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出版者:云南教育出版社

作者:蔡寿福 陶天麟

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-06-01

价格:48.0

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isbn号码:9787541519697

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《中国古代服饰文化探微》 引言：衣冠之美，文明之镜 服饰，作为人类文明的物质载体，从来都不只是简单的蔽体御寒之物。它承载着深厚的历史信息、精湛的工艺技术、森严的等级制度以及独特的审美情趣。从原始的兽皮、树叶，到后世的丝绸锦缎、精巧刺绣，中国服饰文化走过了漫长而辉煌的历程。本书旨在深入剖析中国古代服饰的演变脉络、结构特征、礼仪功能及其背后的社会文化意涵，力求展现这部流动的、可视化的“服章之美”。 第一章 萌芽与奠基：先秦时期的衣裳形制 本章追溯了中国服饰的源头。从新石器时代的简朴粗粝，到夏商周三代礼制的确立，服饰开始被赋予明确的社会意义。重点探讨了“上衣下裳”的基本形制在这一时期的确立过程，分析了冕服制度的雏形及其象征意义。我们详细考察了周代“深衣”的出现，这种将上衣与下裳缝合一体的形制，如何成为后世汉服体系的核心基础，并深入研究了色彩等级、纹饰禁忌在早期社会中的初步体现。 第二章 融合与转型：秦汉的制式统一与发展 秦朝的统一不仅是政治上的，也体现在对服饰制度的规范化上。本章集中研究了秦汉时期官服体系的定型，特别是对曲裾、直裾深衣形制的变化进行了细致的比较分析。汉代服饰艺术达到了一个高峰，蜀锦的工艺、素纱褌的轻薄，都令人叹为观止。重点阐述了绶、印、剑等配饰在展现官员身份中的重要作用，以及不同阶层在日常服饰上的显著差异。魏晋南北朝时期的服饰，则展现出一种过渡期的风流与颓放，襕衫、褒衣博带的审美取向，反映了玄学清谈之风对社会风尚的深刻影响。 第三章 开放与繁盛：隋唐气象中的胡汉交融 唐代是中国服饰史上一个空前开放、雍容华贵的时代。本章详细描绘了唐代服饰如何吸收了大量西域、中亚的元素，形成了兼收并蓄的盛唐气象。对“襦裙”、“帔帛”、“半臂”的组合进行了系统梳理，着重分析了女性服饰在不同历史阶段（初唐的轻盈、盛唐的丰腴、中晚唐的内敛）的变化轨迹。此外，本章还深入探讨了“幞头”这一重要男性头饰的演变过程，以及唐代织锦工艺（如绫、罗、纱）的巅峰成就，丝绸之路在服饰交流中的枢纽作用也得到了充分的论述。 第四章 典雅与内敛：宋代的理学影响与审美转向 宋代服饰风格从唐代的华丽奔放转向了含蓄、清雅与内敛。受程朱理学的影响，服饰开始强调“节制”与“秩序”。本章重点研究了宋代官服中“公服”和“常服”的差异，以及“褙子”这一兼具实用性与美观性的常服如何成为民间和士大夫阶层的主要选择。对宋代士人的服饰细节，如“幞头”的造型变化（如展角、缩短），以及对素色、简洁纹样的偏爱，进行了深入剖析，以期揭示宋人内敛的审美趣味。 第五章 集权与定型：明代的礼制重塑与汉族衣冠的回归 明朝推翻元朝统治后，力图恢复汉族传统礼制，对服饰制度进行了史无前例的严格规范化。本章是全书的重点之一。详细解析了明代“补子”制度的完整体系，即通过文官绣禽、武官绘兽来明确区分九品官阶的做法。同时，对“道袍”、“直身”、“贴里”、“曳撒”等男装形制进行了辨析。女性服饰方面，对“袄裙”、“比甲”以及明代晚期出现的“立领”、“琵琶袖”等创新元素，做了详尽的图文对照研究。本章还探讨了明代织绣、缂丝工艺的登峰造极，以及“飞鱼服”、“麒麟服”等特殊赐服所蕴含的皇权力量。 第六章 变革与终结：清代服饰的满汉冲突与最终定型 清代服饰标志着中国古代服饰体系的剧烈变革。本章着重分析了“剃发易服”政策对传统汉族衣冠制度的颠覆性影响。详述了“马褂”、“长袍”、“旗装”的形成过程，以及清代官服中马蹄袖、坎肩的特点。在民间服饰中，汉族妇女在一定程度上保留了明代的某些元素，但整体服饰风格在官方主导下趋向满族化。本章最后探讨了清代服饰在工艺上对盘扣、滚边等细节的极致追求，以及这一体系最终如何被现代服饰所取代。 结论：服章背后的社会结构与民族精神 本书通过对历代服饰形制的梳理，不仅展现了中国古代美学和精湛的纺织技术，更深刻揭示了服饰作为“礼”的载体，如何构建和巩固社会等级、彰显王朝气象、反映民族性格的复杂机制。中国服饰史是一部流动的社会史、一部色彩斑斓的礼仪史。 附录： 中国古代服饰形制图谱（按朝代划分） 重要服饰术语释义表 历代织物考古发现简述

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说实话，我抱着一种较为审慎的态度开始阅读，毕竟地方史的研究很容易陷入琐碎和自我赞颂的泥淖。但这本书彻底颠覆了我的预期。它的叙事视角非常独特，没有将焦点仅仅集中在宏大的政策制定层面，而是巧妙地将笔触伸向了那些鲜为人知的教育实践者和受教育者的个体命运。书中对特定历史阶段乡村教育的描述，比如如何克服交通不便、资金匮乏的现实难题来建立或维持一所小学，那些生动的小故事，让人仿佛能闻到旧式学堂里粉笔灰的味道，感受到孩子们求知若渴的眼神。这种“由小见大”的叙事手法，使得原本可能枯燥的历史变得富有温度和人情味。它不仅仅是一部教育史，更是一部浓缩的云南社会变迁史，记录了知识是如何像涓涓细流般渗透到社会肌理中的。

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这本书在学术上的严谨性，以及其对史料的挖掘深度，是值得所有研究者称道的。我惊喜地发现，它在梳理二十世纪初云南高等教育体系构建的过程中，引入了许多我从未见过的档案资料。作者对于教育资源在不同历史时期如何受到政治气候、经济条件制约的分析，极为精准和透彻。它不仅仅罗列了哪些学校在何时成立，更深层次地探讨了这些教育机构在构建地方精英阶层、推动区域现代化进程中扮演的核心角色。行文风格上，它保持了一种冷静克制的学术态度，数据引用得当，论证层层递进，逻辑链条完整无瑕。对于想深入了解云南教育发展内在驱动力的学者来说，这本书无疑是不可或缺的案头参考书，它提供了极为坚实的文献基础和全新的解读框架。

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这本书简直是打开了一扇了解云南历史文化魅力的窗户！我原本对云南的印象还停留在那些五彩斑斓的民族风情和秀丽的山水之间，但读完之后，才真正认识到这片土地深厚的教育底蕴。作者的笔触细腻而富有洞察力，仿佛带着我们穿越时空，亲眼见证了云南教育从萌芽到成长的每一个关键时刻。尤其是对近代教育改革的描述，那些先驱者们筚路蓝缕的艰辛，那种在传统与现代的夹缝中寻求突破的勇气，读来让人热血沸腾。书中引用的史料扎实可靠，逻辑推演严谨，完全不是那种空泛的理论说教。它没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语，而是将复杂的教育发展脉络讲得清晰易懂，即便是对教育史不甚了解的普通读者，也能轻松进入状态，感受到历史的厚重与鲜活。这本书的价值，远不止于记录历史，它更像是一面镜子，映照出文化传承与地方发展之间的深刻关联。

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这份对云南教育历史的梳理，着实令人耳目一新，它的叙事节奏掌控得极妙，一点也不拖沓，紧凑而有力地展现了教育思想如何在特定地理人文环境下生根发芽、枝繁叶茂的全过程。我特别欣赏作者在处理不同历史时期教育理念冲突时的那种公允和深入的剖析。比如，书中对比了清末新政时期引入的西方教育体系与本土传统“化民成俗”思想之间的碰撞与融合，展现了教育改革的复杂性和艰巨性。那种深入到地方县志、私人信件甚至地方文献中的考据功夫，让人不得不佩服。这绝非一般通史式的简单罗列，它更像是一部精密的学术侦探小说，层层剥开迷雾，还原出教育史的真实面貌。读完后，我对“教育救国”在云南这片边陲之地是如何具体实践的，有了立体而深刻的理解，那种强烈的地域特色和普世价值的交织，是这本书最迷人的地方。

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读完这本书，我感觉自己对“教育”二字的理解都得到了升华。它展现了云南这片土地上，教育如何成为抵抗落后、拥抱进步的最强劲力量。最让我震撼的是关于抗战时期，大后方教育如何坚持和发展的章节。那种在炮火硝烟中依然坚持开课、保护师生的场景，读来令人心潮澎湃，也深刻体会到教育工作者对文化薪火相传的执着与担当。全书的语言运用也颇有功力，既有史诗般的磅礴大气，又不失文学性的细腻描摹。它成功地将枯燥的年代记述转化成了一部富有生命力的历史画卷，让人在了解历史的同时，也对云南人民的坚韧和智慧油然而生敬意。这是一本值得反复研读、细细品味的佳作。

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