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出版者:中国少年儿童出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:5.5

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isbn号码:9787500723974

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《翰墨撷英：中国古代文学经典赏析》 导读：穿越时空，领略千古风华 本书并非面向初学者的基础教材，亦非专注于特定年级或阶段的应试工具。相反，《翰墨撷英》是一部致力于深度挖掘和系统梳理中国古代文学瑰宝的赏析之作。它以广阔的文学史视野为基石，精选了从先秦至清代的文学经典篇目，旨在引导读者超越字面意义的理解，直抵古人思想、情感与艺术表达的精髓。 第一编：诗歌的韵律与心声——从《风》到唐音 本篇聚焦于中国古典诗歌的源头与高峰。我们首先回溯至《诗经》，并非简单罗列篇目，而是深入探讨“赋、比、兴”的运用及其蕴含的早期社会生活图景。对《楚辞》的解读，则侧重于屈原的浪漫主义精神和神话色彩的构建，分析其如何开创了中国抒情文学的壮阔格局。 进入汉魏六朝，本书重点剖析了“建安风骨”的慷慨悲凉，曹氏父子与“竹林七贤”的个体生命体验如何在诗歌中得到投射。陶渊明的田园诗，被置于当时士人出世与入世的哲学思辨中进行考察，着重分析其“真”与“淡”的艺术境界。 唐诗部分，篇幅尤为宏大。我们摒弃简单地按诗人划分的叙事模式，而是以“意象群”和“风格流派”为纲。例如，对盛唐山水田园诗的分析，着眼于王维、孟浩然如何将禅宗意境融入山水描摹，达到“诗中有画，画中有诗”的境界。对李白诗歌的解读，侧重于其浪漫主义的奔放与豪迈，探究其如何将道家思想融入对个体自由的歌颂。而杜甫的“沉郁顿挫”，则置于安史之乱的时代背景下，分析其如何将个体苦难与家国命运紧密结合，开创了中国诗歌的“史诗”传统。中晚唐的变革，如韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌声律的影响，以及晚唐李商隐、杜牧的唯美主义与政治隐喻，均有详尽论述。 第二编：散文的骨骼与神韵——史学、说理与抒情 散文的魅力在于其形态的多样性与功能的广博性。本编首先梳理了先秦诸子散文的逻辑构建与辩论技巧，以《论语》《孟子》的对话艺术和《庄子》的寓言哲学为核心范例，展示先秦思想的锋芒。 史传散文部分，则着重分析《史记》的叙事艺术。司马迁如何塑造人物群像，其“究天人之际，通古今之变”的史学精神如何融入其文学笔法，如对比手法的运用和人物判词的精炼。 魏晋南北朝的骈文与散文并存，本书将讨论骈文的音律美和辞藻工丽，但更侧重于“小品文”的兴起。欧阳修、苏轼等人开创的宋代古文革新，被视为对形式主义的回归与超越，分析他们如何将个人学识、生活情趣融入说理叙事之中，赋予散文以鲜活的生命力。 第三编：辞赋的铺陈与声律——宫廷气象与浪漫想象 辞赋作为汉代文学的代表，其宏大叙事和铺陈夸张的手法，是研究古代文人“鸿鹄之志”的重要窗口。本编对汉赋的结构进行剖析，分析其辞藻的华美与声律的和谐。同时，我们也探讨了后世辞赋（如唐宋的“大赋”）如何继承和改造汉赋的传统，如苏轼对传统赋体的反思与创新。重点在于解析赋体如何承载帝王颂赞、宴饮记事或个人怀古等复杂主题。 第四编：小说的萌芽与传奇的浪漫——从志怪到世情 中国古典小说并非一蹴而就，本书追溯了其早期形态。首先是魏晋南北朝的志怪小说，分析其如何反映当时的宗教观念与民间信仰。接着，重点深入唐传奇的世界，探讨其在情节构建、人物刻画上的成熟，特别是其如何为后世章回小说的发展奠定基础，并展现了唐代社会生活的侧面，如侠义精神和人鬼情未了的浪漫情怀。 第五编：词曲的婉约与豪放——宋金元的音乐文学 词的兴起标志着文学进一步向民间审美趣味靠近。《翰墨撷英》将词的风格划分为“婉约”与“豪放”两大脉络，但强调两者并非绝对对立。对李清照的分析，侧重于其语言的清新自然与女性心绪的细腻捕捉；对苏轼、辛弃疾的解读，则着眼于他们如何将诗体的意境和议论融入词中，拓展了词的题材和表现力，使其不让诗歌专美。元曲部分，则探究杂剧和散曲如何以更通俗的语言、更直白的冲突，反映市井百态和元代社会矛盾。 总结：跨越时代的审美传承 本书的最终目的，是构建一个清晰的古典文学脉络图，让读者理解不同文学体裁在特定历史时期的功能、美学追求和艺术成就。它旨在培养一种“鉴赏力”，使读者能够欣赏到古人文字的结构之美、意境之深以及蕴含的永恒人性光辉，而非仅仅停留在知识点的记忆层面。每一篇选文的背后，都有深厚的时代背景与独特的艺术抉择等待被发掘。

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如果非要说有什么可以更进一步的地方，我觉得是在对新课标背景下“跨学科素养”的融合上，可能还能再大胆一些。当然，现有内容已经很扎实了，但在某些文学鉴赏或者文化常识的阐述中，如果能更紧密地融入一些现代科技、社会热点或者艺术领域的关联思考，或许能让这套书更具时代感和前瞻性。目前它更偏向于坚实的基础构建，这当然是无可厚非的，毕竟万丈高楼平地起。但是，作为面向未来人才的培养工具，稍微增加一点“未来视角”的引导，可能会让学习者在打好根基的同时，也具备更广阔的视野和更强的适应能力。总体而言，这是一套在基础教学与能力培养之间找到了绝佳平衡点的学习用书，值得信赖和推荐。

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这套书的装帧设计挺下功夫的，封面颜色搭配得很舒服，拿在手里很有质感。我特别喜欢它封底的那句宣传语，感觉一下子就抓住了我作为多年语文学习者（或者说是“挣扎者”）的心。拿到书的第一感觉是，内容排版看起来很清晰，字体大小适中，阅读起来不会感到吃力。尤其是对那些需要长时间盯着书本做练习的同学来说，这点非常重要。我翻了一下目录，感觉编排逻辑很顺畅，从基础知识到阅读理解，再到最后的写作指导，层层递进，没有那种生硬的跳跃感。当然，作为一套学习资料，最终还是要看内容的实用性。我刚开始只是随便翻了翻里面的例题，发现选材挺贴近教材的，没有那种故作高深或者完全脱离考试大纲的倾向，这让我对接下来的学习充满期待。总的来说，初印象是：这套书光是拿在手上就已经让人心情愉悦，为接下来的学习打下了良好的心理基础。希望内容能像外观一样扎实耐看。

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坦白说，我是一个对传统语文教学方法有点审美疲劳的人。市面上太多教材都是冷冰冰的知识点堆砌，读起来像是在嚼蜡。但这本书，尤其是它在某些专题讲解上的处理方式，真的让我眼前一亮。举个例子，在解析某个古诗词的意境时，它没有直接给出标准答案式的解读，而是用了一种类似“情景再现”的方式，引导读者去想象诗人创作时的心境。这种细腻的处理，远比干巴巴地背诵“主旨句”有效得多。我发现自己竟然开始对那些以前觉得枯燥的文学常识产生了探究的兴趣，这在以前是不可想象的。这套书似乎在努力打破“语文学习就是死记硬背”的刻板印象，它更像一位耐心的、有点文艺范儿的老师在跟你耳语，而不是严厉的教官在发号施令。这才是真正能让人沉浸其中的学习材料，学习过程不再是负担，而是一种享受。

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作为一个家长，我最关心的就是学习效率和最终的反馈机制。这套书在这一点上也做得相当到位。它的解答和解析部分，我特地对比了好几家同类型的资料，它在这块的处理上显得更为详尽和人性化。如果只是简单地给出正确答案，那意义不大，但这本书的解析部分，不仅解释了“为什么选A”，更重要的是阐述了“为什么排除B、C、D”，甚至还附带了相关的知识点回顾。对于自学的孩子或者需要辅导的家长来说，这个详尽的“反思路径”简直是雪中送炭。我尤其欣赏它在一些容易混淆的概念上，会特意设置“易错点辨析”的小版块，用非常直白的语言把复杂的概念掰开了揉碎了讲。这极大地降低了学习的门槛，让学习过程中的“卡壳”现象大大减少，从而保证了学习的连贯性和积极性。

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我不得不提一下它的练习设计，这才是检验一套学习用书是否合格的关键所在。我发现它很注重“迁移能力”的培养，而不是单纯考察学生对某个知识点的机械记忆。比如，一篇课文后面配套的练习题，它不会只围绕课文本身出题，而是会设置一些需要结合课外知识进行联想和辨析的题目。这种设计，对于提高学生的综合素养很有帮助，也逼着我们不能只盯着眼前的课本，必须拓宽视野。而且，它的难度梯度设置得非常巧妙，从基础巩固到中等挑战，再到最后的“拔高思考”，过渡得非常自然，让人感觉每一步的提升都是水到渠成，而不是突然被一道难题卡住的挫败感。这套书的命题思路显然是站在一个更高的教学目标的角度来设计的，它要的不是“会做题”，而是“能思考”。

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