本书是计算机系列教材之一。该书以目前使用仍最为广泛的IBM-PC机为例,详细介绍了使用汇编语言进行程序设计的理论、方法和技巧。全书共分八章,并附有“学习指导与实验”。主要内容包括:IBM-PC 宏汇编语言、程序设计的基本技术和模块化程序设计技术、输入/输出程序设计,同时还介绍了在IBM-PC机上调试、运行汇编源程序的方法,以及80386/80486与8086之间的主要区别。“自学指导与实验”包括课程大纲、自学辅导、习题解答与实验安排四个部分。
本书可供各类高等学校计算机及非计算机有关专业作为教材,亦可供广大工程技术人员和其他读者自学、参考。
在华工读计算机,印象最深刻的当然是曹老曹化工老师的《C语言程序设计》,我曾经想过为何谭浩强的C语言程序设计能够风靡中国各个大学,而曹老的作品是问津之人甚少呢?一个重要的原因是谭浩强依靠清华的牌子,强势推广他的书。另外一个重要原因是市场化运作的手段,很少见...
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这本书在排版和插图的使用上,透露着那个时代特有的美学倾向——功能至上,信息密度极高。页边距很窄,几乎没有大片的留白,这让每一页都塞满了密密麻麻的汇编代码和系统调用图表。虽然对于初次接触的读者来说可能会感到有些压迫感,但一旦适应了,就会发现这种紧凑的设计极大地提高了学习效率,因为你不需要不断翻页去对照参考资料,关键的指令集和时序图都紧密地排列在相关章节旁边。特别值得一提的是,书中关于显存映射和声音芯片(如AdLib或PC Speaker)的编程部分,其绘制的图形化流程图非常简洁有力,用最少的线条勾勒出了复杂的硬件交互流程,那种用ASCII字符构建起来的示意图,带着一种独特的数字时代的古典美感,让人既觉得复古又觉得清晰无比。
评分这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象。它采用了一种非常经典和简洁的配色方案,黑白灰的搭配在那个年代的计算机书籍中很常见,但它又恰到好处地运用了IBM的标志性蓝色,显得既专业又不失活力。书脊部分的设计也很有匠心,字体清晰易读,即使放在高高的书架上也能一眼被认出。触摸书的纸张,能感受到那种略带粗糙但手感扎实的质感,这让我想起了那个时代书籍的厚重感和实在感。它不像现在流行的轻薄纸质,而是那种能经受住反复翻阅的耐用材料。整体来看,这本书的包装给人一种严肃、可靠的信号,仿佛在告诉你,这是一本真正能教会你真本事的工具书,而非那种浮于表面的入门指南。光是捧着它,就能感受到一股浓厚的历史气息和技术沉淀,对于那个时代的编程爱好者来说,光是拥有它就已经是一种身份的象征了。
评分阅读这本书的过程,对我来说更像是一场与老前辈的隔空对话。作者的语言风格非常凝练,几乎没有多余的客套话或文学性的修饰。每一个句子似乎都经过了严格的推敲,直指问题的核心。比如在讲解LOOP指令的优化时,他会用极其精炼的段落指出一个常见的效率陷阱,并直接给出三种不同优化等级的汇编代码对比,其严谨程度令人叹服。书中穿插的那些小“技巧”和“陷阱提示”,往往隐藏在代码注释或者小方框内,但每一个都价值千金,它们是作者多年实战经验的结晶,而不是教科书上的标准定义。读到激动处,我甚至能想象出作者当年在昏暗的灯光下,面对着一块绿色的显示器,一行一行敲下这些指令时的专注和对完美的追求。这种“工匠精神”的传递,远比单纯的知识点罗列要来得深刻和持久。
评分这本书的实用价值,我认为是超越了其出版年代的。尽管硬件环境早已发生翻天覆地的变化,但它所建立起来的底层思维模式——如何精确控制CPU的每一个动作,如何理解中断向量表的工作原理,以及如何看待内存的物理布局——这些核心概念是永恒的。例如,书中关于浮点运算单元(FPU)的初始化和状态管理章节,虽然现在有更高级的数学库可以调用,但作者对寄存器堆栈的精细操作的讲解,依然是理解现代高性能计算优化的基石。我甚至会用它来对照学习现代的x86-64汇编,去体会底层指令集是如何在兼容性和效率之间进行权衡的。它不仅是一本关于IBM-PC的书,更是一部关于计算思维如何从零开始构建的“史诗”,对于任何想要真正深入理解计算机“心脏”的人来说,它都是一本绕不开的经典藏品。
评分这本书的目录结构简直是为深度学习者量身定做的。我花了很长时间去研究它的章节编排,发现它绝不是按照“先讲理论再做练习”这种平铺直叙的方式展开的。它更像是按照一个项目开发的真实流程来构建知识体系的。初期的章节迅速切入到硬件寄存器和内存管理的底层逻辑,没有浪费时间在过于宏大的操作系统概念上,而是直接将读者带到了机器码的入口。随后,它巧妙地穿插了大量的I/O端口操作和中断处理的实例,这使得读者在学习过程中能够立即看到代码与物理世界交互的效果,极大地增强了学习的即时满足感。最让我欣赏的是它对复杂数据结构的汇编实现部分,作者没有使用现成的库函数来蒙混过关,而是手把手地展示了如何用最底层的指令去构建高效的链表和树结构,这种手艺活的教学方式,在今天的很多教材中已经非常罕见了。
评分哈哈哈·没想到能找到我们教材呀··
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