全国高等教育自学考试指定教材：生理学(2000年版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787535729705

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探索生命奥秘：现代生理学核心概念与应用 本书并非针对特定年份的自学考试指定教材，而是旨在为广大学习者、医学专业人士以及对人体运作机制充满好奇的读者，提供一个全面、深入且与时俱进的现代生理学知识体系。 我们聚焦于生命科学前沿的视角，结合经典理论，构建一个清晰、逻辑严密的生理学学习框架。 --- 第一部分：生命的基础——细胞与组织生理学 本部分作为一切生理活动的微观基础，详细阐述了生命体最基本的结构与功能单位——细胞的运作机制。 第一章 细胞的分子基础与跨膜运输： 深入探讨细胞膜的流动镶嵌模型，重点解析各类离子通道（如电压门控和配体门控通道）的工作原理及其在神经兴奋性中的作用。详尽描述主动运输（如Na+-K+-ATP酶的作用机制）和被动运输（如扩散、渗透）的能量学基础与生物学意义。讨论细胞内信号转导的初步概念，如第二信使系统（cAMP/cGMP通路）的激活与级联放大效应。 第二章 组织液、细胞内液与体液平衡： 超越简单的体液分布描述，本章聚焦于跨膜和跨血管壁的液体交换动力学。详细解析星状体压力（Starling forces）在毛细血管水平对组织液生成与回流的精确调控。阐述肾素-血管紧张素-醛固酮系统（RAAS）和抗利尿激素（ADH）如何协同作用，维持细胞外液的渗透压和血容量的稳定。 第三章 组织与器官的结构-功能整合： 本章着眼于组织层次上的协同作用。详细介绍上皮组织的屏障功能与分泌功能，尤其强调肠道和肾小管上皮的极性与转运蛋白的定位。分析结缔组织在支持、保护和物质交换中的关键作用，并引入组织修复与再生过程中的细胞因子参与。 --- 第二部分：整合与通讯——神经与内分泌系统 生命体依靠快速的电信号和缓慢的化学信使进行高效的整体调控。本部分系统梳理了信息传递与整合的机制。 第四章 神经生理学核心：动作电位与突触传递： 本章是神经科学的基石。详细描绘动作电位的产生、传导（包括髓鞘化对传导速度的影响）以及不应期。着重解析突触前膜释放神经递质的过程（Ca2+依赖性释放机制），并分类讨论兴奋性（如谷氨酸）和抑制性（如GABA）突触后电位的形成及其对信息整合的贡献。 第五章 感知系统：感觉生理学导论： 探讨感觉信息的“编码”过程，即物理刺激如何转化为可被神经系统理解的电信号（感受器电位）。详细分析视觉（视紫红质循环与光信号通路）和听觉（耳蜗毛细胞的机械电换能）系统的信号处理路径，强调感受器的适应性。 第六章 内分泌系统的调控网络： 本章强调内分泌系统的分级调控。深入分析下丘脑-垂体-靶腺轴（如HPA轴、HPT轴）的负反馈机制，阐明激素作用的特异性（受体类型、亚型及其下游信号通路）。对比肽类、类固醇激素和胺类激素的作用时间、代谢途径及其对基因表达的调控模式。 --- 第三部分：维持生命的动态系统——体液循环与呼吸 本部分聚焦于物质和能量在体内的运输与交换，这是维持细胞新陈代谢的物质基础。 第七章 心血管系统的结构与功能耦联： 超越心脏电生理的简单描述，本章侧重于心肌的收缩机制（肌丝滑行理论的钙离子依赖性）。详述心输出量、心率和心室收缩力的相互调控。重点分析外周血管张力对血压的决定性影响，并探讨体循环与肺循环的压力梯度差异。 第八章 血液循环的宏观与微观调控： 本章探讨血液动力学的物理学原理。解析体循环阻力的主要决定因素（Poiseuille定律的应用）。详细阐述局部代谢（如腺苷）和神经体液因素（如儿茶酚胺、血管紧张素II）对动脉阻力血管床的精细调控，以及微循环中氧气和营养物质交换的效率优化。 第九章 呼吸生理学：气体交换与通气/灌流匹配： 本章深入呼吸的物理学和化学控制。详细阐述肺泡表面张力对肺泡稳定的贡献。分析氧气和二氧化碳在血液中的运输特性（血红蛋白解离曲线的意义）。核心内容在于剖析通气量（V̇a）与血流灌注量（Q̇）在不同肺区域的差异（V/Q匹配），及其对动脉血气分压的影响。 --- 第四部分：能量的获取与排泄——代谢、消化与泌尿 本部分关注机体如何获取能量、处理摄入物，并维持内环境的稳态。 第十章 消化生理学与营养物质的吸收： 本章侧重于消化液的酶学特性及其在不同pH环境下的激活机制（如胰蛋白酶原）。详细阐述碳水化合物、脂肪和蛋白质在小肠内的最终消化产物及其通过肠上皮细胞的转运机制（如葡萄糖的SGLT1转运）。分析胃肠道运动的神经和体液控制（如肠道激素）。 第十一章 肾脏生理学：滤过、重吸收与分泌的精确控制： 肾脏是内环境稳态的终极调控者。本章详细解析肾小球的有效滤过压（EFP）的构成。重点阐述近端小管、亨利氏袢和远曲小管在水和溶质重吸收中的功能分工。深入探讨集合管对水的选择性通透性，及其在ADH调控下的作用。 第十二章 代谢与体温调节： 本章关注能量代谢的分子基础与整体调控。概述糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化的关键限速酶。重点分析胰岛素和胰高血糖素在血糖稳态中的拮抗作用。在体温调节方面，分析下丘脑的体温感受器功能，以及通过皮肤血管收缩/舒张和汗液分泌实现的热平衡机制。 --- 结语：整合生理学——从分子到系统 本书最终强调生理学的系统整合性。生命现象不是孤立事件的集合，而是多层次、多系统相互作用的动态平衡。通过对各个系统的深入理解，读者将能建立起一个连贯的生命活动图谱，为理解疾病状态下的生理失常奠定坚实基础。本书内容力求体现现代生命科学的研究热点，例如涉及的分子受体信号通路和跨膜电生理机制均参照当前主流教科书的深度和广度，旨在提供一个扎实、全面的学习资源。

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我用了很长时间才把这本书从头到尾“消化”完，但回顾整个过程，感觉更像是在完成一项军事化的任务，而不是进行一次知识探索。这本书的“新”在于它的版本号——2000年，但其中的很多论述和数据支撑，都明显带有时代的局限性。生理学作为一门基础医学学科，发展速度极快，近二十年来，我们在分子生物学和基因调控方面的认识有了翻天覆地的进步。这本书在描述内分泌信号传导路径时，停留在相对基础的受体-第二信使的层面，对于现代研究热点，如非经典信号通路、miRNA对基因表达的调控等，几乎是只字未提，或者只是简单地标注为“后续研究方向”。对于一个需要了解现代生理学前沿的自考生来说，这本教材提供的内容，已经显得有些“过时”和“静态”。它能告诉你生命**是什么**（What is），但在解释生命**是如何演变和应对新挑战的**（How it adapts and innovates）方面，则显得力不从心。因此，在使用这本书的同时，我不得不大量依赖网络资源和近期的综述文章来填补这些知识的空白，否则这份“指定教材”提供的知识图谱，将是一个不完整的、带有明显年代痕迹的旧模型。

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我得承认，这本书在内容覆盖的“广度”上是无可挑剔的，它几乎是按照教材大纲，一个不漏地把所有知识点都塞了进来，仿佛生怕漏掉任何一个可能出现在考卷上的名词。但是，这种追求大而全的做法，带来的副作用就是详略失衡得非常厉害。有些明明是理解生理学核心概念的关键部分，比如体液平衡的调节网络，它可能只用了两页纸，轻描淡写地带过，用词也偏向于陈述性描述，缺乏深入的机制剖析和临床意义的拓展。而相对次要的、纯粹是记忆性的内容，比如某些特定的激素合成途径的中间产物，却被用近乎百科全书式的篇幅进行了罗列和细致的分解。我花了很多时间试图去理解那些被过度强调的细节，结果发现，如果我跳过这些细节，直接去看下一章，我依然可以做题，甚至理解起来更快。这让我强烈怀疑，编写者在确定内容侧重点时，更多地是站在“应试”的角度去堆砌信息，而不是站在“教学”的角度去引导认知。对于真正想要掌握生理学精髓，而非仅仅为了通过考试的读者来说，这种安排无疑是一种负担，需要自己花费大量的精力去筛选哪些是“干货”，哪些是“注水”。

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阅读这本教材的过程，体验感非常“粗粝”，它很少使用类比或者生活化的例子来帮助读者理解那些抽象的、微观的生命现象。生理学本身就是一个抽象的学科，涉及看不见的离子流动、看不见的化学反应、看不见的电信号。好的教材会用巧妙的比喻，比如将细胞膜比作一个守卫森严的边境口岸，或者将内分泌系统比作一个复杂的邮政系统，来建立读者心中的认知模型。然而，这本2000年版的教材，似乎完全不相信读者有能力进行这种抽象思维的转换。它的语言风格是那种极其严谨的、甚至有些冷峻的学术陈述，每一个句子都力求精确到位，但代价是牺牲了所有的亲和力。例如，当解释反馈调节回路时，它只是机械地描述了“A影响B，B反作用于A的抑制或增强”，而从未尝试去描绘一个我们生活中可见的场景，比如恒温的维持，或者血糖的波动，来作为参照。这导致学习过程成了一种纯粹的、高强度的信息输入，缺乏必要的“锚点”来固定知识，时间一长，大脑就像一个超负荷的硬盘，信息不断被覆盖和遗忘，学习效率自然大打折扣。

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这本书，说实话，我本来是抱着一种“凑合着用吧”的心态去买的。毕竟是自考指定教材嘛，能涵盖考点就行，对内容深度或者编写的精妙性不敢有太高奢求。然而，当我真正翻开它，并开始按照自己的节奏去啃咬那些复杂的生理学概念时，才发现我对“凑合着用”的定义实在太低了。它在组织内容结构上，给我的感觉就像是把一个巨大的、结构复杂的生物体，硬生生地拆解成了无数个规整的、编号清晰的零部件。每一个章节的逻辑衔接都显得异常的机械和刻板。比如，讲到神经冲动的传导机制时，它会用大段的篇幅来描述离子通道的电化学梯度变化，数据和公式堆砌得非常详尽，但从头到尾，我总觉得缺少那么一根“引人入胜的线索”，将这些孤立的知识点串联成一个活生生的生命活动过程。读完一个大章节，我脑海里留下的往往是一张张密密麻麻的流程图和一堆需要死记硬背的酶的名称，而不是对人体如何精妙地自我调节产生那种豁然开朗的理解。这本书更像是一本高精度的技术手册，而不是一本引人入胜的科学导读，对于初次接触生理学，或者希望建立宏观理解的读者来说，可能需要额外的耐心去“解码”它过于学术化的表达方式。

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这本书的排版和图示设计，实在让人不敢恭维，仿佛是直接从上个世纪末的印刷机里“拯救”出来的。如果你习惯了现在市面上那些色彩鲜明、逻辑清晰的现代教材，准备好接受一次视觉上的“降维打击”。插图大多是单色或双色的，线条僵硬，常常是那种非常模式化的、方方正正的流程图，很多关键的动态变化，比如肌肉收缩的微观过程，或者肾小球的滤过和重吸收，仅仅依靠几张静态的、信息密度过高的黑白图来呈现，根本无法有效传达出“运动”和“变化”的概念。我经常需要对照着网上的动态演示图，才能勉强理解书上那张图到底想表达什么生物学现象。更糟糕的是，注释和文字的对应关系也时常出现跳跃和模糊，有时候一个箭头指向了图示中的某个结构，但相关的解释文字却分散在好几段文字描述中。对于依赖视觉辅助来学习复杂生物系统的我来说，这套教材的视觉体验，无疑是学习路上的一大“劝退点”，它极大地增加了理解和记忆的难度，迫使我不得不花费大量时间在“看图”而非“学知识”上。

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