具体描述
《体验教学》包括体验教学概说、体验教学的理论基础、体验教学设计、体验教学过程与模式、体验教学策略与方法、体验教学评价6章内容。
作者简介
目录信息
一、体验教学概说
(一)体验及其特征
(二)体验的类型
(三)体验：新课程倡导的学习方式
(四)走向“体验教学”
二、体验教学的理论基础
(一)体验教学的哲学基础
(二)体验教学的美学基础
(三)体验教学的心理学基础
(四)体验教学的学习论基础
三、体验教学设计
(一)体验教学设计概述
(二)体验教学目标的设计
(三)体验教学情境的设计
(四)体验教学活动的设计
四、体验教学过程与模式
(一)体验教学的过程
(二)体验教学的模式
五、体验教学策略与方法
(一)体验教学的策略
(二)体验教学的方法
六、体验教学评价
(一)体验教学评价概述
(二)体验教学评价的策略与方法
(三)体验教学评价应注意的问题
后记
主要参考文献
· · · · · · (收起)
(一)体验及其特征
(二)体验的类型
(三)体验：新课程倡导的学习方式
(四)走向“体验教学”
二、体验教学的理论基础
(一)体验教学的哲学基础
(二)体验教学的美学基础
(三)体验教学的心理学基础
(四)体验教学的学习论基础
三、体验教学设计
(一)体验教学设计概述
(二)体验教学目标的设计
(三)体验教学情境的设计
(四)体验教学活动的设计
四、体验教学过程与模式
(一)体验教学的过程
(二)体验教学的模式
五、体验教学策略与方法
(一)体验教学的策略
(二)体验教学的方法
六、体验教学评价
(一)体验教学评价概述
(二)体验教学评价的策略与方法
(三)体验教学评价应注意的问题
后记
主要参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
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部分内容有共鸣，理论较多较旧，实践刻写较少，而且还是没说清楚体验教学
评分部分内容有共鸣，理论较多较旧，实践刻写较少，而且还是没说清楚体验教学
评分部分内容有共鸣，理论较多较旧，实践刻写较少，而且还是没说清楚体验教学
评分部分内容有共鸣，理论较多较旧，实践刻写较少，而且还是没说清楚体验教学
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