外研社幼儿园英语(第二册)1B(磁带1盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京外语音像出版社

作者:Faven lnglett Tor Krever

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:7.0

装帧:

isbn号码:9787880801248

丛书系列:

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• 幼儿园英语
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《星光闪耀的探索之旅：幼儿园英语绘本精选集（第一辑）》图书简介 图书信息： 书名： 星光闪耀的探索之旅：幼儿园英语绘本精选集（第一辑） 适用年龄： 3-5岁幼儿 核心理念： 激发兴趣，自然习得，情境交融 --- 第一部分：全书概览与设计哲学 《星光闪耀的探索之旅：幼儿园英语绘本精选集（第一辑）》并非一本结构化的教科书或传统意义上的“教材”，而是一套精心策划的、以沉浸式体验和故事驱动为核心的英语启蒙读物。我们深知，对于初次接触英语的幼儿而言，枯燥的字母和单词堆砌只会扼杀他们与生俱来的好奇心。因此，本套绘本的设计哲学建立在“玩中学，学中乐”的基础上，致力于为3至5岁的孩子搭建一座通往英语世界的快乐桥梁。 本辑共包含十册精选绘本，每一册都围绕一个幼儿日常生活中常见且充满趣味的主题展开，例如“我的小动物朋友”、“色彩的魔法世界”、“有趣的形状游戏”等等。我们的目标不是在第一阶段就教授复杂的语法结构，而是通过重复、韵律和鲜明的视觉元素，将基础高频词汇、简单的日常问候语以及对图像的理解能力自然地植入孩子的认知体系中。 核心特点解读： 1. 视觉冲击与情感连接： 绘本的每一页都由国际知名插画师团队精心绘制。我们坚持使用高饱和度、对比鲜明的色彩和富有亲和力的卡通形象，确保能够瞬间抓住幼儿的注意力。插画不仅是文字的辅助，更是故事的叙述者，即便是未识字的幼儿，也能通过观察图片理解故事情节和词汇的含义。 2. 韵律与节奏的魔力： 文本内容大量运用了简单的押韵句式和重复句式（Chant & Repetition）。这种结构非常符合幼儿的语言习得规律，有助于他们形成对英语语感的初步感知，并自然而然地记住核心短语，为未来的朗读和跟读打下坚实基础。 3. 跨学科的隐形渗透： 虽然是英语绘本，但我们巧妙地融入了学前教育的关键领域知识。例如，关于动物的绘本会涉及简单的分类概念，关于形状和颜色的绘本则强化了数学和艺术的启蒙。英语学习不再是孤立的科目，而是探索世界的工具。 --- 第二部分：内容主题深度剖析（精选示例） 本辑绘本的设计旨在覆盖幼儿认知发展最活跃的几个核心领域。以下是其中几册绘本所涵盖的重点内容方向，这些内容旨在通过故事而非填鸭式教学来实现： 1. 《小兔子的“你好”冒险》 (Focus: Greetings & Feelings) 核心词汇： Hello, Goodbye, How are you?, I’m happy/sad/tired. 情境设计： 小兔子在森林里遇到了松鼠、青蛙和熊，每一次相遇都伴随着不同的问候和情绪表达。故事通过角色脸部表情的变化，让孩子直观地将英文短语与具体情绪对应起来。 学习目标： 掌握最基本的社交用语，理解“打招呼”和“表达感受”在沟通中的重要性。 2. 《彩虹糖果的秘密》 (Focus: Colors & Counting 1-5) 核心词汇： Red, Blue, Yellow, Green, Five, Six. (以及基础名词如 Candy, Ball) 情境设计： 一盒神奇的糖果盒里掉出了各种颜色的糖果，小主角需要清点它们并把它们放回颜色对应的格子里。绘本采用大幅跨页设计，清晰展示五种基础颜色。 学习目标： 熟练识别和说出五种基础颜色，并能数到五，将数字与实物进行准确配对。 3. 《农场里的大声叫》 (Focus: Animal Sounds & Basic Verbs) 核心词汇： Cow says Moo, Dog says Woof, Bird says Tweet, Run, Jump. 情境设计： 以一个有趣的“模仿动物声音”的游戏贯穿始终。当主角尝试模仿农场动物时，会穿插一些简单的动作词汇（如Run! Jump!）。 学习目标： 学习常见家禽和农场动物的英文名称及其叫声，初步接触动作类动词。 4. 《我的身体小探险家》 (Focus: Body Parts & Simple Commands) 核心词汇： Head, Eyes, Nose, Mouth, Clap, Stomp. 情境设计： 绘本采用镜面内页设计（或利用反光纸），鼓励孩子在阅读时指向自己的身体部位。伴随着“Touch your nose!”的指令，孩子自然而然地参与到模仿游戏中。 学习目标： 识别头部主要器官，理解并执行简单的身体指令。 --- 第三部分：辅助学习机制的构建 本套绘本强调“互动性”和“家庭参与度”，因此，我们并未附带传统的录音磁带或CD，而是将“故事的舞台”设计在了每一页的图画和文字之间，鼓励家长使用“情景再现法”和“角色扮演法”进行引导。 1. 韵律朗读指南（Hidden Rhythm）： 在每本书的扉页，我们提供了“家长阅读提示”，重点指导家长如何用夸张的语气、有节奏的停顿来朗读句子，即使不具备专业英语背景的家长，也能通过模仿阅读提示中的强调部分，为孩子创造一个“听起来像歌曲”的语言环境。这种自然流淌的节奏感远胜于生硬的模仿发音。 2. 开放式提问引导（Open-ended Inquiry）： 绘本的末尾设置了一组“我们来聊聊”（Let's Talk）的提问区。这些问题不是考察“你学会了多少单词”，而是引导孩子运用已有的英语表达和母语进行联想和扩展。例如，在读完《我的小动物朋友》后，提问可能是：“What color is your pet’s collar?”（如果孩子没有宠物，则引导他想象：“If your teddy bear could talk, what would it say hello with?”）。这培养了孩子用英语进行思考和创造的能力，而非仅仅是复述。 3. 视觉线索与意义建构： 我们刻意避免在插图旁边标注小小的英文单词释义。相反，所有核心词汇都必须通过图画的“语境”来体现。例如，代表“Big”的词汇出现时，与之对应的物体一定是画面中最大的一件；代表“Jump”时，图中的角色一定会处于腾空状态。这迫使孩子的大脑直接建立“图像—意义—声音”的连接，有效绕过了母语干扰。 --- 第四部分：面向未来发展的视野 《星光闪耀的探索之旅：幼儿园英语绘本精选集（第一辑）》是整个启蒙系列的第一步。它的成功之处在于其低门槛、高趣味性。本辑的重点在于建立孩子对“英语是好玩、有用”的正面认知。 我们专注于： 听觉记忆的巩固： 通过对韵律和重复的极致运用，为后续接触更复杂的句型和篇章结构做好听觉上的铺垫。 视觉词汇库的积累： 建立起对高频基础名词和形容词的视觉识别能力。 学习信心的塑造： 每一个故事的完整体验和家长的积极反馈，都能极大地增强幼儿“我能学好”的自我效能感。 本套绘本并非提供一个“标准答案”式的学习路径，而是提供了一系列“有趣的线索”，邀请孩子和家长一同，在这片星光闪耀的探索之路上，自由自在地发现英语的魅力。它是一扇门，通往更广阔的、充满欢笑声的语言世界。

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我接触过不少针对低龄段的英语学习材料，很多要么是内容过于学术化，读起来像成人教材的缩影，要么就是内容过于简单幼稚，学了两周就感觉没什么新意了。但这套书的课程设计，真的体现了编者对幼儿认知发展规律的深刻理解。它的知识点是循序渐进的，不是一下子把所有东西都塞给孩子，而是像搭积木一样，一层一层往上盖。比如，第一单元可能只是教颜色和数字的基础识别，到了后面几单元，就会巧妙地将这些基础词汇融入到一个小的对话场景中，比如“What color is the ball? It's red!” 这种自然过渡，让孩子觉得学习是一个连贯和有逻辑的过程，而不是孤立的单词记忆。而且，它在重复性上把握得非常好，既保证了足够的练习来巩固新学的知识，又通过变换不同的情境和句式来避免孩子产生厌烦情绪，这种平衡感，是很多教材望尘莫及的。我发现我家孩子在做练习的时候，经常是自己就能摸索出一些规律，这说明教材的逻辑链条是非常清晰和有效的。

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从教学法的角度来看，这套教材似乎深度融合了TPR（全身反应教学法）的理念，这一点从配套的音频资源中体现得淋漓尽致。虽然我没有详细分析磁带里的每一句话，但从过去使用类似教材的经验来看，优秀的幼儿英语材料必定会鼓励肢体动作的参与。我可以想象，在那些指令性的句子，比如“Touch your nose”或者“Jump up high”出现时，配套的音频一定会配以清晰、富有感染力的语调和适当的停顿，引导家长和孩子一起做动作。这种“做中学”的方式，远比单纯的听和读要有效得多，因为它将语言和身体动作直接绑定，形成了一种更深层次的记忆锚点。对于不太容易集中注意力的学龄前儿童来说，能够让他们动起来的学习方式，是保持学习兴趣的关键。如果音频质量足够高，清晰度好，语速适中，那么这套教材的实操价值就会大大增加，真正做到将“听力训练”融入到“游戏时间”。

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作为家长，在给孩子选择学习材料时，实用性和可操作性是我考虑的重中之重。很多教材设计得很好看，但家长自己拿到手却不知道该如何引导孩子，或者说，缺乏足够的辅助材料来配合使用。我很看重这套教材是否有清晰的教师用书或家长指南的配套支持。如果它能提供详细的课时安排建议、每个单元的教学重点解析，以及最重要的——如何与孩子进行互动练习的具体范例，那它就成功了一大半。因为对于很多家长来说，他们自身的英语水平可能只是初级，需要一套能够“手把手”指导的工具书来弥补教学上的不足。如果这套书能提供丰富的扩展活动建议，比如手工制作、角色扮演游戏脚本，那它就不仅仅是一套课本，而是一个完整的家庭学习解决方案。期待它能在这方面做到尽善尽美，让家庭英语启蒙变得既专业又充满乐趣。

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我关注到这套教材在文化渗透方面的处理非常到位，它不仅仅是关于英语语言本身，更像是一扇观察外部世界的窗口。从封面和章节标题的暗示来看，它似乎非常注重引入一些西方节日的概念，比如万圣节、圣诞节，或者仅仅是英美国家常见的家庭活动场景。这种文化背景的植入，对于拓宽孩子的视野是极其重要的。很多时候，我们教孩子学单词，比如“pumpkin”（南瓜），如果只是孤立地教这个词，孩子可能只会把它和课本上的图片联系起来。但如果教材通过一个关于“Trick or Treat”的小故事或者小对话来呈现这个词，孩子就能立刻明白这个词背后的文化语境和使用场合。这种情境化的文化教学，使得语言学习不再是冷冰冰的符号堆砌，而是充满了人情味和故事性。我认为这种潜移默化的熏陶，比直接讲解文化差异要来得更自然、更有效率。

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这套教材的封面设计，色彩运用得相当活泼，那种饱和度很高的糖果色调，一下子就能抓住小家伙们的眼球，让人感觉这不是一本枯燥的学习资料，而是一场即将开始的冒险。我记得我女儿第一次看到它的时候，就迫不及待地想翻开看看里面到底藏着什么“宝藏”。内页的纸张质感摸上去也挺舒服，不是那种一摸就容易皱巴巴的廉价纸，这对于经常被小朋友“蹂躏”的书籍来说，简直是个福音。插画的风格更是没话说，线条圆润，人物表情生动，充满了童趣，完全符合学龄前儿童的审美偏好。每一个场景的设置都非常贴近生活，比如超市购物、公园玩耍、家庭聚会这些，让孩子们在看图识字的同时，也能自然而然地带入到实际的生活情境中去理解这些简单的英语表达。我特别欣赏它在版式上的处理，大片的留白让画面看起来不拥挤，重点信息突出，即便是刚开始接触英语的孩子，也不会感到视觉疲劳。整体来看，从外到内，这套书在视觉呈现上无疑是做到了教科书级别的精致，为后续的学习打下了一个非常愉悦的心理基础。

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