数学习题册

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出版者:中国劳动社会保障出版社
作者:黄丽
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:2005-6
价格:4.00元
装帧:
isbn号码:9787504548801
丛书系列:
图书标签:
  • 数学
  • 练习
  • 题册
  • 小学数学
  • 初中数学
  • 学习辅导
  • 课后练习
  • 同步练习
  • 基础训练
  • 应试准备
  • 解题技巧
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具体描述

《数学习题册(下)》是全国中等职业技术学校通用教材《数学》(第四版·下册)的配套用书。习题册紧扣教学要求,按照课本章节顺序编排,习题的编写注重基础知识的巩固及基本能力的培养。知识点分布均衡,题型丰富多样,难易配置适当,适合不同程度的学生练习使用。《数学习题册(下)》由黄莉主编。

好的,这是一份关于一本名为《星际探险日志:失落文明的回响》的图书简介,它完全不涉及《数学习题册》的内容,旨在提供一个引人入胜、细节丰富的阅读体验。 --- 星际探险日志:失落文明的回响 导言:宇宙边缘的低语 在人类文明迈向星际的第三个千年,《星际探险日志:失落文明的回响》并非一本关于恒星物理或超光速引擎构造的教科书。它是一部沉浸式的、第一人称视角的史诗,记录了“奥德赛号”深度探索船长卡西安·维拉的最后航程。卡西安,一位以固执和近乎偏执的求知欲著称的考古学家和宇航员,决定将探索的焦点从已知的宜居带转向银河系中一片被称为“幽灵星云”的禁区。 本书的核心,是追溯一个传说中的前置文明——“瑟莱尼文明”的足迹。这个文明在数百万年前突然消亡,没有留下任何战争或灾难的直接证据,只留下了散布在宇宙角落中,难以理解的宏大遗迹。卡西安的目标,是找到被所有主流科学界斥为神话的“起源之核”——传说中瑟莱尼文明所有知识和存在的终极载体。 第一部分:幽灵星云的引力陷阱 故事伊始,奥德赛号突破了已知的航道界限,进入了幽灵星云。这个区域被认为充满了未知的暗物质湍流和反常的引力波动,是飞船电子设备的“黑洞”。卡西安的日志详细记录了进入这一区域时的技术挑战和船员们的心理压力。 细节侧写:引力与感知 卡西安在日志中花费了大量篇幅描述“反向引力场”对人类感官的扭曲。他提到,船舱内的重力会在不规律的周期内逆转,迫使船员们必须完全依赖磁力靴和固定绳索生活。这种环境不仅是生理上的考验,更是对人类心智稳定性的残酷磨砺。他记录了副驾驶员埃拉在一次反向引力冲击中产生的“空间错位幻觉”,这种幻觉让她坚信舱壁正在向内坍塌。 发现:静默信标阵列 在星云深处,奥德赛号遭遇了第一个确凿的瑟莱尼遗迹——一个由数千个黑色、无棱角的巨型结构体构成的三维阵列。这些信标没有发出任何可被现代技术捕捉的电磁信号,它们仅仅“存在”在那里。卡西安利用一种基于量子共振的古老声波探测器(他从地球深埋的博物馆中“借出”的)进行扫描,发现信标阵列正在以一种无法理解的频率“呼吸”。他推测,这些信标并非用于通信,而是用于“记忆”——记录着宇宙中某个特定时刻的完整状态。 第二部分:失落的生态圈——Xylos-7 追随静默信标的微弱引力涟漪,奥德赛号抵达了Xylos-7,一颗被浓厚、富含甲烷的大气层包裹的行星。卡西安的团队不得不穿戴特制的、能抵御极端压力的外骨骼登陆。 生态描绘:晶体森林与光合作用 Xylos-7的地面景象令人震撼。这里的植被不是基于碳水化合物的,而是基于硅酸盐的晶体结构。卡西安称之为“光合晶簇”。这些晶簇并非依靠恒星光芒,而是吸收行星核心散发的低频热辐射,并通过复杂的内部折射系统进行能量转换。日志中详细描绘了夜晚降临时,晶体森林如同数百万颗内部点燃的宝石般闪耀,为寂静的星球带来诡异的生命力。 核心冲突:数据盗窃者 在勘探过程中,卡西安发现了一个意想不到的阻碍。一个来自银河系另一端、以技术掠夺闻名的流浪种族——“克里格人”——也追踪到了Xylos-7。克里格人对瑟莱尼遗迹不感兴趣,他们只想要利用瑟莱尼遗迹中保存的某种高能矿物作为燃料。卡西安必须在保护遗迹、避免与克里格人发生正面冲突的同时,解开一个被放置在晶体森林中央的“时间锁”。 时间锁是一个复杂的力场结构,只有当外部环境的多个变量(如引力波动、大气压力和特定频段的热辐射)达到一个精确的、瞬间的平衡时才会解除。卡西安的船员们,特别是生物工程师萨米拉,必须在克里格人的侦察机不断骚扰下,进行极其精密的现场计算和微调。 第三部分:起源之核的悖论 解除时间锁后,奥德赛号获得了一个通往瑟莱尼文明核心基地的路径——一个位于行星地幔深处的巨大空腔。 建筑学的终极形态 卡西安进入了基地的中央大厅。这里没有墙壁、天花板或地板,只有纯粹的、经过精确数学计算的几何空间。瑟莱尼的建筑不再受制于材料的物理限制,而是依赖于对空间本身的塑形。卡西安描述道,大厅的“光”并非由光源产生,而是空间本身稳定性的体现。 起源之核:知识的代价 “起源之核”并非一个发光的球体或信息板,而是一个漂浮在空间几何中心,不断进行自我迭代的“信息漩涡”。当卡西安试图接入信息漩涡时,他意识到瑟莱尼文明的消亡真相:他们并非被毁灭,而是“超越”了物理存在的限制。 瑟莱尼人通过积累了太多的知识——关于宇宙、生命、时间和因果律的终极真理——最终发现了一个不可避免的结论:维持自身存在所消耗的能量,远大于他们存在的意义。为了避免成为宇宙中一个无意义的熵增点,他们集体选择了“信息归零”,将所有知识和意识上传至一个永恒的、不干预现实的维度。 卡西安面临抉择:是将这些知识带回人类文明,冒着重蹈覆辙的风险,还是尊重瑟莱尼人的遗愿,让这份终极的真理继续沉睡。 尾声:日志的终结 日志的最后几页充满了哲学的思辨。卡西安没有选择完全摧毁起源之核,也没有选择将其接入奥德赛号的主机。他进行了一个折中的操作:他将一个被加密的“警示信息”嵌入了瑟莱尼的记忆场中,这个信息只会在人类文明的认知能力发展到某个特定门槛后才能被解读。 《星际探险日志:失落文明的回响》在卡西安发出最后一条语音信息后戛然而止。那条信息非常简短:“我们看到了边界。边界是宁静的。奥德赛号,启动自毁程序,坐标,锁定星云深处。” 本书的价值不在于提供了星际旅行的指南,而在于它是一部关于人类求知欲的界限、文明兴衰的必然性,以及面对绝对真理时的道德困境的深刻反思录。它邀请读者与卡西安一同在无垠的宇宙中,探索知识的终点究竟是光明还是虚无。 ---

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读后感

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用户评价

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作为一名教师,我对于教辅材料的选择一向非常挑剔,我需要的是那种能真正激发学生学习潜能的工具书。这本书在内容组织上体现了一种非常成熟的教学理念——关联性和应用性。它没有割裂数学与其他学科的联系,很多应用题都取材于物理、化学甚至生物学的实际场景,这极大地增强了学习的趣味性和目的性。例如,在处理涉及到二次函数最大值和最小值的题目时,它引入了抛物线在射击运动中的轨迹分析,这让抽象的数学概念变得具体可感。此外,这本书对于不同学习风格的学生都考虑到了。对于视觉学习者,它的图表制作精良,色彩搭配既醒目又不干扰思考;对于偏好文字逻辑的读者,它的文字描述严谨而富有条理,逻辑链条清晰可见。我观察到,使用这本书的学生,他们对数学的“畏惧感”明显降低了,取而代之的是一种探索的欲望。他们不再将数学视为一堆枯燥的符号,而是看作一种解决现实世界复杂问题的强大工具。这本书的价值,已经超越了一本普通的习题集,它更像是一本引导性的“数学思维导论”。

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拿到这本书的瞬间,我最直观的感受是其“厚重感”,但这种厚重并非内容的冗余,而是知识体系的完整与系统性。我曾经尝试过很多同类产品,它们往往在某个特定模块(比如立体几何或者解析几何)上表现出色,但在整体覆盖面上总有疏漏。但这一本,它像一座结构严谨的大厦,从基础代数单元到高等函数预备知识,几乎没有留下明显的知识断层。我特别喜欢它在每个章节末尾设置的“知识串联”环节。它不是简单的总结,而是通过几个精心设计的问题,强迫你去回忆和调用前几个章节学到的不同知识点,然后将它们整合起来解决一个复合型问题。这种跨章节的练习,对于长期备考,需要将知识点融会贯通的读者来说,简直是救星。我发现,当我习惯了这种整合训练后,我在做综合测试卷时,反应速度和准确率都有了显著提高。它教会了我如何在大局观下调动局部知识,而不是被单个知识点困住。这本书的装帧设计也很耐看,纸张的质量上乘,即便反复涂写,也不会洇墨,这一点对于需要大量演算的读者来说,是极其重要的细节体验。

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不得不提这本书在“挑战性”与“可达性”之间拿捏的分寸感。很多难度过高的学习材料,其挑战性是建立在晦涩的表达和超纲的知识点上的,这只会打击普通学习者的信心。但这本书的难度提升是基于对现有知识的深度挖掘和巧妙组合。它总是在你感觉“我可以了”的那一刻,抛出一个需要你跳出舒适区的问题。比如,它会用一种非常简单直白的语言描述一个看似复杂的实际问题,然后要求你用你已经学过的最基础的定理去构建一个解决方案。这种“用矛攻盾”的练习模式,极大地锻炼了我的创新性解题能力。我感觉自己不再是被动地套用模板,而是主动地去构建思考路径。另外,它的印刷质量堪称业界良心,字体清晰锐利,特别是那些复杂的数学符号,没有出现任何模糊或印刷不清的情况,这在长时间阅读和抄写时,极大地减轻了眼睛的疲劳。总而言之,这本书的价值在于它提供了一种可持续的、自我驱动式的学习体验,它不是让你在短时间内“学会”,而是让你在长期的使用中真正“精通”。

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说实话,我买过太多号称“神作”的辅导资料,结果大多是徒有其表,内容陈旧或者解析过于简单粗暴。但这一本,给我的感觉是真正“下了功夫”去打磨的。它的深度和广度都让人印象深刻。它不仅仅停留在课本知识的重复操练上,而是巧妙地融入了许多竞赛中才会出现的思想方法。比如,在讲到排列组合时,它没有仅仅给出公式,而是穿插了几则关于概率和优化选择的有趣小故事,让我理解了“为什么”要用这个公式,而不是“怎么用”。这种对数学本质的探讨,对于想要真正吃透学科、提升思维层次的读者来说,是无价的。我尤其欣赏它在解析部分对“陷阱”的标注。很多时候,做错题不是因为不会,而是因为思维定势掉进了出题人设置的逻辑小圈套里。这本书会用粗体字明确指出:“注意:此处容易将A和B混淆,正确思路应该是……”这种预判和提醒,简直是高明的教学艺术。我感觉不像是在做习题,更像是有个经验丰富的老教师在旁边,随时为我指点迷津,避免我走弯路。它真正做到了“授人以渔”,教会我如何构建自己的解题框架,而不是仅仅依赖现成的答案。

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这本书简直是为我这种数学渣渣量身定做的!拿到手的时候,我还有点忐忑,毕竟很多习题册看起来都像天书,密密麻麻的公式和定义,让人望而生畏。但这本书的排版和设计真的非常人性化。它不是那种把所有知识点一股脑堆砌在一起的类型,而是非常注重循序渐进。刚开始的几章,讲解得极其细致,即便是最基础的概念,也用非常生活化的例子来解释,比如用分苹果或者分糖果来理解分数和小数的加减乘除,一下子就拉近了和数学的距离。更让我惊喜的是,它的例题和课后练习的难度梯度设置得非常合理。基础题能让你迅速巩固当天学习的内容,确保你理解了核心概念;而到了中等难度,就开始引入一些需要稍微转个弯才能解开的题目,这正好锻炼了我的逻辑思维能力。每道题的解题步骤都清晰明了,即便是那些看起来很复杂的应用题,作者也能一步步拆解,让我明白每一步背后的原理,而不是死记硬背公式。我记得有一次我被一道几何题卡住了好久,反复看了好几遍书上的解析,才恍然大悟,那种豁然开朗的感觉,真的比做对一道难题本身还让人满足。这本书的附赠的思维导图和错题本设计也是一大亮点,它鼓励我主动去整理知识体系,而不是被动地接收信息。我已经能感受到我的数学自信心在稳步提升,那种面对数学题不再心慌的感觉,真是太棒了。

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