小学数学九 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-06-01

价格:4.3

装帧:

isbn号码:9787107151231

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 九年级
• 教材
• 上册
• 教育
• 学习
• 课本
• 基础
• 练习
• 同步

好的，这里为您构思一份关于另一本图书的详细简介，内容完全围绕其自身展开，不涉及您提到的《小学数学九》。 --- 图书名称：《古代神话与文化象征解析》 作者： [此处可填写一位虚构的权威学者姓名，例如：张怀玉] 出版社： [此处可填写一家虚构的学术出版社名称，例如：华夏文史出版社] ISBN： [此处可填写一串虚构的ISBN] 定价： [此处可填写一个合适的定价] --- 图书简介：深入探索人类文明的集体潜意识 《古代神话与文化象征解析》是一部旨在系统梳理、深度剖析全球主要古代文明神话体系及其背后文化内涵的综合性学术专著。本书并非简单地罗列神祇谱系或复述创世故事，而是着眼于神话作为人类早期对宇宙、生命、道德和社群秩序的集体阐释，如何在其文化基因中留下深刻烙印，并持续影响至今。 全书结构严谨，内容涵盖了从美索不达米亚的泥板记录到古希腊的史诗传统，从北欧的寒冷传说到着眼于东方哲学的神话母题，力求展现一个宏大而精微的神话世界图景。 第一部分：神话的起源与功能：文明的基石 本部分首先界定了“神话”的本质。作者认为，神话不仅是原始的宗教表达，更是早期人类对“世界如何存在”和“我们应如何生活”这两个根本问题的严肃回答。 1. 口述传统与文本化： 追溯神话从口头流传到被早期文字（如楔形文字、象形文字）记录下来的演变过程，分析文字的出现如何固化和重塑了神话的叙事结构。 2. 宇宙论的构建： 详细比较了不同文明的创世神话（Cosmogony）。例如，对比巴比伦的《埃努玛·埃利什》中通过弑神与秩序重组建立世界的过程，与古埃及以“原始之水”（努恩）为核心的自发生成模式。这部分着重分析了“混沌”与“秩序”这对永恒母题在不同文化语境下的具体体现。 3. 社会规范的奠基： 研究神话如何确立早期的法律、道德和等级制度。以苏美尔神话中对“美”的奖惩机制为例，揭示神祇的意志如何直接转化为部落的社会契约。 第二部分：原型与母题：跨越时空的象征语言 本部分是本书的核心，聚焦于跨文化存在的、具有普遍心理学意义的神话原型（Archetypes）与核心母题（Motifs）的挖掘与辨析。 1. 英雄之旅（The Hero's Journey）： 基于约瑟夫·坎贝尔的理论基础，本书深入剖析了从苏美尔的吉尔伽美什到希腊的赫拉克勒斯，乃至印度史诗中的罗摩等典型英雄原型。重点分析了“召唤—考验—归来—启示”这一叙事弧线在不同文化中对个体身份认同的塑造作用。 2. 洪水叙事及其地域差异： 全球范围内普遍存在的洪水记忆，本书详细对比了诺亚方舟、大禹治水以及美洲原住民的洪水传说。研究的侧重点在于，洪水在不同地理环境下象征的“净化”、“惩罚”或“重生”的文化侧重有何不同。 3. 死亡、重生与自然循环： 分析以奥西里斯（埃及）、狄俄尼索斯（希腊）为代表的“死亡与再生”主题。探讨农业文明对季节更替的拟人化，如何将生命短暂的体验投射到永恒的神祇周期之中，以此应对人类对死亡的恐惧。 第三部分：特定文明的神话深入剖析 为达到研究的深度，本书专门开辟章节对几个关键文明的神话体系进行了细致入微的个案研究。 1. 古希腊神话的理性化倾向： 分析奥林匹斯诸神体系的“人性化”特征。探讨荷马史诗和赫西俄德的叙事如何一步步将原始的自然崇拜转化为具有清晰伦理冲突和家族政治的叙事，这为后来的哲学思辨提供了重要的思维素材。 2. 玛雅与阿兹特克神话中的时间观： 重点研究中美洲文明对“周期性毁灭与创造”的执着。探讨其复杂的历法系统与神话叙事如何紧密结合，以及“第五太阳纪”等概念所体现的末世情结与对当下行为的约束力。 3. 中国神话的“治理”核心： 区别于西方侧重神祇斗争，本书强调中国神话（如盘古开天、女娲补天、共工怒触不周山）的核心驱动力在于“治理”与“调和”。分析治水英雄（如后羿、大禹）在神话谱系中的重要性，如何反映了早期农耕社会对稳定秩序的极度渴望。 第四部分：神话在后世的延续与转化 本书最后一部分探讨了古代神话如何渗透、影响并最终转化为后世的哲学、文学、艺术乃至现代流行文化。 1. 哲学思辨的温床： 考察柏拉图的“洞穴寓言”如何继承了早期关于“真实与表象”的神话母题，以及道家思想中对“道”的阐释与宇宙创生神话的隐秘关联。 2. 象征符号的世俗化： 分析凤凰、龙、狮鹫等神话生物，如何从最初的宗教图腾，逐步演变为世俗权力（王权）、美德或特定地域的文化标识。 3. 对当代叙事的投射： 探讨现代奇幻文学、电影叙事中，古代神话母题如何以崭新的面貌复活，论证神话作为人类集体经验的载体，具有永恒的生命力。 《古代神话与文化象征解析》 是一本面向历史学、人类学、宗教学及文学研究者的深度参考书。它以扎实的文献考证为基础，辅以跨学科的分析视角，旨在帮助读者穿透古老的迷雾，理解神话如何塑造了人类的精神疆域，并继续在今天的文化土壤中生根发芽。阅读本书，是对人类文明最古老智慧的诚挚回溯。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书，我拿到手就觉得分量十足，封面设计简约却不失稳重，那种深蓝色的底色让人感觉非常专业。我主要关注的是它在基础概念讲解上的深度和广度。很多数学书往往在引入新概念时过于跳跃，导致初学者一头雾水，但这本书的处理方式非常细腻。它会先用非常生活化的例子来铺垫，比如通过分配糖果或者计算面积来引出整数的概念，这种循序渐进的方式极大地降低了学习的心理门槛。而且，书中对于那些容易混淆的知识点，比如乘法和加法的区别，或者单位“个”“十”“百”之间的进位关系，都有专门的辟谣或澄清部分，这对我这种过去总是卡在这些细节上的读者来说，简直是雪中送炭。我特别欣赏它在例题选择上的用心，从最基础的口算题到需要多步骤推理的应用题，梯度设置得非常合理，让人感觉每一步的提升都是脚踏实地的。翻阅时，我能感受到作者在编排上的匠心，每一个章节的过渡都非常自然流畅，让人愿意一口气读下去，而不是感到枯燥乏味。这不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心十足的老师，在你身边一步步引导你跨越那些曾经让你望而生畏的数学鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本教材后，我首先注意到的就是它的版面布局和插图质量。坦白说，现在市面上的很多教辅资料为了追求花哨，常常把版面弄得眼花缭乱，反而分散了阅读的注意力。但这本书却反其道而行之，采用了大量留白的处理方式，重点突出，逻辑清晰。那些几何图形的绘制，无论是平面图形的展开图还是立体图形的透视图，线条都极其精准，色彩搭配也十分克制，主要用不同的颜色块来区分不同的量或者不同的步骤，而不是单纯为了装饰。对我这种视觉学习者来说，这种清晰的视觉引导至关重要。比如在讲解分数与小数互化时，书中用非常巧妙的网格图示来展示两者之间的等值关系，那种一目了然的感觉，比单纯背诵转换规则有效得多。另外，书中的字体选择也考虑到了长时间阅读的舒适度，字号适中，行距舒适，即便是晚上在台灯下看久了，眼睛也不会感到特别疲劳。整体设计风格给人一种沉静、严谨的学术氛围，让人不由自主地想沉下心来认真对待每一个数学问题。

评分☆☆☆☆☆

我个人对数学学习中的“思维训练”部分格外看重，因为死记硬背公式在应对稍微复杂的应用题时是完全行不通的。这本书在这方面的设计给我带来了极大的惊喜。它不仅仅是罗列题目让你去解，更重要的是在习题设置的后半部分，加入了很多“探究性问题”。这些问题往往不是标准答案模式，而是引导你思考“为什么会是这样？”以及“有没有其他更简洁的解法？”。比如，在讲解图形面积公式推导时，它会先让你用剪拼的方法理解，然后跳出来问你，如果图形的边长是字母表示，这个公式是否仍然成立？这种从具体到抽象，再从抽象回到实际应用的循环往复，极大地锻炼了我的逻辑推理能力。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地参与到数学规律的发现过程中。这种学习体验非常宝贵，它塑造的不是一个会做题的机器，而是一个能用数学思维解决现实问题的思考者。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我强烈感受到作者对于“数学与现实世界连接”的执着。很多数学教材中的应用题，那些关于工程、旅行、植树造林的问题，读起来常常让人觉得脱离生活，仿佛是凭空捏造的数字游戏。然而，这本书中的应用场景设置明显是经过精心挑选和现代化的。比如，涉及百分比的应用题，不再是老套的“存入银行”，而是变成了“电商平台打折计算”、“网络流量统计”等孩子们更容易接触到的场景。在讲解测量和时间问题时，甚至引入了地图比例尺的概念，用一个简单的长方形地图来解释放大和缩小的原理。这种“学以致用”的理念贯穿始终，它成功地解答了我心中长期以来的一个疑问：我学这些复杂的计算有什么用？通过这本书，我明白了数学是理解和描述我们周围世界的底层语言，它让抽象的数字获得了鲜活的意义，极大地激发了我对继续深究下去的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和练习强度分配，是我衡量一本数学书是否实用的重要标准。我发现这本书在章节末尾的复习和自测部分做得非常到位。它不是简单地把本章所有知识点混在一起出题，而是采用了“基础巩固”、“能力提升”和“错题分析”三个层次的梯度设计。基础巩固部分确保了基础知识点的牢固掌握；能力提升部分则开始引入一些需要综合运用多条知识线的难题，这些难题的设置非常贴合小学高年级奥数题的思路，但难度又控制在普通学生通过努力可以企及的范围。而“错题分析”部分，则非常人性化地指出了哪些类型的错误是由于粗心大意，哪些是由于概念理解偏差，并提供了针对性的回顾提示。这种细致入微的反馈机制，让每一次练习都变成了一次高效的自我诊断和修正过程，确保学习的效率最大化，避免了无效的重复劳动。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆