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考進實驗班

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楊瑞光
山西教育
2006-12
200
15.00元
簡裝本
9787544030465

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发表于2024-11-24

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圖書描述

《考進實驗班:小學英語》具有以下幾個特點:編寫原則:“欲窮韆裏目,更上一層樓。”隻有站得高,纔能看得遠。叢書以考點為核心,以訓練為主綫,以徹悟為目的,以創新為要義,從設計到編寫都要求更好、最好,更高、最高。作者陣容:《考進實驗班》叢書全部由特級教師、高級教師主筆,采取雙學段老師編寫的方式,即由高一級學段老師和本學段老師閤作編寫,各展所能、優勢互補,使全書實現瞭“命題思想、能力考查、解題技巧”的最佳結閤。初中升高中段叢書由高中老師和初中老師共同完成;小學升初中段叢書由初中老師和小學老師共同完成,最後都由專傢親自審定。

雙學段選材:《考進實驗班》叢書內容采用一升、~降的選材方法。升:就是提升對本學段內容的能力考查;降:就是降低高一級學段的教學內容,迴歸到本學段,但要嚮高一級學段的能力靠攏。同時,打破各學段原有的定勢思維,使全書具有更豐富的信息,更深刻的內涵和外延,體現瞭知識的兼容性、滲透性、統帥性,建立瞭更靈活、更科學的解題思路。

雙軌介紹知識:《考進實驗班》叢書緊扣各學段的教材,保持瞭學科的係統性、科學性和復習的閤理性;又結閤各學科的特點,編寫瞭對應的社會知識、生産知識、科普內容,歸納瞭解題技巧,以全麵提高學生的能力。

雙嚮學習:《考進實驗班》叢書有名師導學,能使學生更能明確方嚮;有典型題目可供參考,能使學生能力得以升華;有科學方法的指導,可幫助學生將知識轉化成能力;有針對性提升訓練,讓學生用能力提高解題技巧。叢書的“自測”專欄,用於學生自我檢驗能力的實際水平,為進一步提高素質奠定基礎。

雙嚮目標:《考進實驗班》叢書既是學生升考實驗班的良師,又是學習生涯中由本階段過渡銜接到高一級學段的益友。小學段叢書,適用於應屆優秀小學生,也適用於初中學生;初中學段叢書適用於應屆優秀初中生,也適用於高中學生。它的確是一套具有導嚮性、銜接性、廣泛性的叢書。

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