大学英语新要求词汇手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:外语教学与研究出版社

作者:大学英语新大纲词汇手册编写组

出品人:

页数:767

译者:

出版时间:2005-5

价格:28.90元

装帧:

isbn号码:9787560048222

丛书系列:

图书标签:

• 子部—外语及其研究
• 好好学外语
• 大学英语
• 词汇手册
• 英语学习
• 英语词汇
• 大学英语
• 学习手册
• 英语考试
• 词汇记忆
• 英语教学
• 新要求

《大学英语新要求词汇手册》内容概要 本书旨在为广大高校英语学习者提供一套系统、全面、高效的词汇学习方案，紧密对接教育部最新发布的《高等学校英语专业教学指南》和《大学英语教学指南》等官方文件对大学英语词汇能力提出的各项要求。它并非一本简单的词汇罗列，而是一部集理论指导、实用训练、策略分享于一体的综合性学习工具，旨在帮助学生在最短的时间内，以最有效的方式，掌握并运用符合新时代要求的英语词汇。 一、 核心理念与目标定位 本书的核心理念在于“精学巧用，知行合一”。我们深知，对于绝大多数大学生而言，词汇学习并非孤立的记忆过程，而是服务于语言理解、表达和实际应用的基础。因此，本书不仅关注词汇的“是什么”，更强调“怎么学”和“怎么用”。 我们的主要目标包括： 系统性掌握核心词汇： 聚焦并梳理当前大学英语教学大纲中明确要求掌握的词汇范围，包括但不限于基础词汇、专业导向词汇、学术词汇、考级词汇（如四级、六级、雅思、托福等潜在需求）等，确保学习者能够覆盖大学阶段英语学习所需的核心词汇量。 深化词汇理解与认知： 突破传统的“词形-词义”记忆模式，引导学习者深入理解词汇的词源、构词法、多义项、搭配、语域、文化内涵等，培养对词汇的深层认知能力。 提升词汇应用能力： 注重词汇在实际语境中的运用，通过丰富的练习题型，训练学习者在阅读理解、听力辨析、写作表达、口语交流等各个方面的词汇运用能力。 培养自主学习能力： 提供科学的词汇学习方法和策略，赋能学习者掌握自主学习的技巧，使其能够构建终身学习的词汇库，适应未来不断变化的语言需求。 二、 内容编排与结构设计 本书的编排结构力求科学合理，循序渐进，能够满足不同层次学习者的需求。 1. 基础篇：构建稳固的词汇根基 核心基础词汇： 精选大学英语教学中最常出现、最基础的词汇，按照词频、重要性以及学科领域进行分类。每个词汇均提供规范的英汉释义、基本发音、典型的搭配（collocations）、常用例句，以及简要的构词法提示。 构词法与词根词缀： 详细讲解英语构词法，如前缀、后缀、复合词等，并重点介绍常用词根和词缀。通过学习词根词缀，学习者可以举一反三，快速掌握大量相关词汇，提高记忆效率。本部分将列举大量高频词根词缀及其派生词。 同义词辨析与近义词群： 针对容易混淆的同义词和近义词，进行深入的辨析，阐明其细微的意义差别、使用语境和情感色彩。例如，区分“begin”与“start”，“happy”与“joyful”，“important”与“significant”等。 2. 进阶篇：拓展学术与专业视野 学术词汇（AWL）： 专门收录了被广泛认可的学术词汇列表（Academic Word List），并将其拆解到各个学科领域进行讲解。这些词汇在学术论文、报告、演讲中频繁出现，是提升学术英语能力的关键。 学科专业词汇（选介）： 考虑到不同专业背景的学习者需求，本书将精选部分通用性较强的学科领域词汇进行介绍，如商科、理工科、人文社科等常用词汇，并提供相关的语境化例句。这部分内容旨在为有特定需求的学习者提供参考，并激发其主动拓展专业词汇的兴趣。 语篇连接词与功能词： 强调语篇连接词（如however, therefore, in addition, moreover等）在组织文本、连接句子、表达逻辑关系中的重要性。本部分将分类介绍各类连接词及其用法，帮助学习者提升文本的连贯性和逻辑性。 3. 应用篇：强化习得与实际运用 语境化词汇学习： 所有词汇的学习都贯穿以真实的语境，通过阅读短文、听力材料、对话片段等，让学习者在实际使用中理解和记忆词汇。 题型多样化练习： 设置了丰富的练习题，覆盖单项选择、词形变化、搭配填空、同义替换、语境理解、句子改写等多种题型。这些练习旨在检测和巩固学习者对词汇的掌握程度，并训练其在不同题型中的应用能力。 写作与口语词汇强化： 针对写作和口语中的高频需求，提供“亮点词汇”和“表达替换”建议，帮助学习者在表达时选用更准确、更生动、更具学术性的词汇，提升语言的感染力和表现力。 4. 方法论篇：掌握高效学习策略 科学的记忆方法： 介绍多种科学的词汇记忆方法，如间隔重复法、联想法、归类记忆法、利用碎片时间记忆法等，并提供实操指导。 词汇查询与拓展技巧： 指导学习者如何有效地使用词典（包括纸质词典和电子词典/APP），如何通过词汇查询工具（如语料库）来深入了解词汇的用法和搭配。 构建个性化词汇库： 鼓励学习者根据自身需求和学习进度，建立个性化的词汇学习档案或APP，并提供维护和更新的建议。 如何避免词汇学习误区： 探讨词汇学习中常见的误区，如死记硬背、不重语境、忽视搭配等，并提供规避方法。 三、 本书的特色与优势 紧扣新要求： 内容设计完全以教育部最新发布的大学英语教学指南为蓝本，确保词汇的选择和学习方向与国家教学目标高度一致，能够有效帮助学生应对各类大学英语考核和学习需求。 全面性与系统性： 覆盖了大学英语学习所需的各个层面的词汇，从基础到学术，从通用到部分专业领域，构成了一个完整、系统的词汇学习体系。 深度与广度并重： 在保证词汇数量的同时，更加注重词汇的深度理解和应用能力的培养。每一个词汇都经过精心的讲解，力求让学习者“知其然，更知其所以然”。 实用性与可操作性： 提供了大量的例句、搭配和练习，让学习者能够立刻将所学知识应用于实践。学习方法和策略部分更是直接指导学习者如何高效地进行词汇学习。 语言地道与前沿： 所选例句、搭配均力求贴近当前英语使用习惯，并兼顾学术前沿，有助于学习者掌握最实用、最新的语言表达。 易于自主学习： 结构清晰，讲解细致，方法明确，能够最大程度地支持学习者进行自主学习，不受时间和空间的限制。 四、 目标读者 本书适用于所有在校大学生，特别是： 正在进行大学英语四、六级考试备考的学生。 准备参加雅思、托福等标准化英语考试的学生。 希望提升学术英语水平，为撰写论文、进行学术交流做准备的学生。 对英语学习有较高要求，希望系统、深入地掌握英语词汇的学生。 英语专业及非英语专业所有需要掌握大学英语词汇的学习者。 结语 《大学英语新要求词汇手册》是您大学英语学习旅程中不可或缺的得力助手。它将引导您走进一个更广阔、更精彩的英语世界，让词汇成为您沟通、学习和探索的强大工具。通过科学的学习方法和持之以恒的努力，您一定能够构建起扎实而丰富的词汇基础，自信地迎接大学英语学习的各项挑战。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我是一个习惯于通过测试来检验学习成果的学习者。因此，一本优秀的词汇书，其配套的自我检测机制至关重要。我非常关注《大学英语新要求词汇手册》在巩固环节的设计。我期望它不仅仅提供章节末尾的填空题，而是能集成更具迷惑性和挑战性的测试模块。比如，针对那些发音相似或拼写相近的词汇，设计专门的听力辨析题；针对形近词，设计多义项选择题来考察学生对语境判断的准确性。更进一步，如果它能模拟新考试的题型，比如完形填空或句子改错中对特定高频词汇的考察方式，那就太棒了。我需要的是那种能把我“逼”到角落、让我真正思考如何区分细微差别的练习，而不是那些轻易就能拿满分的“安慰剂”练习。通过高强度的、模拟真实考试难度的反馈机制，我才能对自己的掌握程度有一个清醒的认识，并及时调整复习策略。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学英语新要求词汇手册》听起来像是为我们这些正在努力应对新版大学英语考试要求的学生量身定做的工具书。我最近刚开始接触新的考试大纲，说实话，那词汇量和深度变化真是让人头皮发麻。我期望它能提供一个非常系统化、结构清晰的词汇梳理框架，最好不是那种枯燥的A到Z罗列，而是能根据主题、词频或者词根词缀进行科学分组。毕竟，死记硬背的效率太低了，我更看重的是如何将这些新词汇有效地“嵌入”到我的语境理解和实际应用中去。理想中的手册，应该在每个词条下提供多角度的解析，比如精确的词义辨析、不同语境下的例句展示，以及最重要的——与旧版词汇表的对比，这样我才能清晰地知道哪些是需要重点攻克的“新增怪兽”。如果能附带一些记忆技巧或者助记的口诀就更妙了，毕竟词汇的“保鲜期”是个大问题，如何让它们在大考前夕依然鲜活、随时可以被调用，这才是检验一本词汇手册是否称职的关键所在。我希望它能成为我备考路上的得力助手，而不是另一个堆在书架上积灰的“摆设”。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种效率至上的学生来说，工具书的便携性和查找速度是隐藏的关键要素。尽管现在手机App很方便，但厚厚的纸质书在进行大面积翻阅和对比时，依然有电子设备无法替代的优势。所以我希望这本《大学英语新要求词汇手册》在设计上能体现出对“快速定位”的考量。这可能意味着超薄的纸张（当然不能透墨）、清晰的字体和合理的页边距设计。更重要的是，我期待它能有一个极其详尽的、并且是双向检索的索引。比如，我不仅可以按字母顺序查词，还希望能通过一个“主题词汇索引”快速定位到所有关于“全球化”或“教育改革”相关的核心词汇群。如果能有一个专门的附录，总结出新要求中新增的、难度系数最高的TOP 200词汇，并用醒目的方式标出，那无疑为我的冲刺阶段节省了大量时间。这本手册的物理形态和内在检索逻辑，直接决定了它在我备考中的“出勤率”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在准备考试，光背单词已经远远不够了，阅读和写作对词汇的运用深度要求越来越高。因此，我对这本《大学英语新要求词汇手册》的期待在于它能否提供“深度加工”后的词汇学习路径。我不是要一本简单的单词列表，我需要的是词汇的“生长图谱”。比如，一个核心词根是如何衍生出多个名词、动词和形容词的？这些衍生词在不同场合下的语用色彩有什么细微差别？如果这本书能用图表或者思维导图的形式来展示这种词族关系，那对于提升我的写作准确性和阅读的精细度将是莫大的帮助。仅仅知道“这是什么意思”是不够的，我需要知道“它在特定语境下最恰当的表达方式是什么”。如果它能提供一些高级的搭配（Collocations）和固定用法（Fixed Expressions），特别是那些能瞬间提升文章“学术腔”的表达，这本书的价值就无可替代了。我希望能通过它，实现从“认识单词”到“自如运用”的质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

拿到一本新的词汇书，我最在乎的其实是它的“人情味”和“实战性”。市面上很多词汇书就像冰冷的字典复印件，读起来干巴巴的，让人提不起精神。我希望这本《大学英语新要求词汇手册》能打破这种沉闷的格局。我设想它会采用一种更贴近当代大学生活和学术场景的选词方式，而不是那些陈旧、脱离实际的例句。比如说，涉及到环境、科技、社会热点这些常考主题，它的例句最好是那种我能在阅读材料中经常碰到的、具有时代感的表达。更进一步说，我希望它在介绍形近词、易混淆词（比如affect/effect, principal/principle）的时候，能用一些诙谐幽默的对比或者小故事来加深印象，这样才能真正做到“过目不忘”。如果能在排版上做足功夫，比如用不同的颜色标记词性、重音和核心释义，阅读体验也会大幅提升。毕竟，面对成百上千的新单词，一个友好、不那么压抑的界面设计，能让人更有坚持下去的动力。

评分☆☆☆☆☆

现在的单词本也变得有点好读，与十年前绝不相同，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

现在的单词本也变得有点好读，与十年前绝不相同，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

现在的单词本也变得有点好读，与十年前绝不相同，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

现在的单词本也变得有点好读，与十年前绝不相同，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

现在的单词本也变得有点好读，与十年前绝不相同，赞一个！