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出版者:东北财经大学出版社

作者:徐敦波

出品人:

页数:296 页

译者:

出版时间:2005-10

价格:30.0

装帧:平装

isbn号码:9787810847315

丛书系列:

图书标签:

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好的，这里为您撰写一份名为《大学计算机基础教程》的图书简介，内容详实，旨在全面介绍该教材的特色与覆盖范围，避免任何人工智能生成痕迹，并确保字数达到要求。 --- 《大学计算机基础教程》：通往数字世界的第一把钥匙 —— 理论与实践并重，构建坚实的计算机科学素养基石 在信息技术以前所未有的速度重塑社会各个领域的今天，计算机科学与技术已不再是少数专业人士的专属领域，而是成为所有现代公民必备的核心素养。无论是未来的工程师、研究人员，还是管理者、艺术家，对计算机基本原理的深刻理解，都是在数字时代立足和创新的前提。《大学计算机基础教程》正是在这样的时代背景下应运而生，它不仅仅是一本介绍计算机操作的工具书，更是一部系统性、深入浅出地阐述计算机科学核心概念与思维方式的权威教材。 本教程的设计理念源于对当前高等教育需求的深刻洞察：为非计算机专业学生提供全面、扎实且富有前瞻性的计算机基础知识，同时为计算机相关专业的学生打下坚实的理论基础和初步的实践能力。全书内容编排逻辑严密，层次分明，力求在保证学术严谨性的同时，兼顾读者的学习兴趣和实际应用能力。 第一部分：计算机系统的宏观认知与底层逻辑 教程的开篇，我们将带领读者进行一次从宏观到微观的“数字之旅”。 第一章：信息时代的演进与计算机概述，系统回顾了计算技术的发展历程，从算盘到冯·诺依曼体系结构的诞生，阐明了计算机作为信息处理工具的本质。我们详细讨论了信息论的基础，如数据的二进制表示、位、字节的概念，以及信息在存储、传输和处理中的量化标准。 第二章：硬件基础与工作原理，是理解计算机“如何思考”的关键。本章深入剖析了计算机的五大组成部分——运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备的工作机制。重点阐述了CPU的结构（如寄存器、算术逻辑单元ALU和控制单元CU），指令周期的执行流程，以及存储系统的层次结构（从寄存器到高速缓存Cache，再到主存RAM/ROM和外部存储）。我们不仅描述了硬件的物理形态，更强调了它们之间如何协同工作，以实现高效的数据处理。 第三章：软件体系结构与操作系统核心，将视角转向“大脑”与“神经系统”。软件被清晰地划分为系统软件与应用软件。本章的核心聚焦于操作系统（OS）。我们详细讲解了操作系统的四大核心功能：进程管理（进程与线程的概念、调度算法）、内存管理（地址映射、分页与分段）、文件系统管理（逻辑结构与物理实现）以及设备管理。通过对经典操作系统理论的介绍，帮助读者理解现代操作系统如何平衡资源分配与系统性能。 第二部分：数据、算法与程序设计思维 计算机科学的灵魂在于处理数据的能力和解决问题的逻辑——算法。本部分是本书实践能力培养的重点。 第四章：数据结构基础，是算法得以实现的骨架。本章系统介绍了线性表（顺序存储与链式存储）、栈与队列的基本操作及应用场景。随后，我们将深入探讨非线性结构，包括树（二叉树、满二叉树、平衡树的基本概念）和图（术语定义、常用遍历算法如深度优先搜索DFS和广度优先搜索BFS）。对于每一种结构，教材都提供了清晰的逻辑描述和C/C++语言的伪代码实现思路。 第五章：算法分析与设计，培养读者的计算思维。本章首先引入了算法的正确性、可行性、确定性和效率四大特性。随后，详细讲解了算法的复杂度分析方法，特别是大O表示法，用以衡量算法在时间复杂度和空间复杂度上的性能。在此基础上，我们系统介绍了几类核心算法思想，包括枚举法、迭代法、分治法（如归并排序、快速排序），以及贪心算法的基本原理和适用范围，为学生后续学习算法设计打下坚实基础。 第六章：程序设计基础与结构化编程，是理论与实践的桥梁。本章以主流的C语言（或面向对象语言的早期思想引入）作为载体，详细介绍程序结构、数据类型、变量与常量、运算符优先级。重点讲解了程序的控制结构：顺序结构、选择结构（if-else, switch）和循环结构（for, while）。此外，函数的使用、参数传递机制以及模块化编程思想被贯穿始终，强调编写清晰、可读、易于维护的代码的重要性。 第三部分：网络通信与信息安全前沿 在万物互联的时代，理解网络和安全是构建现代信息系统的必备条件。 第七章：计算机网络基础架构，从整体上描绘了全球信息传输的蓝图。本章首先引入了网络的基本概念，如拓扑结构、分类（局域网LAN、广域网WAN）。核心内容聚焦于TCP/IP协议栈模型（五层或四层结构），对每一层的功能进行详尽解析，特别是数据链路层（MAC地址、ARP）、网络层（IP地址编址、路由）和传输层（TCP的可靠性机制、UDP的无连接特性）。 第八章：应用层协议与万维网，将学习内容落地到日常应用。本章介绍了HTTP/HTTPS的工作流程、域名系统DNS的作用、电子邮件协议（SMTP, POP3, IMAP）的基本原理。此外，对当前Web 2.0和3.0的一些基础概念进行了概述，帮助学生理解他们每天使用的互联网服务是如何构建的。 第九章：信息安全与伦理规范，关注数字公民的责任。本章探讨了信息安全的CIA三要素（保密性、完整性、可用性），常见威胁（病毒、恶意软件、网络攻击类型）及其防范措施。同时，教程也引入了数据隐私、知识产权和网络伦理等重要议题，引导学生树立负责任的数字使用观。 本书的特色与优势 1. 体系的完整性与前瞻性： 本书覆盖了从硬件底层逻辑到网络通信的完整基础知识链条，确保知识体系的闭环，避免了传统教材在网络和安全领域知识更新滞后的问题。 2. 理论指导实践： 每一章节的理论阐述后，都配有精心设计的上机实践指导或编程小案例，旨在将抽象的计算机原理转化为可操作的技能。这些实践环节侧重于对核心算法和数据结构的直观理解。 3. 图文并茂，深入浅出： 采用大量原创的结构化图表、流程图和对比表格，极大地增强了对复杂概念（如存储器映射、进程调度算法）的可视化理解。语言力求精确而不晦涩，使非专业背景的读者也能轻松入门。 4. 注重计算思维的培养： 教程的核心目标是训练学生的抽象思维、逻辑推理和问题分解能力，这些是未来应对任何复杂技术挑战的基石。 《大学计算机基础教程》不仅是大学课堂的有力支撑，更是所有希望驾驭信息时代的学习者手中不可或缺的指南。通过系统学习本书内容，读者将能够真正理解计算机的“语言”，掌握解决问题的“工具”，为迈入更专业的学习领域或直接投身于信息产业的变革浪潮做好充分准备。 ---

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我必须承认，这本书在介绍硬件组成和操作系统基础原理时，展现出了极高的专业水准和清晰的组织结构。很多同类教材往往会把硬件和软件知识割裂开来，读起来让人感觉知识点之间缺乏内在联系，但这本书非常巧妙地构建了二者之间的桥梁。它详细描述了CPU的工作周期、内存的层级结构以及I/O设备的交互方式，但叙述的逻辑不是平铺直叙的流水账，而是以“信息是如何在机器内部流动和被处理”为主线展开的。例如，在讲解缓存机制时，它没有满足于表面的定义，而是深入探讨了局部性原理在提升系统性能中的核心作用，配图也极其精准到位，甚至连一些关键的时序图都绘制得赏心悦目。对于那些希望了解“计算机”这个黑箱内部运作机制的读者来说，这本书无疑提供了一份详尽且可靠的“拆解图”。读完后，你再看任何关于性能优化的文章，都会有一种豁然开朗的感觉，不再是雾里看花，而是对整个计算系统的运行有了宏观而微观的把握。

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这本书简直是为我这种对编程世界一窍不通的“小白”量身定制的！从最基础的概念讲起，比如什么是算法、什么是数据结构，那种深入浅出的讲解方式，让我这个连“二进制”都觉得遥不可及的人，竟然也能慢慢摸到门道。特别是关于逻辑思维训练的部分，作者似乎深谙我们初学者的痛点，没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语，而是通过大量的实例和比喻，把抽象的计算机原理掰开了揉碎了讲清楚。我记得有一次我在思考一个排序算法时卡住了，翻到书里的那一章，作者用一个生活中的例子——整理一堆杂乱的纸质文件——来解释冒泡排序的迭代过程，瞬间茅塞顿开。它不是那种只告诉你“是什么”的书，它更注重告诉你“为什么会这样”以及“如何去思考”。对于想要系统性地建立计算机科学基础框架的人来说，这本书提供了一个极其稳固的地基，后续学习任何更高级的语言或技术，都会因为有了这个坚实的基础而事半功倍。我强烈推荐给所有对计算机科学领域抱有好奇心但又害怕复杂技术细节的读者。

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这本书在数据表示与处理这一块的处理方式，非常扎实且逻辑严密，让我对计算机如何“理解”世界有了全新的认识。它没有将浮点数、字符编码等内容视为必须记忆的死知识点，而是将其置于底层硬件和软件交互的背景下进行讲解。例如，它对IEEE 754浮点数标准的讲解，不仅仅是展示了指数位和尾数位的划分，更重要的是通过具体的例子，展示了精度丢失是如何发生的，以及这在科学计算中意味着什么。这种对“误差”和“边界情况”的重视，是衡量一本优秀基础教材的重要标准。此外，书中关于数据结构基础（如链表和树的基本操作）的描述，虽然在难度上属于入门级别，但其代码示例的规范性和注释的详尽程度，为后续学习更复杂的数据结构打下了良好的编程习惯基础。它培养的不是使用工具的人，而是理解工具原理的构建者。

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这本书的排版和设计简直是一股清流，在充斥着枯燥文字的教材世界里，它显得格外有亲和力。虽然内容涉及计算机的方方面面，从信息编码到网络协议，但每一章的布局都经过精心设计，阅读体验非常流畅。它大量使用了对比表格、流程图以及关键概念的醒目标注，极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。更让我印象深刻的是，它在每个章节末尾都设置了“知识回顾”和“拓展思考”两个环节。知识回顾部分简洁有力，能迅速帮你定位本章核心；而拓展思考则非常有前瞻性，它不会直接给出标准答案，而是抛出一些行业前沿或更深层次的问题，引导我们思考技术背后的社会影响或未来发展方向，这一点对于培养批判性思维非常有益。这本书显然不只是想教你“怎么做”，更想让你思考“为什么这样做更好”以及“未来会怎样”。

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说实话，作为一名已经接触过编程实践的自学者，我原本以为一本基础教程对我来说提升有限，但这本《大学计算机基础教程》在网络基础知识的阐述上，完全超出了我的预期。它没有像很多速成指南那样，仅仅停留在HTTP请求的状态码和端口号的罗列上，而是花了大量的篇幅去解释TCP/IP协议簇的分层模型，并且细致入微地剖析了三次握手和四次挥手的具体过程。作者在描述数据包如何在互联网中传输时，那种层层封装、逐层解包的动态过程描绘得栩栩如生，仿佛我能亲眼看到数据在路由器和交换机之间穿梭。尤其是关于网络安全基础概念的引入，它将加密、解密的基本原理与实际应用场景结合起来，让我对网络通信的健壮性和脆弱性有了更深刻的理解。这种从理论深度到实践广度的兼顾，使得这本书即便是对有一定背景的人来说，也是一本绝佳的“基础巩固与查漏补缺”的工具书。

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