具体描述
《新思路解题突破:小学数学4年级》依据人教版教材并参照新的《全日制义务教育小学数学课程标准》进行编写。它在遵循教材教学内容顺序的基础上，设置新的“编写单元”。每个“编写单元”下设置四个栏目：[单元内容导读]力求以较少的文字。为全单元点睛，突出重点。[创新题型例析]例题选择讲究，难度控制得当，以题型的“变式拓展”体现解题方法的规范性、通解性、灵活性和创新性评点用“说明”、“特别关注”予以强调，点拨难点误点所在，为解题思维的迁移和拓展点明方向。[解题能力突破训练]编排了适量的同源题、多解题、开放题、综合题等题型，切中考点，强化学生解题能力的训练。最后配以[突破训练参考答案]方便学生阅读与自学。
《新思路解题突破:小学数学4年级》致力于例题、解析、评点、训练四个要素的突破，是一套全新的不可多得的解题自学参考书。
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用户评价
我是一名四年级学生的家长，在给孩子挑选数学辅导书时，我非常注重其内容的科学性和趣味性，《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书在这两方面都做得相当出色。首先，在内容的科学性上，它严格遵循了小学数学课程标准，紧密结合了四年级教学大纲的要求，涵盖了所有重要的知识点和能力要求。书中对于每一个知识点的讲解都非常透彻，并且提供了多种多样的解题方法，让孩子能够从不同的角度去理解和掌握。例如，在讲解“图形的面积”时，书中不仅介绍了长方形、正方形的面积计算公式，还通过“割补法”、“拼凑法”等多种方式，让孩子直观地理解了平行四边形、三角形、梯形等复杂图形的面积推导过程，这对于孩子建立数学概念的完整性和系统性至关重要。其次，在趣味性上，本书的设计非常有巧思。它不仅仅是枯燥的习题集，还穿插了许多与数学相关的趣味知识、历史故事以及一些益智游戏，这些内容能够极大地吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
评分在众多的数学教辅中，《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书给我留下了深刻的印象。它最吸引我的地方在于其“突破”二字所蕴含的深刻含义。它不仅仅是巩固知识，更是要帮助孩子突破思维的瓶颈，提升解决问题的能力。书中大量的题目设计都非常有针对性，能够有效地帮助孩子克服在学习过程中遇到的各种难点和疑点。比如，在学习“负数”概念的时候，书中就设计了一些关于温度变化、海拔高度的实际情境，让孩子在具体的语境中理解负数的意义和运用。这比单纯记忆“比零小的数是负数”要生动得多，也更容易让孩子理解和接受。此外，书中还特别设置了“思维拓展”和“能力提升”板块，里面的题目往往需要孩子运用多种数学知识和逻辑思维去解决，这对于培养孩子的创新意识和综合运用能力非常有帮助。我经常看到孩子在做这些题目时，眉头紧锁，但一旦解出来，那种成就感是难以言表的。
评分我原本对市面上琳琅满目的教辅材料有些迷茫，不知道该如何选择最适合我家孩子的。直到朋友推荐了《新思路解题突破·小学数学四年级》，我才算是找到了“真命天子”。这本书的编排非常人性化，它不像有些书那样堆砌如山的题目，而是精选了那些能够真正锻炼孩子思维能力的代表性题目。每道题目都经过精心设计，涵盖了四年级数学的重点和难点，而且每种题型都有多种解法，这对于培养孩子的发散性思维至关重要。我印象最深刻的是书中关于“图形的周长与面积”的章节，里面介绍了一种“分割法”和“补全法”来计算不规则图形的周长，这在学校里老师可能没有那么多的时间一一讲解。孩子通过学习这些方法，不仅解决了教材上的难题，还学会了举一反三，在遇到类似题目时，他不再是束手无策，而是能够主动去分析图形，找到合适的解题策略。此外，书中还加入了一些“数学小故事”和“生活中的数学”等拓展内容，让孩子在学习知识的同时，也能感受到数学的魅力和实用性，将课堂学习与实际生活紧密结合起来，让学习变得更加生动有趣，也更容易被孩子接受和消化。
评分对于我这样一个从小数学成绩就平平的家长来说，辅导四年级的孩子数学并非易事。《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书，可以说是给了我很大的帮助。它提供的解题思路和方法非常系统化，让我自己也能很快地掌握这些内容，然后用更清晰、更易懂的方式去讲解给孩子听。书中有很多“变式练习”，同一个知识点会通过不同的题型来考察，这让孩子在反复练习中，加深对知识点的理解，并且能够灵活运用。我特别喜欢的是书中的“巧思妙解”部分，这些题目虽然不一定是最难的，但往往需要孩子打破常规思维，找到更简便、更巧妙的解题方法。通过学习这些“捷径”，孩子不仅能提高解题效率，更能培养出一种“聪明”的学习态度。而且，书中还附带了详细的答案解析，对于一些难以理解的题目，我可以借助解析来帮助孩子理解，而不是仅仅给出一个答案，让孩子感到困惑。
评分《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书，绝对是我为孩子选择的众多教辅中的“佼佼者”。它不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的数学老师。我特别欣赏它在题目设计上的独到之处，每一道题目都不是孤立存在的，而是能够串联起相关的知识点，帮助孩子构建一个完整的知识体系。书中有很多“一题多解”的设计，鼓励孩子从不同的角度去思考问题，找到最优的解决方案。例如，一道关于“行程问题”的题目，书中就提供了画线段图、假设法、列表法等多种解题思路，让孩子可以根据自己的理解选择最适合的方法。这极大地拓展了孩子的解题思路，也培养了他们灵活运用知识的能力。此外，书中还穿插了一些“数学小故事”和“名人名言”，这些内容能够激发孩子的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中爱上数学。总而言之，这本书不仅能帮助孩子提高数学成绩，更能培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力，是小学数学学习不可多得的优质资源。
评分对于我家那位一向对数学不怎么感冒的孩子来说，《新思路解题突破·小学数学四年级》简直就是“救世主”一样的存在！我尝试过不少教辅书，但很多要么题目太难，让孩子望而却步；要么题目太简单，起不到什么锻炼作用。这本《新思路解题突破》就显得恰到好处。它的题目难度适中，但又非常有深度，能够激发孩子的思考，让他们在解决问题的过程中获得成就感。书中的解题思路讲解得非常清晰，一步步引导孩子分析问题，找到突破口。最让我喜欢的是，书中很多题目都结合了生活实际，让孩子觉得数学并非遥不可及，而是与我们的日常生活息息相关的。比如，关于“平均数”的题目，书中就设计了几个关于家庭开销、朋友聚会的场景，让孩子在熟悉的语境中学习，自然而然就掌握了知识。而且，书中还有一个“挑战思维”板块，里面的一些题目非常有创意，能够锻炼孩子的逻辑思维和发散性思维，让孩子在做题的过程中感受到数学的趣味性和挑战性，逐渐爱上数学。
评分这本《新思路解题突破·小学数学四年级》真的是为四年级孩子量身定做的！我孩子以前做数学题总喜欢按部就班，遇到一些比较灵活的题目就显得特别吃力，甚至有些畏难情绪。自从换了这本教材，我发现他的数学思维有了明显的转变。它不是简单地罗列题目和答案，而是非常注重解题思路的引导。书中每一道题都配有详尽的解析，不仅仅是告诉你怎么做，更是深入浅出地分析了这道题考察的知识点、考查的角度，以及可以运用哪些不同的方法来解决。比如，一道关于“植树问题”的题目，书中就列举了“首尾有植”和“首尾无植”等几种情况，并用图示和易懂的语言解释了其中的关键差异，让孩子一下子就明白了为什么会有不同的计算方法。更让我惊喜的是，书中还穿插了许多“巧算妙解”、“逆向思维”等环节，这些内容真正地激发了孩子的学习兴趣，让他觉得数学不再是枯燥的数字游戏，而是充满智慧和趣味的挑战。我经常看到他拿着书，时而皱眉思考，时而恍然大悟地拍着脑袋，那种求知欲和成就感，是任何责骂或督促都无法比拟的。而且，书中题目的难度梯度设置也很合理，从基础巩固到能力提升，循序渐进，让孩子在一步步攻克难题的过程中，不断建立自信心。
评分接触《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书，我才真正体会到什么叫做“授人以鱼不如授人以渔”。它并没有直接告诉孩子答案，而是通过一步步的引导，让孩子自己去发现解决问题的方法。书中很多题目都设置了“思考题”和“提示”，这些能够帮助孩子打开思路，找到关键的解题思路。我记得有个关于“鸡兔同笼”的问题，学校里老师教的是用假设法，而这本书里除了假设法，还介绍了列表法和方程法（当然是适合四年级孩子理解的简化版本），让孩子从多个角度去理解这个经典的数学问题，学会灵活运用不同的方法。而且，书中对于每一道题目的解析都非常详细，不仅仅是步骤的罗列，更重要的是对解题思路的分析，为什么这样想，为什么用这个方法。这让孩子在做错题的时候，不仅仅是知道错在哪里，更能明白错在哪里，并且学会如何避免再次犯同样的错误。这种培养孩子独立思考和解决问题能力的模式，是我一直以来都非常期望的。
评分不得不说，《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书的出现，极大地改变了我对四年级数学学习的看法。在此之前，我总是觉得这个年纪的孩子，数学学习应该就是死记硬背公式、套用课本上的例题。但这本书完全打破了我的固有观念。它非常注重培养孩子的“解题能力”，而不是“解题技巧”。书中大量的题目，都引导孩子去思考“为什么”要这么做，而不是仅仅记住“怎么”做。比如，在解决“分数”相关的应用题时，书中会引导孩子画图分析，理解分数代表的意义，然后才能正确地列出算式。这种潜移默化的影响，让孩子在做题时，不再是机械地套用公式，而是真正地理解了数学的内在逻辑。而且，我注意到书中有很多题目，都是从不同角度、不同侧面来考察同一个知识点，这有助于孩子建立起更全面、更深刻的数学认知。我尤其欣赏书中的“错题分析”环节，它并没有简单地把错误归咎于孩子，而是深入剖析了出现错误的原因，并提供了相应的纠正方法，这对于孩子改正粗心、加深理解非常有帮助。
评分我始终认为，小学阶段的数学学习，最重要的是培养孩子的数学兴趣和良好的学习习惯。《新思路解题突破·小学数学四年级》这本书在这方面做得非常到位。它用生动有趣的语言、图文并茂的形式，将枯燥的数学知识变得鲜活起来。书中的题目很多都带有一定的趣味性，比如一些关于“找规律”的题目，往往会设计成一些小游戏或者故事，让孩子在玩乐中学习。我看到孩子在做这些题目的时候，脸上总是洋溢着笑容，而不是愁眉苦脸。更重要的是，书中非常注重培养孩子的学习方法和独立思考能力。它通过大量的解题思路引导，让孩子学会如何分析问题、分解问题，并找到解决问题的关键。这种“授人以渔”的教学理念，对于孩子今后的学习道路有着深远的影响。我还注意到，书中很多题目都强调了“审题”的重要性，引导孩子在做题前仔细阅读题目，理解题意，这对于减少低级错误非常有帮助。
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