彩和在句子中的作用。这本书就像一个耐心的老师，它不会直接告诉你答案，而是通过设计巧妙的练习，引导你去发现和理解，这种学习方式对我来说，比单纯的背诵要有效得多，也更有成就感。
评分作为一名在大一大二阶段英语学习中，磕磕绊绊摸索前行了多年的“老”学生，我深知词汇记忆对于大学英语学习的重要性，也深刻体会过市面上各种词汇书良莠不齐的状况。因此，当我拿到这本《新编大学英语(4)词汇练习册》，说实话，我抱有相当大的期待，同时也有那么一丝担忧——会不会又是一本泛泛而谈，无法真正解决问题的“鸡肋”？但从我这几天的初步翻阅和使用来看，我的担忧似乎正在被逐渐打消。这本书在编排上，我个人觉得非常有条理，它不像有些词汇书那样，只是简单地罗列单词，然后配上几个例句。这本书更像是为每一个词汇精心搭建了一个“学习场景”，它会从不同的角度去剖析一个词，比如它的核心意义、引申义、常见搭配、同义词辨析，甚至还会涉及到一些词根词缀的讲解。我特别喜欢它在每个单元后面设置的多种题型，有填空、选择、匹配，还有一些需要运用词汇进行短语或句子造写的练习。这些练习并非简单的重复，而是紧密结合了词汇的实际使用语境，能够有效地检验我们对词汇的掌握程度，并且能够潜移默化地引导我们如何在实际的语言运用中去使用这些词汇。比如，我昨天在学习“facilitate”这个词时，书中不仅提供了这个词的核心含义“使容易，促进”，还给出了“facilitate communication”、“facilitate trade”等常见搭配，以及与“promote”、“assist”等词的细微差别。在练习部分，我做了一个句子填空题，需要我用“facilitate”来描述一项新政策如何帮助企业发展，这一下子就让我将抽象的词义与具体的应用场景联系起来了，感觉比单纯背诵要扎实得多。而且，这本书的例句我也觉得很有参考价值，它们大多来自真实的语料库，句型和表达都比较地道，这对于我们提高语感和写作能力也有一定的帮助。总的来说，这本书给我带来的最直观的感受就是“实用”和“深入”，它不仅仅是提供词汇，更是在教授如何去学习和运用词汇，这对于我这样的学习者来说，无疑是雪中送炭。
评分说实话，我一直觉得英语学习最大的障碍就是词汇量不足，而枯燥的背诵方式更是让人望而却步。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》在我看来，可以说是对传统词汇学习模式的一种“颠覆”。它没有采用那种令人昏昏欲睡的单词列表形式，而是将词汇的学习和练习紧密地结合在一起，并且通过多种形式的练习，来帮助我们巩固和理解。我尤其喜欢它在每个词条下提供的“深度解析”，不仅仅是给出中文意思，还会讲解词语的来源、构成，比如词根词缀的意义，以及同义词、反义词的辨析，甚至还会穿插一些与该词相关的习语和俚语。例如，在学习“elaborate”这个词的时候，它不仅给出了“详尽的，阐述”的意思，还讲解了“el-”是“out”的意思，“labor”是“work”的意思，从而帮助我们理解“elaborate”的原意是“work out in detail”，然后又引申出“详尽的”和“详细说明”的意思。这种基于构词法的讲解，让我觉得记单词不再是“无源之水”，而是有迹可循，大大减轻了记忆的负担。而且，这本书的练习题设计得非常巧妙。我感觉它不是在考你是否记住了单词，而是在考你是否理解了单词在实际语境中的运用。有填空题，有句子选择题，甚至还有一些需要根据词义来搭配的练习。我记得昨天我做到了一个关于“exaggerate”的练习，需要我用这个词来描述一个场景，这让我深刻地体会到，词汇的学习不仅仅是记忆，更是要能够灵活运用。这本书就像一个出色的“词汇教练”，它不会让你疲于应付无休止的单词表，而是引导你一步步深入理解词汇的内涵，并教会你如何在实际的交流和写作中恰当地运用它们。这种学习体验，对我来说是一种全新的、非常积极的突破。
评分作为一名英语学习爱好者，同时也是一名对学习方法有着较高追求的学生，我总是在不断寻找能够真正提升词汇能力的书籍。《新编大学英语(4)词汇练习册》在我看来，就是一本非常值得推荐的词汇学习工具。它在内容编排上，非常注重词汇的科学性和系统性，而且练习的形式也多种多样，能够有效帮助我巩固和运用词汇。我最欣赏的是它对每一个词汇进行的“深度挖掘”。它不仅仅是给出词汇的中文意思，还会深入讲解词汇的词根词缀、派生词、同义词和反义词，甚至还会列出大量的例词和搭配。比如，在学习“contemplate”这个词时，它不仅解释了“沉思，考虑”的意思，还给出了“contemplate the future”、“contemplate a change”等搭配，这些搭配对我来说非常实用，能够帮助我更准确地运用这个词。更让我惊喜的是，这本书的练习设计非常巧妙。它不像一些练习册那样，只是简单的填空或选择，而是包含了语境填空、句子选择、词义辨析，甚至还有一些需要根据词汇含义来完成短语或句子构建的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“meticulous”来完成一个句子，描述一个人做事非常细致。这一下就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的语境运用中，让我真正体会到这个词的含义和力量。这本书就像一位技艺精湛的“英语词汇雕刻师”，它不仅提供了丰富的词汇知识，更重要的是，它教会了我如何去学习和运用这些词汇，让我对英语学习充满了激情和动力。
评分我一直是个对英语学习抱有“畏难情绪”的人，尤其是在词汇这个环节，总是觉得力不从心。市面上见过太多千篇一律的词汇书，要么就是简单粗暴的单词+释义，要么就是把大量例句堆砌在一起，看得人眼花缭乱。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》给我的第一印象是：它很“懂”学生。这本书在编排上，不是机械地按照字母顺序或者考纲顺序来罗列词汇，而是更注重词汇之间的内在联系以及它们在实际语境中的应用。我最欣赏的是它对每个核心词汇进行的“多维度解析”。比如，它不仅仅给出核心词义，还会延伸出相关的派生词、同义词、反义词，以及非常重要的——常见搭配和固定用法。这让我感觉，记忆一个单词不再是孤立的行为，而是建立起了一个以该词为核心的词汇网络。例如，在学习“innovate”这个词时，它不仅解释了“革新，创新”的意思，还列出了“innovation”（名词）、“innovative”（形容词），并且给出了“innovate new technologies”、“drive innovation”等搭配，这些信息对于我理解这个词的用法和含义有着巨大的帮助。更让我眼前一亮的是，这本书的练习设计非常接地气。它不像一些练习册那样，只是纯粹的机械重复。这里的练习题涵盖了多种形式，例如语境填空、句子选择、词义辨析，甚至还有需要根据词义来造句或写短语的练习。我昨天做了一组关于“subtle”和“obvious”的辨析练习，需要我在不同语境下选择最恰当的词。这让我深刻地体会到，词汇的学习不仅仅是认识，更是要理解它们在句子中的作用和语境中的细微差别。这本书就像一位非常贴心的英语学习“领路人”，它不会让你在词汇的海洋中迷失方向，而是为你规划好了清晰的学习路径，并且通过科学有效的练习，帮助你一步步掌握和运用这些宝贵的词汇。
评分我是一名英语学习者，一直以来都对词汇学习感到有些吃力。背诵单词对我来说是一项艰巨的任务，而且常常会感到枯燥乏味。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》的出现，无疑为我打开了一扇新的学习之门。这本书在编排上，非常注重学习的连贯性和趣味性，而且练习形式也十分多样化，能够帮助我更好地理解和记忆词汇。我特别喜欢它对每一个词汇的“深度解析”。它不仅仅是给出简单的中文意思，还会详细讲解词汇的词根词缀、派生词、同义词和反义词，甚至还会穿插一些相关的习语和俗语。例如，在学习“persuade”这个词的时候，它不仅解释了“说服”的意思，还讲解了“per-”是“through”的意思，“suade”是“sweeten”的意思，从而引申出“persuade”的原意是“to make sweet to someone”，然后进一步引申出“说服”的意思。这种基于词根词缀的讲解，让我觉得记忆单词不再是毫无头绪的死记硬背，而是有迹可循，大大减轻了我的记忆负担。而且，这本书的练习部分的设计也十分巧妙。它不像其他一些练习册那样，只是简单的填空或选择，而是包含了语境填空、句子选择、词义辨析，甚至还有一些需要根据词汇含义来完成短语或句子构建的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“indifferent”来完成一个句子，描述某人对某事漠不关心。这一下就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的语境运用中，让我真正体会到这个词的含义和力量。这本书就像一个耐心的“词汇导师”，它不仅提供了扎实的词汇基础，更重要的是，它教会了我如何去理解和运用这些词汇，让我对英语学习充满了信心。
评分作为一名已经毕业多年，但仍然希望提升英语水平的职场人士，我深知词汇量对于理解和表达的重要性。然而，工作繁忙，精力有限，我很难像学生时期那样投入大量时间去背诵单词。这本《新编大学英语(4)词汇练习册》恰好填补了我在这方面的需求。它在编排上，非常注重效率和实用性，而且练习形式也十分多样化，能够帮助我快速有效地掌握和巩固词汇。我最欣赏的是它对每一个词汇的“精炼解读”。这本书没有将精力浪费在过多的废话上，而是直接切入词汇的核心意义，并且会列出该词最常用、最核心的搭配和用法。比如，在学习“perceive”这个词时，它不仅给出了“感知，察觉”的意思，还直接列出了“perceive the situation”、“perceive the danger”等常用搭配，这些搭配信息对于我在实际的商务沟通和阅读中，能够快速准确地理解和运用这个词非常有帮助。更让我觉得惊喜的是，这本书的练习部分设计得非常贴近实际应用。它不仅仅是枯燥的单词测试，而是包含了多种题型，例如语境填空、句子选择、词义辨析，甚至还有一些需要根据词汇含义来完成短语或句子构建的练习。我昨天做的一个练习，是需要我用“mitigate”来完成一个句子，描述某项措施如何减轻了风险。这一下子就把我从单纯的单词记忆，拉到了实际的职场语境中，让我深刻地体会到这个词的实用价值。这本书就像一位精明高效的“词汇助手”，它能够帮助我在有限的时间内，最大程度地提升我的词汇能力，并且能够真正地将这些词汇运用到我的工作和生活中去。
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