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出版者:

作者:《幼儿园课程指导》编写委员会 编

出品人:

页数:200

译者:

出版时间:2004-1

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787504208743

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 故事
• 童话
• 启蒙
• 认知
• 阅读
• 亲子
• 成长
• 想象力

《星辰的低语》 这是一本关于梦想与勇气的奇幻冒险故事。在遥远的艾尔维亚大陆，流传着一个古老的传说：当最璀璨的星辰坠落之时，便是大地重获新生的契机。故事的主人公，一位名叫莉莉娅的普通农家女孩，从小就对浩瀚的星空充满了无限的好奇。她常常在夜晚独自一人，仰望着夜空中闪烁的群星，想象着它们背后隐藏着怎样的秘密。 一天夜里，莉莉娅在梦中听到了来自星辰的低语。那是一种古老而神秘的声音，诉说着一个关于被黑暗侵蚀的世界，以及一个只有拥有纯净之心的人才能唤醒的古老力量。醒来后，莉莉娅发现自己的手中多了一块闪烁着微光的星辰碎片。她知道，这是命运的召唤。 怀揣着对星辰的敬畏和对未知的渴望，莉莉娅毅然踏上了寻找传说中“星辰之心”的旅程。她的旅途充满了艰辛与挑战。她穿越了危机四伏的迷雾森林，在那里，她遇到了会说话的智慧树，学习了如何倾听大地的声音；她攀登了险峻的巨人之峰，在那里，她认识了勇敢而善良的巨人族，懂得了团结与互助的力量。 在旅途中，莉莉娅还结识了许多志同道合的朋友。有总是乐于助人的精灵弓箭手艾文，他身手敏捷，箭术精湛，是莉莉娅最可靠的伙伴；有知识渊博的矮人学者布罗克，他精通古籍，为莉莉娅提供了无数宝贵的线索；还有一只有着奇异能力的飞羽兽，它能感知危险，并带领莉莉娅避开许多陷阱。 然而，他们的旅途也并非一帆风顺。一股邪恶的黑暗势力，由被贪婪和力量腐蚀的巫师马尔科姆领导，也在寻找着“星辰之心”，企图将其据为己有，将整个大陆笼罩在永恒的黑暗之中。莉莉娅和她的伙伴们多次与黑暗势力正面交锋，每一次都是生死攸关的考验。莉莉娅在一次次战斗中，不仅磨砺了自己的勇气和智慧，也逐渐领悟了“星辰之心”的真正含义——那并非某种物质，而是一种源于内心深处的爱与希望的力量。 故事的高潮发生在古老的星辰祭坛。莉莉娅和她的朋友们终于找到了“星辰之心”的所在地，但同时也落入了马尔科姆的陷阱。在一场惊心动魄的较量中，马尔科姆试图用强大的黑暗魔法吞噬莉莉娅。然而，莉莉娅并没有屈服。她将手中的星辰碎片高高举起，心中充满了对伙伴们的感谢，对故乡的思念，以及对光明未来的坚定信念。 那一刻，来自星辰碎片的微光变得无比耀眼，与莉莉娅内心的力量融为一体。整个祭坛被璀璨的光芒所笼罩，黑暗势力在纯净的光芒下瞬间瓦解。马尔科姆的阴谋破灭，艾尔维亚大陆迎来了久违的黎明。 莉莉娅虽然拯救了世界，但她依然选择了回到自己的家乡，继续过着平静的生活。她明白，真正的力量并非来自于奇迹，而是来自于我们内心最纯粹的善良和坚持。她的冒险故事成为了一个永恒的传说，激励着一代又一代的孩子们，勇敢地追求自己的梦想，即使面对再大的困难，也要怀揣希望，相信光明终将战胜黑暗。 《时间的织锦》 这是一个关于记忆、失去与重逢的温暖故事。故事发生在一个被遗忘的小镇，小镇的名字早已无人记得，但这里却流传着一个关于“时间之钟”的传说。据说，这座钟能够回溯时光，让人得以重温过去的片段，但每一次使用，都会消耗一部分珍贵的记忆。 主人公是一位名叫艾伦的少年，他因为一场突如其来的事故，失去了年幼的妹妹。妹妹的身影，妹妹的笑声，都仿佛被一层厚重的迷雾所笼罩，只剩下模糊的轮廓和挥之不去的伤痛。艾伦无法接受妹妹的离去，他沉溺在悲伤中，日复一日地在脑海中搜寻着关于妹妹的零碎记忆。 一天，艾伦偶然发现了一个尘封已久的古老日记本。日记本里记录着小镇上一位老钟表匠的故事，以及他当年为了挽留一段刻骨铭心的爱情，不惜一切代价寻找“时间之钟”的经历。日记中还提到，“时间之钟”就藏匿在小镇最古老的钟楼深处，而它的启动钥匙，则藏在那些最纯粹、最深刻的记忆之中。 为了能够再次见到妹妹，艾伦决定冒险寻找“时间之钟”。他的旅程充满了挑战。他需要克服对未知黑暗的恐惧，寻找那些被时间尘封的线索。在探索的过程中，他遇到了许多曾经生活在这个小镇的人，他们中的一些人也因为“时间之钟”而失去了宝贵的记忆，变得浑浑噩噩。艾伦亲眼看到了“时间之钟”的代价，这让他更加谨慎。 他开始回忆自己和妹妹的点点滴滴：第一次牵手散步的傍晚，第一次一起分享糖果的快乐，妹妹依偎在自己怀里熟睡的宁静。这些回忆如同闪烁的星光，指引着他前进的方向。他发现，那些看似微不足道的瞬间，却是最坚实的时间钥匙。 当艾伦终于找到“时间之钟”时，他面临着一个艰难的选择。他知道，如果启动它，他将有机会再次看到妹妹，但他也可能因此失去更多关于妹妹和其他家人的重要记忆。这让他陷入了深深的痛苦与纠结。 最终，艾伦选择了一种与众不同的方式。他没有选择强行回溯时光，而是将自己最清晰、最珍贵的关于妹妹的记忆，以一种特别的方式“编织”进了“时间之钟”的齿轮中。他将自己的爱，自己的思念，化作了对时间和记忆最温柔的守护。 奇迹发生了。“时间之钟”并没有发出耀眼的光芒，而是发出了一种低沉而温暖的共鸣。那一刻，艾伦仿佛看到了妹妹的笑容在空中绽放，那不是重返过去的画面，而是一种跨越时间的力量，一种精神上的重逢。他明白了，“时间之钟”的意义并非是改变过去，而是让我们更加珍惜当下，更加懂得如何去爱。 艾伦离开了钟楼，虽然他并没有真正回到过去，但他内心的伤痛却得到了治愈。他带着对妹妹更深刻的怀念，以及对生命更透彻的理解，重新回到了生活中。他开始积极地帮助小镇上那些因“时间之钟”而失去记忆的人，用自己的经历告诉他们，即使记忆模糊，爱也永远不会消失。 小镇仿佛因为艾伦的行动而重新焕发了生机。“时间之钟”的传说也因此被赋予了新的意义，它不再是诱惑人们沉溺过去的工具，而是提醒人们珍惜每一个瞬间，珍藏每一个美好的记忆。艾伦的故事，也成为了小镇上一段关于生命、记忆与爱的温馨佳话，在时间的长河中，静静流淌。 《月光下的秘密花园》 这是一部关于成长、友谊与发现的温馨故事。故事发生在一个古老而充满神秘色彩的小镇，小镇被一片茂密的森林所环绕，森林深处流传着许多关于失落的魔法和隐藏的秘密的传说。 主人公是一位名叫艾米丽的女孩，她是个安静内向的孩子，总是喜欢独自一人在自家的小花园里捣鼓着花草。艾米丽对周围的世界充满了好奇，但由于性格原因，她很少主动与人交流。她的心中藏着一个不为人知的愿望：希望能找到一个真正属于自己的秘密空间，在那里，她可以自由地探索和想象。 一天，在一次偶然的探险中，艾米丽在森林边缘发现了一条被藤蔓遮盖住的小径。好奇心驱使她走了进去，最终来到了一片被遗忘的古老花园。花园里的一切都显得那么不真实，仿佛是从童话书中走出来的一般：盛开着从未见过的奇异花朵，散发着淡淡的幽香；静谧的池塘中，鱼儿闪烁着奇异的光芒；古老的石凳上，刻满了神秘的符文。 艾米丽被这个秘密花园深深吸引，她将这里视为自己的天堂。每天放学后，她都会偷偷来到花园，观察花草的生长，聆听风的声音，甚至对着空气诉说自己的心事。在这个秘密花园里，艾米丽找到了前所未有的平静和快乐。 然而，她的秘密花园并非只有她一个人知道。一位名叫汤姆的男孩，也是小镇的居民，同样对森林充满了探索的欲望。汤姆性格开朗，喜欢冒险，但他同样有着自己的烦恼——他常常因为冲动而惹出麻烦，并因此感到孤独。 在一次偶然的机会下，汤姆也发现了艾米丽的秘密花园。起初，他带着一丝恶作剧的心理，想要吓一吓这个总是独来独往的女孩。然而，当他看到艾米丽在花园里专注而快乐的样子，以及她小心翼翼地呵护着那些奇异花朵的模样，汤姆的心中涌起了一种从未有过的感觉。 接下来的日子里，汤姆悄悄地观察着艾米丽。他注意到艾米丽在花园里进行的各种“实验”，她尝试用月光给花朵施肥，用清晨的露水来浇灌。艾米丽的细致和耐心，以及她对自然的独特理解，让汤姆对她刮目相看。 终于有一天，汤姆忍不住主动走进了花园。艾米丽看到汤姆时，先是有些害怕，但当她看到汤姆眼中没有恶意，只有真诚的欣赏时，她慢慢放松了警惕。两人就这样在秘密花园里相遇了。 起初，他们的交流有些尴尬，但很快，共同对这个秘密花园的热爱让他们找到了共同话题。艾米丽分享了她对花草的知识，以及她从月光和露水中发现的“秘密”；汤姆则分享了他对森林的探索经历，以及他对冒险的理解。 他们开始一起在花园里忙碌，一起为那些奇异的花朵寻找最适宜的生长环境，一起用他们想象中的魔法来为花园增添色彩。艾米丽学会了如何与人分享她的喜悦，她的笑容变得更加灿烂；汤姆也学会了更加细心和有耐心，他开始懂得欣赏那些需要静静呵护的美好。 随着时间的推移，这个秘密花园成为了他们友谊的见证。他们在这里发现了关于植物生长的奥秘，也发现了关于友谊和成长的真谛。他们发现，真正属于自己的“秘密空间”，不仅仅是物理上的存在，更是内心深处的信任和分享。 故事的结尾，小镇上的人们也渐渐发现了这个美丽的花园，并被其中的宁静和美好所感染。艾米丽和汤姆不再是孤单的孩子，他们成为了这个花园的守护者，也将这份对美好事物的热爱传递给了更多的人。而那个在月光下悄然绽放的秘密花园，也成为了小镇上一道独特而温暖的风景线，永远铭刻在每一个孩子的心中。

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我特别欣赏这本书的编排方式。它不是那种一本厚重、内容密集的书，而是巧妙地将不同的主题，或者说是不同的“小故事”，以一种非常易于孩子理解和接受的方式呈现出来。我注意到，书中并没有设置特别长、特别复杂的故事情节，而是通过一系列简短、生动、富有启发性的片段来构建整个阅读体验。这对于注意力容易分散的小朋友来说，简直是福音。你可以想象，一个小孩子，手里拿着这样一本“小巧玲珑”的书，可以随时随地翻开，找到一个有趣的点，读上几分钟，然后又可以放下，去做别的事情。这种碎片化的阅读方式，非常符合现代孩子的生活节奏，也避免了因为内容过多而产生的阅读压力。

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从艺术设计的角度来看，这本书也做得相当出色。虽然我不便描述具体的插图内容，但可以确切地说，每一幅插图都与文字内容紧密相连，并且充满了童趣和想象力。色彩的运用大胆而和谐，线条的勾勒流畅而生动，整体风格统一，但又不会显得单调。我感觉，设计师在创作这些插图的时候，一定非常深入地理解了儿童的审美心理，知道什么样的画面能够吸引孩子的目光，激发他们的好奇心。这些插图不仅仅是文字的补充，更是独立的艺术品，能够让孩子在视觉上获得享受。

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如果让我用几个词来形容这本书，我会选择“温暖”、“有趣”和“启发”。温暖，是因为它文字和画面都散发着一种积极向上的能量，让人感到舒适和安心；有趣，是因为它通过生动的故事和巧妙的设计，牢牢抓住了孩子的注意力，让他们在欢笑中学习；启发，是因为它不仅仅提供了知识，更重要的是，它在引导孩子思考，激发他们的想象力，培养他们的独立性。

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这本书的互动性也是一个亮点。虽然我不能详细说明，但可以肯定的是，它设计了一些能够引发孩子参与和思考的环节。这些环节可能不是简单的“填空题”或者“选择题”，而是更具启发性的问题，或者是一些鼓励孩子动手去做的小提示。这种互动性能够让孩子在阅读的过程中，不仅仅是被动地接受信息，而是成为一个积极的参与者，甚至是一个“小创作者”。这种参与感，能够极大地提高孩子的阅读兴趣和投入度。

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总而言之，这是一本非常值得推荐的书。它在各个方面都表现出色，从书名到内容，从语言到设计，都充满了对孩子们的关爱和理解。我毫不犹豫地认为，任何一个小朋友，甚至是希望了解小朋友世界的成年人，都能在这本书中找到属于自己的那份惊喜和乐趣。它不是一本“说教”的书，而是一本“陪伴”的书，陪伴孩子们一起成长，一起探索这个奇妙的世界。

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我注意到书中在处理一些概念时，采用了非常巧妙的比喻和类比。虽然我不能透露具体内容，但可以肯定的是，这些比喻和类比都来自于孩子们熟悉的生活场景，比如游戏、玩具、日常生活中的小事等等。这种方式能够有效地降低理解门槛，让抽象的概念变得具体可感。举个例子，书中在解释“分享”的时候，并没有空洞地说“分享是美德”，而是通过一个生动的小例子，让孩子自己去体会分享带来的快乐。这种“润物细无声”的教育方式，比直接灌输要有效得多。

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让我印象深刻的还有这本书所传达的价值观。它没有生硬地灌输所谓的“道理”，而是通过故事和场景，自然而然地引导孩子去思考一些重要的品质，比如善良、勇敢、诚实、友爱等等。我特别喜欢书中对于“好奇心”的描绘，它鼓励孩子去探索未知，去提问，去发现。这种对孩子天性的尊重和呵护，是这本书最宝贵的品质之一。在这个信息爆炸的时代，能够培养孩子独立思考和探索的精神，显得尤为重要。

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这本书的语言风格，给我留下了非常深刻的印象。我仔细品味了书中使用的词汇，发现它们都非常地道的、鲜活的，而且充满了亲切感。并没有使用那些生涩难懂的“大词”，也没有刻意去营造一种“说教”的氛围。相反，文字就像是在和孩子聊天一样，语气轻松自然，时而带着一点小小的幽默，时而又充满了鼓励。我甚至可以想象，如果一个家长或者老师，用一种温柔的语调来朗读这些文字，孩子们一定会非常喜欢。这种贴近孩子生活经验和语言习惯的表达方式，是很多儿童读物都难以企及的。

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这本书，怎么说呢，初拿到手的时候，确实被它的名字吸引了——《小朋友的书》。就冲着这个直白又充满童真的名字，我就忍不住想翻开看看，究竟是什么样的书能如此理直气壮地宣称自己是“小朋友的书”。更何况，现在市面上关于儿童读物的选择琳琅满目，有些名字起得花里胡哨，内容却未必契合孩子的需求。所以，《小朋友的书》这个名字，反而有一种返璞归真的感觉，仿佛在说：“我就是为你们准备的，简单明了，没有多余的包装。” 这种感觉就好像小时候，你想要一件玩具，大人却给你了一个最朴实无华的木头块，但你反而能用它变幻出无数种玩法。我就是抱着这样一种“简单即是美”的期待来阅读的。

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在我阅读的过程中，我一直在思考这本书的目标读者究竟是谁。从书名和内容来看，它无疑是为小朋友们量身打造的。但是，我也发现，这本书的内容和呈现方式，对于家长或者教育者来说，同样具有很高的参考价值。它提供了一种非常好的亲子阅读的范式，也为家长如何引导孩子进行思考和学习，提供了一些思路。所以，我认为这本书不仅仅是一本给孩子看的书，它更像是一座连接孩子和成人世界的桥梁，让沟通和理解更加顺畅。

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