当前，我国教育理论工作者积极地关注国外教育思想的发展动态，这从不断涌现的大量国外教育思想的译著和评价中可以窥见一斑。这样的译著为我们提供了接触国外优秀教育理论的平台，尤其对于受外语水平限制的研究人员来说，更有其存在的必然性与合理性。但是，按照阐释学的观点来看，人们对对象的思维总是渗透着主体的意向性，对文本的理解总是以译者的前见、成见、回忆、想象、符号思维等“前知识结构”为前提的理论重构过程，也就是说，这样的译著往往是译者的视界与文本或知识的视界融合的结果，这样，当我们对译著再次解读时，我面对的已经不是“原汁原味”的东西了。在解读的过程中，我们也会遭遇译文观点的模棱两可而无法释怀，费尽心机地揣测是作者原文的纰漏还是翻译过程中造成的误解。因此，严肃的外国教育理论研究倡导选用原版著作，研究生的培养也应力求通过外文资料来把握国外教育理论动态，从而为我们的教育理论界理解和借鉴西方教育思想，保证一个良好的心态，奠定一个扎实的基础，以期不久的将来看到我们的教育理论界在荆棘与鲜花并见的求索道路上前进一步。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
很多时候，我在网上买书全凭一种感觉。这本书就是凭着自己的直觉买下来的，还没有看完。但真的值得看完。
评分很多时候，我在网上买书全凭一种感觉。这本书就是凭着自己的直觉买下来的，还没有看完。但真的值得看完。
评分很多时候，我在网上买书全凭一种感觉。这本书就是凭着自己的直觉买下来的，还没有看完。但真的值得看完。
评分很多时候，我在网上买书全凭一种感觉。这本书就是凭着自己的直觉买下来的，还没有看完。但真的值得看完。
评分很多时候，我在网上买书全凭一种感觉。这本书就是凭着自己的直觉买下来的，还没有看完。但真的值得看完。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有