小兔乖乖 童话故事动画导读 (0-5岁)(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:武汉大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:12.0

装帧:

isbn号码:9787884768752

丛书系列:

图书标签:

• 小兔乖乖
• 童话故事
• 动画
• 0-5岁
• 幼儿启蒙
• 亲子阅读
• VCD
• 经典故事
• 益智
• 教育

森林里的奇妙探险：一群好朋友的成长故事 适用年龄： 3-7岁 书籍类型： 绘本故事集，侧重情商培养与自然认知 内容概述： 这套系列绘本，以一片充满生机与秘密的“绿绒绒森林”为背景，讲述了居住在那里的几位核心小动物——聪明机敏的小狐狸“皮皮”、善良热心的棕熊“壮壮”、还有总是充满好奇心的松鼠“吱吱”——以及他们偶遇的各种森林居民们，共同经历的一系列温馨、有趣又富有教育意义的日常和挑战。 全套书共分为六册，每一册都聚焦于一个孩子在成长过程中会遇到的具体情境或需要学习的品质： 第一册：《第一次分享的甜美滋味》 皮皮发现了一棵结满了稀有蓝色浆果的灌木丛，这种浆果味道极佳，但他只想独享。起初，他藏着掖着，生怕被朋友们发现。然而，当他独自品尝时，却觉得少了点什么。直到他看到壮壮因为找不到食物而闷闷不乐，皮皮的心软了下来。他鼓起勇气，邀请壮壮和吱吱一同分享。他们一起品尝，分享带来的快乐远比独享的美味更让人满足。通过这次经历，皮皮明白了分享不仅是付出，更是快乐的倍增器。故事细腻地描绘了孩子在“占有欲”与“分享的喜悦”之间的内心挣扎与最终的释怀。书中还穿插了关于不同植物果实的简单介绍，激发孩子对自然的好奇心。 第二册：《暴风雨后的彩虹约定》 一个夏日的午后，森林里突然响起巨大的雷声，一场突如其来的暴雨让吱吱感到无比恐惧，他紧紧地抱着他的橡子，浑身发抖。皮皮和壮壮虽然也有些害怕，但他们决定互相依靠。壮壮用他宽厚的身体为吱吱挡住风雨，皮皮则用他灵巧的尾巴梳理着被淋湿的树叶，试图营造一个温暖的小小庇护所。雨停后，一抹绚烂的彩虹横跨天际。他们一起追逐着彩虹的尽头，虽然没有找到“宝藏”，但他们找到了彼此的勇气。这个故事旨在帮助小读者理解和接纳恐惧，学习在困难面前如何寻求帮助和给予安慰，建立对“安全感”的认知。书中的插画重点突出了暴雨的动态感和雨后森林的清新感。 第三册：《迷路的小瓢虫与回家的路》 一次集体采摘蘑菇的活动中，一只新搬来森林的小瓢虫“点点”因为太过专注地观察一只美丽的蝴蝶，不小心走失了。点点感到不知所措，周围的树木看起来都一样。皮皮、壮壮和吱吱立刻组织了搜寻队伍。他们没有盲目乱跑，而是运用了简单的逻辑：首先确定点点最后出现的位置，然后沿着他可能走过的不同路径仔细寻找。他们学会了辨认地上的小脚印，记住有独特标记的树桩。最终，在壮壮敏锐的嗅觉帮助下，他们在一条小溪边找到了正在伤心哭泣的点点。故事强调了团队合作的重要性，以及在迷失方向时保持冷静、运用观察力解决问题的能力。 第四册：《盖一座最棒的秘密基地》 皮皮提议大家一起建一个属于他们自己的“秘密基地”。不同的角色展现了他们独特的天赋：皮皮负责设计图纸和规划结构；壮壮负责搬运最结实、最大的树枝和石头；而吱吱则负责收集最柔软的苔藓和最漂亮的羽毛来装饰内部。然而，在建造过程中，他们因为对“基地应该长什么样”产生了巨大的分歧。皮皮想要高耸的瞭望塔，壮壮想要宽敞舒适的休息区。争吵几乎让基地计划泡汤。直到年长的猫头鹰爷爷路过，提醒他们“伟大的目标需要共同的愿景”。他们坐下来，综合彼此的想法，最终建造出了一个集瞭望、休息、储藏于一体的完美基地。这个故事深入探讨了“妥协”的艺术和“合作”的真谛，让孩子明白不同的意见可以汇聚成更好的成果。 第五册：《大个子与小小的帮助》 棕熊壮壮力气很大，他常常为朋友们做搬运重物的工作，但他也因此有些骄傲，认为只有“大力气”才算真正的帮助。直到有一天，壮壮的爪子不小心被藤蔓缠住，越挣扎缠得越紧，他越是使不上劲。这时，平时被他忽略的、娇小但动作灵活的田鼠“米米”出现了。米米用她尖锐的小牙齿，一根一根地啃咬那些细小的藤蔓结扣，花了很长时间，终于帮壮壮解脱了困境。壮壮深刻体会到，力量并非衡量帮助价值的唯一标准，每一个微小的努力和独特的技能都有其不可替代的价值。故事鼓励孩子们尊重每一个个体，无论高矮胖瘦，每个人都能提供重要的支持。 第六册：《季节的秘密之旅》 森林里的生活随着时间的推移不断变化。当秋天的第一片红叶落下时，动物们开始为冬天做准备。故事以一种富有诗意的口吻，引导孩子们观察自然界中植物和动物为适应季节变化所做的准备：松鼠如何储存坚果，刺猬如何寻找安全的冬眠洞穴，以及树木如何脱去叶子进入休眠。皮皮、壮壮和吱吱也参与了“储备过冬用品”的活动，他们一起学习分辨可食用的根茎和有毒的浆果。这个过程不仅教会了他们“未雨绸缪”的道理，更让他们学会了欣赏大自然的循环往复之美，培养了对时间流逝的感知和对生命的敬畏之心。 整体风格与教育理念： 本书的插画风格色彩柔和，线条圆润，非常适合低龄儿童的视觉偏好。故事情节围绕动物的拟人化行为展开，语言生动有趣，富有韵律感。它不直接说教，而是通过角色的行为和情感变化，自然地引导孩子建立同理心、学会解决冲突、理解友谊的含义，并建立初步的自然科学认知。整套书旨在成为孩子与父母进行情感交流和品格教育的温馨桥梁。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

从收藏价值和实用性的角度来看，这套VCD称得上是那个年代的“硬通货”。 它的内容选择非常经典，挑选的都是经受住时间考验、流传已久的世界各地民间童话，这意味着故事的主题是普世的，不会因为地域或时代变化而过时。 故事的重复性也处理得很好，虽然是系列碟片，但每段故事的主题和教育侧重点都不尽相同，避免了让孩子过早对单一情节产生厌倦。 更重要的是，VCD这种载体本身就带有怀旧的属性，对于未来的数字鸿沟时代，拥有一套实体影音资料是难能可贵的。 想象一下，多年以后，当我的孩子已经长大，重新翻出这套碟片，那种连接过去与现在的仪式感是任何云端下载都无法替代的。 它所承载的不只是故事，更是陪伴孩子度过最初那段黄金学习期的集体记忆，这份情感价值远超碟片本身的材料成本。 整体来看，这是一套精心制作的、充满爱意的早期启蒙产品。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重早期认知培养的家长，我特别欣赏这套“导读”部分的设置。 它显然不是简单地播放故事动画，而是试图构建一个互动和学习的桥梁。 从内容结构上来看，它似乎把每个故事拆分成了几个小单元，每个单元结束后，都会有一个类似“现在我们来看看小兔子学会了什么？”这样的提问环节。 这种设计很巧妙，它鼓励了家长和孩子进行口头交流，而不仅仅是单向的接收信息。 我想象着在观看过程中，我会暂停下来，指着屏幕问我的宝宝：“你看，小猫咪摔倒了，我们应该怎么做呀？” 这种预设的互动点，极大地增强了亲子时光的质量，让“看电视”变成了一种积极的“学习活动”。 此外，导读部分似乎还穿插了一些简单的生活常识或道德准则的讲解，它们被巧妙地融入到对故事情节的复述之中，让抽象的道理变得具体可感。 这比起生硬的说教要高明得多，它利用了孩子对动画角色的代入感，潜移默化地进行品德教育，非常到位。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是春日里的一抹亮色，那种柔和的鹅黄色底配上那只圆滚滚、眼睛水汪汪的小兔子，一下子就把人带回了无忧无虑的童年。我记得我当时是在一家老旧的书店里发现它的，被它那种质朴又温馨的气质吸引住了。 VCD的包装上印着的那几帧动画截图，色彩饱和度虽然比不上现在的高清动画，但却有一种老胶片特有的温暖质感，让人觉得格外亲切。 拿到手里沉甸甸的，感觉不像现在很多轻飘飘的塑料制品。虽然我当时还没孩子，但光是看着那些图画和那个“导读”的字样，就忍不住想象我的孩子看到这些故事时的那种天真烂漫的表情。 包装侧面那些小小的文字介绍，虽然有些已经泛黄，但依然能感受到编辑对这套读物倾注的心血，仿佛能听到那些关于友爱、勇敢的经典童话在耳边轻轻诉说。 我当时就觉得，这不只是一套VCD，更像是一个时间胶囊，封存着那个年代里最纯粹的爱和教育理念，希望能把这份温柔传递下去。 这种复古的韵味，是现在很多追求“精致”的早教产品里很难找到的宝贵特质，它不需要华丽的特效，只需要一个善良的故事就能牢牢抓住孩子的心。

评分☆☆☆☆☆

我对这套碟片的播放体验感到非常惊喜，它成功地保留了那个时代动画的精髓。 声音的处理上，配乐非常克制且富有感染力，没有那种现在动画里常见的过度音效堆砌，而是用简单的钢琴旋律和清脆的口哨声来烘托气氛，恰到好处地营造出童话世界的空灵感。 比如在讲到“小红帽”主题的片段时，背景音乐的低沉提琴声，在不吓到孩子的前提下，准确地传达出森林深处的神秘感。 人声配音老师的声音极其温柔，语速把握得极好，即便是对那些刚开始学习语言的宝宝来说，也能清晰地捕捉到每一个字的发音，这对语言启蒙来说至关重要。 整体的节奏感是舒缓的，没有为了迎合现代快节奏而故意加快情节发展，这让小观众有足够的时间去消化和感受故事的情绪起伏。 这种慢工出细活的感觉，让人觉得制作方是真正站在0到5岁儿童的认知水平上去考量的，而不是仅仅为了播放时长。 很多VCD都有通病，就是画质随着时间推移会有些模糊，但这张碟片在我的老式播放器上播放时，色彩依然鲜亮，可见当初的母带质量相当不错，值得收藏。

评分☆☆☆☆☆

这套VCD给我的感觉是，它非常注重“触感”和“情境”的建立，尽管它是一个视觉媒介，但它成功地营造出一种能让孩子想要去触摸和模仿的氛围。 比如说，故事中出现毛茸茸的动物或者美味的食物时，画面的质感处理得非常细腻，让人仿佛能闻到青草的香气或者面包的甜味。 我记得其中一个片段里，小兔子在雨中奔跑，雨滴的画法非常生动，那种晶莹剔透的感觉，可能会激发孩子对自然现象的好奇心，让他们想知道雨是怎么来的。 这种从“看”到“想体验”的转化，是早期教育中非常关键的一步。 这种老式的动画风格，在人物表情的刻画上也下了很大功夫，角色的喜怒哀乐都非常夸张和直白，这对于心智尚未成熟的低龄儿童来说，是理解复杂情绪最直接的途径。 他们不需要去解读复杂的潜台词，就能通过夸张的面部表情，准确地识别出“开心”、“难过”和“害怕”的情绪，为情商发展打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆