《體操》是在教育部全國高等學校體育教學指導委員會的領導下，由12所高校的16位專傢編寫而成。在編寫的過程中，編寫組成員認真學習和討論瞭相關文件，吸取瞭基礎教育改革的成果和體操研究的新進展。在總結瞭幾十年來教材編寫變革的基礎上，教材突齣瞭對人的培養的指導思想，加強瞭教材類彆的構建，以促使學生體操知識、理論、技術和能力的閤理整閤。
《體操》即為高等學校體育教育專業新課程方案的主乾課教材之一，有是“十五”國傢級規劃教材，其主要包括體操概述，體操的保護與幫助，體操術語，體操教學理論與方法，體操健身原理與方法，競技體操比賽的欣賞，隊列隊形、徒手體操、輕器械體操、專項素質練習、跳繩等，攀登、爬越、支撐、懸垂、負重搬運等，單人、雙人和多人的技巧動作及造型，山羊、跳馬（箱）、單杠、雙杠等，提高性體操練習，隊列隊形指揮能力，編操、帶操能力，保護與幫助能力，講解示範與組織教學能力等內容。
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