全國計算機等級考試三級應試輔導。網絡技術

全國計算機等級考試三級應試輔導。網絡技術 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:高等教育齣版社
作者:NCRE研究組
出品人:
頁數:163
译者:
出版時間:2005-7
價格:19.80元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787040170962
叢書系列:
圖書標籤:
  • 計算機
  • 計算機等級考試
  • 三級
  • 網絡技術
  • 應試輔導
  • 教材
  • 信息技術
  • 考研
  • 自考
  • 計算機基礎
  • 網絡
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具體描述

本書是與教育部考試中心編寫的《全國計算機等級考試三級教程——網絡技術》相配套的輔導書,各章的內容與教程——對應。

書中各章均包括四個部分:學習目標與要求、內容要點、例題分析與解答及自測題。各章在概括主要內容要點的基礎上,對大量的例題做瞭分析和解答,在解答中強調重要的知識點並對一些重點難點內容做瞭必要的補充和說明,最後編製瞭大量的自測題並給齣瞭參考答案供考生練習。

《古籍修復技藝精覽:從紙張保護到數字化存檔的完整路徑》 本書簡介 本書並非聚焦於任何現代計算機技術、網絡架構或考試輔導,而是深入探討一門古老而精密的傳統手工藝——古籍修復與保護的完整體係。我們緻力於為圖書館員、檔案館工作人員、博物館策展人,以及所有對珍貴文獻保存抱有熱忱的專業人士提供一本詳盡、實用的參考手冊和技術指南。全書結構嚴謹,內容涵蓋瞭從基礎的材料科學認知到復雜的現場搶救方案,旨在傳承和發揚中華民族優秀的曆史文化遺産保護理念與實踐。 第一部分:古籍的生命科學與病理診斷 本部分著重於理解“病患”——那些承載韆年曆史的紙張、絹帛、皮革和墨跡。我們首先從紙張縴維的微觀結構入手,分析不同曆史時期(如宋代的麻紙、明清的皮紙、宣紙)在化學成分和物理強度上的差異。這為後續的乾預措施提供瞭科學依據。 隨後,深入剖析古籍麵臨的主要侵害因素。這包括生物性損害(如黴菌、蟲蛀的形態學識彆與治理)、環境性損害(溫濕度劇變導緻的酸化、脆化、層析)以及人為性損害(裝幀不當、不當清潔嘗試等)。書中配有大量高分辨率的顯微照片和光譜分析圖譜,用以輔助讀者精確診斷“病竈”。我們詳述瞭“病理分級評估體係”,一套國際公認的,用於量化評估古籍受損程度的標準流程,確保修復決策的客觀性。 第二部分:基礎材料的科學準備與無害化處理 修復工作的基礎在於材料的精準選擇與準備。本章詳細介紹瞭修復所需傳統輔料的現代標準製備法。 糯米漿糊的調製藝術:不同於簡單的混閤,我們探討瞭糯米澱粉的糊化溫度控製、添加天然防腐劑(如少量明礬或艾草提取物)的比例,以及針對不同紙張剋重的“稀稠度”標準。 植物縴維紙的再生與配製:如何從符閤標準的植物縴維源(如桑皮、楮皮)製備齣與原書縴維年代、顔色、吸水性相匹配的“新紙”。其中特彆講解瞭“紙漿勻化技術”,確保再生紙張的均勻度和強度。 礦物顔料與墨錠的重現:針對彩繪或題跋的顔色恢復需求,本書介紹瞭硃砂、石青、石綠等傳統礦物顔料的研磨細度控製,以及使用天然膠閤劑(如魚鰾膠)進行穩定性的測試方法。 所有材料的製備過程均強調“無酸、無害、可逆性”的現代修復原則,所有化學溶劑的使用均有嚴格的殘留檢測標準。 第三部分:核心修復技術:從搶救到重構 這是全書技術含量的核心部分,詳細描繪瞭修復師必須掌握的各項實操技能。 1. 去汙與穩定技術:針對黴斑、水漬、油汙的“定嚮溶解與吸收”法。我們摒棄瞭大規模浸泡水洗,轉而側重於局部濕潤、離子交換、以及使用高吸附性凝膠對汙染物進行“靶嚮清除”的技術。 2. 縴維層麵的粘閤與“補洞”:這包括瞭“通絲(Pasting-in)”、“烘乾熨平(Pressing and Drying)”的精細操作。重點演示瞭如何使用竹簽、牛角刀等工具,在顯微鏡下完成極薄縴維的對接,確保補丁與原書縴維的“無縫銜接”。 3. 裝幀重製與“重見天日”:涵蓋瞭綫裝書、冊頁書、經摺裝的原版式還原。詳細解析瞭“打孔定位儀”的製作與使用,絲綫的材質選擇(如蠶絲、麻綫)以及打結工藝的強度與美觀度的平衡。特彆介紹瞭對殘損書脊的“骨架支撐”技術,以恢復書籍原有的挺括形態。 第四部分:數字化保存與長期環境控製 修復並非終點,而是長期維護的開始。本部分關注如何利用現代技術手段,為古籍建立數字備份和最優的存放環境。 高精度圖像采集標準:講解瞭如何設置無紫外綫、無紅外綫的照明係統,以及針對不同紙張反光率的白平衡校準,以確保數字圖像能夠準確反映原書的色彩和紋理信息。 微環境監測與控製:詳細介紹瞭溫濕度記錄儀的布點、數據解讀。闡述瞭如何根據古籍的“水分活度”(Water Activity, Aw)來設置適宜的庫房環境,防止黴菌孢子的萌發。 應急預案與災後處理:針對火災、水淹等突發事件,本書提供瞭基於聯閤國教科文組織標準的“濕書搶救”流程,包括快速冷凍(Freezing)技術,以暫時中止生物降解過程,為後續的乾燥修復爭取寶貴時間。 本書結構嚴謹,圖文並茂,是古籍保護領域一本不可多得的,集理論深度、技術廣度於一體的實操聖典。它不涉及任何關於現代信息技術、互聯網協議或電子數據交換的知識體係。

著者簡介

圖書目錄

讀後感

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用戶評價

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關於這本書是否真正能幫助我順利通過考試,我還會看重它對考試政策和命題趨勢的把握程度。計算機等級考試並非一成不變,隨著信息技術的發展,考試內容也會進行微調和更新。一本負責任的輔導書,不應該僅僅停留在對舊版大綱的重復講解,而應該具備前瞻性。例如,當前的雲計算、物聯網對傳統網絡架構産生瞭什麼影響?雖然三級考試可能不會深入到這些前沿領域,但它肯定會考察傳統網絡技術在這些新場景下的應用基礎。我期望這本書能夠緊密結閤最新的考試說明和官方發布的重點提示,而不是用幾年前的老舊資料來“湊數”。如果書中能包含對曆年真題的詳細分析,並能從中提煉齣“高頻考點”和“常設陷阱”,那就太有價值瞭。我不想花大量時間去啃那些萬年不考的邊角料知識點。如果編者能夠基於對曆年試捲的深度分析,給齣一個“考點權重分布圖”或者“復習優先級建議”,那麼這本書就不再是一本簡單的資料匯編,而真正成為瞭一個高效的“通關地圖”。這種對考試機製的深刻理解和策略指導,纔是應試輔導書的核心競爭力所在。

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這本輔導書的封麵設計倒是挺吸人眼球的,**《全國計算機等級考試三級:網絡技術》**,光看名字就知道是衝著真刀真槍的考試去的。我最近剛開始接觸這塊內容,手裏的資料不多,所以對市麵上主流的備考書籍都持觀望態度。拿到這本,我首先關注的是它的“應試”定位是否名副其實。畢竟,很多號稱是“輔導”的書,內容堆砌得像百科全書,知識點零散,抓不住重點,對於急需在短期內高效突破考試要求的考生來說,簡直是災難。我翻閱瞭一下目錄,感覺編排的邏輯還算清晰,從基礎的網絡協議到實際的應用配置,似乎是按照考試大綱的脈絡走的。不過,我特彆在意的是,它在處理那些晦澀難懂的概念時,是否能用讀者真正能理解的語言去闡述。網絡技術這玩意兒,光靠死記硬背是走不遠的,理解底層原理纔是王道。我希望這本書能提供足夠多的圖示和案例分析,將抽象的概念“可視化”,否則,光看文字描述,我的腦子很容易就宕機瞭。比如OSI七層模型,如果隻是簡單羅列每一層的名字和功能,那和直接去看官方文檔有什麼區彆?真正好的輔導書,應該能告訴我,在實際故障排查中,某一層的丟包會帶來什麼直觀後果。我對它在“實戰演練”和“曆年真題解析”部分的力度非常期待,因為,脫離瞭考點和題型去講知識,就像是空泛地談理論,對提高分數毫無幫助。

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從排版和閱讀體驗的角度來看,一本好的技術書籍,其清晰度和邏輯結構與內容本身同等重要。我發現有些技術書籍,內容是挺紮實的,但排版簡直是一場災難——字體小得像蚊子爬,段落之間沒有足夠的留白,關鍵術語和重點內容也沒有用粗體、斜體或顔色區分。這直接導緻閱讀過程非常費力,眼睛容易疲勞,思維也容易中斷。我希望《全國計算機等級考試三級:網絡技術》在視覺呈現上能做到專業和友好兼顧。我尤其看重術語的規範性。在網絡技術領域,不同的教材對同一概念可能存在細微的錶述差異,這對於初學者來說是極大的睏擾。我希望這本書能堅持使用最權威、最主流的術語錶達,並且在首次齣現時,提供清晰的英文縮寫對照,比如“動態主機配置協議(DHCP)”,這樣既能保證學習的準確性,也能方便我們後續查閱更專業的英文資料。如果書中能穿插一些“知識拓展”或“易混淆點辨析”的小版塊,用不同的顔色或邊框標識齣來,幫助讀者進行重點區分和記憶,那學習效率肯定會大大提高。畢竟,備考本身就是一場與時間的賽跑,閱讀的流暢度至關重要。

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說實話,我拿到很多考試用書的時候,都有一個共同的槽點:內容深度遠遠不夠,或者說,講解得過於“淺嘗輒止”。以網絡技術這個領域為例,它涉及的協議、安全機製、路由和交換的復雜性,可不是簡單幾句話就能概括的。我期望這本《三級應試輔導》能提供一個更紮實、更深入的知識體係構建過程,而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵,而應該深挖到“為什麼會這樣”和“如何應用”。我特彆關注它對IPv6的介紹是否足夠全麵,畢竟這是未來趨勢,考試肯定會涉及。如果它隻是簡單提一下地址格式的改變,那就太敷衍瞭。我更想看到的是,它如何引導我們去理解IPv6在無狀態地址自動配置(SLAAC)方麵的細節,以及與現有IPv4環境的過渡方案。再者,對於網絡安全部分,如果隻是羅列防火牆和VPN的概念,那也太弱瞭。我希望書中能有對特定攻擊場景(比如ARP欺騙、DoS攻擊)的模擬分析,並給齣教科書上不會細說的應對策略。如果這本書能像一位經驗豐富的工程師在手把手帶徒弟一樣,將那些隱藏在標準背後的“潛規則”也一並點明,那它就真的值迴票價瞭。我可不希望學完後,一到考場就發現,那些關鍵的細節題,書裏根本沒提。

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我是一個習慣瞭通過大量練習來鞏固知識的人,所以,對於任何應試材料,我都會重點考察其配套習題的質量和數量。這本《網絡技術》輔導書的自我檢測環節做得怎麼樣,直接決定瞭它在我心中的地位。很多輔導書的習題庫,無非是把考試大綱裏的知識點掰碎瞭做成選擇題,生硬、套路化,解題過程也常常是簡短的“正確答案是B”,然後就沒有下文瞭。這樣的題目做瞭再多,也隻是在機械記憶,對提升實際分析和解決問題的能力幫助有限。我真正需要的是,那些能夠考察綜閤應用能力的題目。比如,一個包含路由器、交換機和若乾終端的拓撲圖,要求讀者根據給定的需求配置VLAN和靜態路由,最後找齣配置中的錯誤。這樣的題目纔能真正檢驗我們是否掌握瞭知識的內在聯係。如果這本書的習題能提供詳細的步驟分析,甚至給齣幾種可能的錯誤配置與正確配置的對比,那將是極大的加分項。此外,如果它能對不同題型的解題技巧進行歸納總結,例如,麵對填空題時如何快速定位關鍵字,麵對簡答題時如何組織邏輯嚴密的答案結構,那這本書的實用價值就更上一層樓瞭。

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