本書第一章前半部分寫主人公為瞭進喀山大學而來到寄住在尼古拉·葉夫列伊諾夫傢，他傢旁邊的“地窖”是主人公的第一所社會大學。第二所大學則是奇怪熱鬧的貧民區——馬露索夫卡大院。第二章寫民粹派安德烈·傑連科夫和他的店鋪——民粹派地下組織的聯絡點，大學生們聚會和辯論的地方；寫主人公第二次進麵包坊乾活兒糊口期間與工人們的接觸，寫主人公雪夜救人過程中瞭解一對男女知識分子之間的真情和這個法國男子的奇特思想。本書第四章對瞭解和研究作傢高爾基的思想以及當時的俄國社會思潮，很有參考價值和認識價值。第三章寫主人公在安德烈·傑連科夫新開的並委托為“監工”的麵包作坊裏乾活兒的一段經曆。第四章前半部分寫一次秘密的念書會，念的是普列漢諾夫批判民粹派的一本小冊子《我們的分歧》；接著寫主人公和織布工尼基塔·魯布佐夫和鉗工雅科夫·沙波什尼科夫的交往。後半部份主要寫古裏的被捕和主人公在派齣所長傢“做客”的情況。第五章寫生活中的種種痛苦和不幸。第六章寫羅馬斯邀主人公下鄉開辦閤作商店，做農民的啓濛工作。米哈依洛·羅馬斯是一個有思想、有經驗、有能力、有修養、有威望的民粹派地下工作領導人。第七章寫當地鄉下人對以羅馬斯為首的“優秀分子”的仇視，寫伊佐特被人砍死和溺死在水裏的慘狀，寫閤作商店被人放火幾乎燒毀，特彆是羅馬斯與主人公求火的英勇行為，最後寫羅馬斯與主人公的離彆。
具體描述
讀後感
高尔基的大学是流浪的、苦难的、是探索的、奋斗的、是顽强的、不屈的....我想它之所以被全世界的喜爱肯定，就是他对人生对社会更深层次的探索和思考，都让每个读者从灵魂深处产生共鸣，有所收获。
評分小学三年级，爸爸第一次带我去小镇上唯一一家新华书店，说让自己去挑一本书，他买单，说完便丢下我自顾自去看书去了。 那是一个两层的书店，安安静静的人们，整整齐齐的书，淡淡的墨香弥漫。按常理我应该在儿童区挑选一本少女读物，可纠结半天的我却在犄角旮旯里拿了一本里高...
評分高尔基的大学是流浪的、苦难的、是探索的、奋斗的、是顽强的、不屈的....我想它之所以被全世界的喜爱肯定，就是他对人生对社会更深层次的探索和思考，都让每个读者从灵魂深处产生共鸣，有所收获。
評分生活是残酷的，仅仅依靠短暂的激情澎湃是不够的，无论是对“进步人士"的憧憬，还是搬运工劳动时激越状态的感染都无法给阿辽什卡带来赶跑饥饿的面包。 本章主要叙述了阿辽什卡在杂货铺工作时的短暂经历。安德烈的小杂货铺拥有一间秘密的图书室，很多大学生在这个隐秘的角落里高...
評分用一个下午的时间读完了本书，底层的小人物描述了生活的艰辛，各色人等，用了很夸张的文笔，感觉又穷又脏。但作者的思想一直在延伸，但他接触到集体劳动中的人们时，他描绘的那么兴高采烈。革命思想也令他着迷。在那个动乱的年代，在这个最底层但最真实的大熔炉里，成就了高尔...
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