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本书有其鲜明的特色。一、分体按类编写。二、体例同中求异。三、使研究性阅读有个广阔的天地。
这套书取名为《高中观止读本》，“观止”只是为了表明自己的追求，古人吴楚材、吴调侯可以有追求，今人为什么不可以有追求，如此而已。
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