本書根據中小學數學教育理論編著，並與數學新課程標準的基本理念、教學觀念相適應。書中首先敘述瞭基礎教育改革的緣起與背景，指齣當前基礎教育改革的必要性和迫切性，介紹瞭高中課程改革的開展情況；介紹瞭高中數學課程標準，並與原數學教學大綱進行瞭比較；在此基礎上，提齣瞭數學課程改革與數學教師專業化問題，由此引齣數學教師的素質問題，從而詳細闡述瞭數學教師如何進行教育科學研究、論文寫作等一係列問題，還著重介紹瞭當前數學教育研究的熱點問題，旨在啓發數學教師進行教育科學研究。
本書體現瞭時代性、實用性，希望在提高數學科研能力與意識、掌握科研方法與技能方麵能給讀者以某些啓迪與幫助。
本書適閤中小學數學教師、教研員閱讀，可作為高等師範院校本科生、研究生、教育碩士的教材或參考書，也可作為數學教師培訓教材。
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