小学词语六用词典 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:浙江教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1996

价格:12元

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isbn号码:9787533823054

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具体描述

瀚海拾贝：当代汉语应用文写作指南一部面向所有中文学习者、致力于提升实际写作能力的深度参考书。本书核心理念：优秀的写作并非天赋，而是通过系统学习和刻意练习的成果。它聚焦于“如何有效、得体、准确地使用汉语进行表达”，而非单纯的词汇记忆或语法规则梳理。我们相信，掌握应用文写作的精髓，是现代社会交流与职业发展的基石。 --- 第一卷：基础语境的重塑——理解与选择本卷旨在为读者打下坚实的语境感知基础，帮助读者从“知道一个词”跃升到“知道何时、何地、对谁使用这个词”。第一章：语境的深度剖析与词汇的“情境适配” 我们深入探讨了中文语境的复杂性，从宏观的社会文化背景到微观的交流对象和目的。 1.1 语境的构成要素：详细解析“时间、地点、人物、事件、目的”五大要素如何共同决定语言的选择。通过大量案例对比，展示同一句话在不同语境下可能产生的巨大差异。 1.2 语体风格的辨识与转换：区分和掌握正式语、非正式语、书面语、口语、学术语、网络语等主要语体。本书提供了详尽的“风格转换矩阵”，指导读者如何将口头表达转化为规范的书面陈述，反之亦然。 1.3 词汇的“情感载荷”：不仅研究词义，更研究词语背后的情感色彩、褒贬倾向和文化联想。例如，对比分析“勤奋”、“刻苦”、“埋头苦干”在不同场合的适用性，避免因词语情感误判导致的沟通障碍。第二章：汉语句式与逻辑流的构建本章着重于将词汇组织成有说服力、有条理的句子和段落。 2.1 句式的动态选择：探讨主动句、被动句、长句、短句的结构优势与功能差异。重点讲解如何通过句式变化来控制信息的强调重点和阅读节奏。 2.2 逻辑连接的精妙艺术：系统梳理并分类了各类关联词（连词、副词、介词短语）的精确用法。超越传统的“并列、转折、因果”，深入研究“递进、假设、条件、让步”等高级逻辑关系的流畅表达。 2.3 段落的主题统一与层次推进：讲解如何确保每一个句子都紧密围绕中心句展开，并运用“总分、递进、对照”等结构组织段落内部的论证层次，使文章脉络清晰，一目了然。 --- 第二卷：应用文体的实战演练本卷将理论应用于实践，聚焦于现代社会中最常接触和使用的九大类应用文体，提供从格式规范到内容撰写的全流程指导。第三章：职场与行政文书的严谨规范本章是为职场人士和机关工作人员量身定制的实用手册。 3.1 公文写作的标准化流程：详尽解析通知、请示、报告、会议纪要、批复等核心公文的法定格式、行文规则和关键要素。强调措辞的准确性、客观性和权威性。 3.2 商务沟通的高效模板：涵盖商务信函（询价函、建议书）、合同附件说明、商务邮件的撰写技巧。重点训练如何用简洁、有力的语言传递商业信息，促成合作。 3.3 个人职业文件的打磨：个人简历的“成果量化”表达法；求职信（Cover Letter）的个性化策略；以及工作总结中如何提炼经验、避免空泛叙述。第四章：信息传递与说服性写作本章关注如何清晰、有条理地传达信息，并有效地影响读者。 4.1 项目策划与方案撰写：结构化地拆解方案的“背景-目标-策略-实施-预期”五大模块。指导如何使用图表、数据和清晰的论据支撑方案的可行性。 4.2 新闻稿与宣传文案的张力：学习“倒金字塔”结构在新闻写作中的应用，掌握引人注目的标题拟定技巧。探索如何将复杂的专业信息转化为面向大众的、易于理解的宣传语言。 4.3 申辩与投诉的有效陈述：教授如何以冷静、有理有据的方式表达异议或申诉，确保论述的逻辑链条完整且具有建设性。第五章：学术与批判性表达的训练本卷面向有更高写作要求的读者，侧重于严谨的论证和恰当的引用。 5.1 摘要（Abstract）与引言的撰写艺术：如何在最短的篇幅内精确概括研究的核心贡献，并构建一个引人入胜、逻辑严密的引言部分。 5.2 文献综述的整合与批判：指导读者如何系统地梳理前人研究，避免简单的罗列堆砌，而是进行有倾向性的比较、分析和批判性吸收。 5.3 注释与引文的规范使用：详细解析不同学科领域内常见的引用标注格式（如APA, MLA简要介绍），强调学术诚信在语言应用中的体现。 --- 第三卷：写作中的自我监控与优化本卷是提升写作水平的“内功心法”，侧重于自我审校和风格的长期打磨。第六章：精准度与流畅性的校对策略一个优秀的作者，必然是一个严苛的自我编辑。 6.1 从句法到语法的终极审阅清单：提供一套系统化的自查清单，覆盖常见的主谓一致性错误、时态混用、搭配不当，以及冗余成分的剔除。 6.2 修辞手法的辨识与运用：深入探讨比喻、拟人、排比等修辞在应用文中的“减分风险”与“加分点”。教会读者识别过度使用修辞带来的矫揉造作感。 6.3 “声响”与“节奏”的阅读：强调朗读检查的重要性。通过听觉反馈，发现书面语中潜藏的拗口之处、断句不当和节奏失衡的问题。第七章：个人语言风格的形成与提升风格是个性化表达的最高体现，本书引导读者在规范基础之上，发展出自己独特的语言印记。 7.1 模仿与内化的高效路径：推荐不同风格的优秀范文库（而非词典），引导读者进行“片段式”模仿训练，吸收不同大家表达中的精髓。 7.2 词汇的深度替换练习：针对日常高频词汇，提供十种以上替换方案，并标注其细微的语义和语用差别，培养“一词多义，精准替换”的能力。 7.3 持续学习的机制构建：介绍如何建立个人“语言错例库”和“佳句积累本”，将学习过程融入日常工作与阅读之中，实现终身精进。结语：沟通的艺术，始于文字的锤炼。本书旨在成为每一位希望在复杂社会中有效沟通、专业表达的中文学习者的案头必备工具书。它不是提供现成的答案，而是提供解决所有应用文写作难题的思考框架和操作工具。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育材料持审慎态度的家长，我非常看重工具书的严谨性和权威性。这本书在内容准确性上给我留下了非常好的印象。每一个释义都经过了精心的推敲，用词简洁而准确，完全符合小学高年级学生的理解水平，既不会过于简单导致信息量不足，也不会过于晦涩难懂。我特别留意了它对一些容易混淆的词语的处理方式，通常我们会看到很多词典只是简单地分开解释，但这本“六用词典”似乎采用了对比分析的方法，将它们放在一起进行辨析，明确指出它们适用的场合、情感倾向的差异，这种并列对比的教学法，对于消除学习中的困惑非常有针对性。另外，这本书在细节处理上也体现了专业水准，比如，它可能还附带了一些关于组词的拓展练习，这进一步拓宽了词汇的应用边界。总的来说，这本书给我的感觉是，它不是一本简单的“查字典”，而更像一位循循善诱的语言老师，默默地指导着孩子们的每一步成长。这种内敛而扎实的专业性，是衡量一本优秀工具书的硬指标。

评分☆☆☆☆☆

我尝试从一个更宏观的角度来评价这本书的潜在影响力。一本优秀的词典，其作用不应止于修正错误，更在于激发创造力。我预感这本书在“六用”的实践部分，一定有着非常独到的设计，它可能不仅仅是给出“怎么用”，而是引导孩子思考“为什么这么用更好”。这种深层次的引导，能够有效培养孩子们的批判性思维和语言的驾驭能力。想象一下，当孩子们面对一个复杂的句子需要表达时，他们不再是僵硬地套用模板，而是能够根据场景的需求，灵活地从“六用”的储备库中调取出最贴切的表达方式。这不仅仅是词汇量的增加，更是思维模式的升级。这本书的价值，可能在于它为小学阶段的学习者打下了一个坚实的“表达力”基础。它教会的不是孤立的知识点，而是一套系统的、可迁移的语言运用方法论。如果能坚持使用这本书进行学习和练习，我深信，这些孩子们在未来的写作和口头表达中，将会展现出远超同龄人的成熟度和准确性。它提供的是一种长远的语言竞争力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常耐用，这对于经常翻阅和携带的工具书来说至关重要。我观察到它的纸张质量很好，不易洇墨，即使孩子用铅笔在旁边做笔记，也不会透到下一页去。这虽然是“小事”，但却是影响日常使用体验的大事。从结构上看，这本书似乎非常注重“检索效率”。我猜想，它很可能有一个非常清晰和完善的索引系统，让孩子们能够快速定位到自己想要查找的词汇，而不是在厚厚的书页里迷失方向。对于小学阶段的孩子来说，学习效率和挫败感的控制是成败的关键，一个好的索引能够让他们在需要帮助时，立即获得支持，增强学习的积极性。此外，我注意到这本书在设计上，可能还巧妙地融入了一些文化元素或常识背景的补充说明。毕竟，词语的意义往往与它所处的文化环境密不可分。如果它能顺带解释一些相关的典故或习俗，那么孩子们获得的将是更立体、更丰满的知识体系。这种“知识点周边化”的处理，极大地提升了这本书的附加值，使其不再仅仅是词汇的集合，更是一扇通往广阔知识世界的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编撰者显然对小学阶段的认知特点有着深刻的理解。我注意到，它在介绍每个词语时，似乎没有采用那种枯燥乏味的罗列式解释，而是融入了一种更具启发性的引导方式。这种引导性非常关键，它鼓励小读者主动去思考：“这个词除了这么用，还能不能换一种方式表达？” 我仔细研究了其中一两个词条，发现它对近义词和反义词的处理也非常巧妙，没有简单地给出对等替换，而是分析了它们之间细微的感情色彩和语用差异。这对于培养孩子们的语感至关重要，毕竟，在实际写作中，选择最恰当的词语，往往决定了表达效果的好坏。更让我感到惊喜的是，这本书似乎在强调“语境的力量”。它可能通过设置一些小故事或者对话片段，让词语“活”起来，而不是仅仅作为孤立的符号存在。这样的设计，无疑能有效地帮助孩子们跨越从“知道”到“会用”之间的鸿沟。我个人认为，这种注重实践和语境构建的学习方法，比单纯的死记硬背效率高出太多，它培养的是一种语言的“肌肉记忆”，而不是临阵磨枪的临时抱佛脚。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有活力，色彩搭配很明快，一下子就吸引了我的目光。我是一个对语言学习有浓厚兴趣的人，尤其是对基础词汇的掌握。拿到这本书的时候，我最期待的就是它在“六用”这个概念上能带来什么样的创新和深度。毕竟，我们都知道，词语的学习绝不仅仅是记住它的意思，更重要的是理解它在不同语境下的灵活运用。我迫不及待地翻开了第一章，想看看它如何系统地构建起这个“六用”的框架。这本书的排版非常清晰，字体大小适中，阅读起来毫不费力，这对于像我这样需要长时间阅读学习材料的人来说，是一个巨大的加分项。而且，它似乎很注重图文并茂的呈现方式，这对于理解抽象的词义来说，无疑是一个很好的辅助手段。我尤其欣赏它在例句选择上的用心，那些例句都非常贴近小学生活，让孩子们在学习新词的同时，也能立刻联想到自己在学校或日常生活中的场景，从而加深印象。这本书的整体编排逻辑性很强，从基础的释义到复杂的应用场景，层层递进，让人感觉学习过程非常顺畅，没有那种突然冒出难点让人措手不及的感觉。我坚信，一本好的工具书，其价值不仅在于其内容的详实，更在于它能否激发读者的学习热情，这本书在这方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆