丑小鸭 童话故事动画导读 (0-5岁)(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:武汉大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:12.0

装帧:

isbn号码:9787884768776

丛书系列:

图书标签:

• 童话故事
• 动画片
• 0-5岁
• 幼儿启蒙
• 益智
• 经典童话
• 丑小鸭
• VCD
• 亲子阅读
• 成长故事

彩虹糖的奇妙冒险：学龄前儿童想象力与情商培养绘本系列 第一辑：情绪的颜色 一、《小兔子波波不开心》 【内容概述】 本书以一只名叫波波的小兔子为主角，它原本是个活泼爱笑的孩子，但有一天，它发现自己被一种灰蒙蒙的“不开心”情绪笼罩了。波波试图用各种方法赶走这种感觉：它想大声喊叫，但喊出来的是细微的抽泣；它想跑去追蝴蝶，但腿却像灌了铅一样沉重。故事细腻地描绘了学龄前儿童面对突如其来的负面情绪时的困惑与无助。 书中巧妙地引入了其他森林伙伴的帮助。松鼠吱吱建议波波去玩他最喜欢的滚圆球游戏，但波波拒绝了，因为“球滚起来都没意思了”。小熊壮壮提议一起分享蜂蜜，波波尝了一口，却觉得甜味也变得寡淡。 直到年长的猫头鹰智者出现，它没有急于让波波“变回开心”，而是静静地坐在波波身边，用柔和的语调问道：“波波，‘不开心’是什么样子的呢？” 波波开始描述那种紧紧揪住心口的感觉，那种想哭又哭不出来的憋闷。猫头鹰引导波波认识到，“不开心”不是敌人，它只是一个暂时来访的客人，它有自己的形状和颜色。 故事的高潮部分，波波尝试用蜡笔画出“不开心”——它画出了深蓝和灰黑的漩涡。通过绘画和倾诉，波波的力量感逐渐回归。最后，波波明白，允许自己“不开心”片刻，比强迫自己立刻“开心”更重要。当它终于承认了这种情绪后，那团灰色的雾气奇妙地散开了一点点，露出了阳光的微光。 【培养重点】 情绪识别与接纳： 帮助孩子认识和命名“难过”、“沮丧”等复杂情绪。 共情能力培养： 展现同伴在面对他人低落情绪时的不同应对方式。 自我安抚技巧： 引导孩子通过表达和具象化来处理负面情绪的初始阶段。 --- 二、《毛毛虫的七彩变身》 【内容概述】 毛毛虫“点点”是一个有着极大热情的孩子，它渴望快点长大，快点飞翔。然而，变身的旅程充满了挑战和意外。当它第一次尝试蜕皮时，过程比想象中缓慢且疼痛，点点感到非常“沮丧”和“不耐烦”。 故事的主线围绕着点点在不同成长阶段遭遇的“小挫折”展开。它努力爬上叶子尖端，却不小心滑落；它看到蝴蝶们在空中翩翩起舞，而自己还在地面上蠕动，产生了强烈的“嫉妒”和“自我怀疑”。 书中通过点点与身边事物的互动，来解释“耐心”的真正含义。当点点抱怨时间过得太慢时，老蜗牛告诉它：“时间不是用来赶路的，而是用来积蓄力量的。” 当点点因攀爬失败而想放弃时，蚂蚁搬家队用他们坚韧不拔的毅力告诉它：“每一点进步，即使微小如尘埃，都值得被看见。” 最终，点点在茧中经历了最漫长、最黑暗的等待。这段时间是它力量重塑的关键期。当它破茧而出，虽然翅膀还是湿润的，但它已经学会了欣赏这个“等待”的过程，并为自己能够坚持下来而感到无比的“骄傲”和“满足”。它明白了，真正的“变身”不仅是外在的展翅，更是内在韧性的锻造。 【培养重点】 毅力与延迟满足： 引导幼儿理解成长和目标的达成需要时间积累。 积极的自我对话： 学习将“我做不到”转化为“我正在学习如何做到”。 生命周期的理解： 以自然界的蜕变过程，教育孩子生命的渐进性。 --- 第二辑：社交的魔法 三、《迷路的星星与友谊的灯塔》 【内容概述】 这是一个关于“融入”和“接纳差异”的故事。夜空中，一颗小小的、闪烁频率与众不同的小星星“闪闪”，因为光芒不太稳定，被其他耀眼的大星星们不小心孤立了。闪闪感到自己“格格不入”，它躲到了云层后面，害怕被嘲笑。 一天，一个迷路的小探险家——一只小蝙蝠“嘟嘟”，在寻找回家的路上迷失了方向。大星星们的光芒太强，反而让嘟嘟感到眩晕，无法辨认方向。这时，闪闪发现，正是自己那微弱、柔和、不稳定的光芒，像一盏温柔的导航灯，成功地吸引了嘟嘟的注意。 嘟嘟告诉闪闪，它的光芒有一种独特的、让人感到平静的节奏，这让嘟嘟能清晰地跟随。闪闪第一次意识到，自己的“不完美”——那种与众不同的闪烁频率——恰恰是它最宝贵的特质。 在闪闪的引导下，嘟嘟安全地回到了蝙蝠洞。而闪闪也因此被大星星们重新接纳。大星星们明白了，一个群体之所以强大，不是因为所有成员都一样光亮，而是因为它们能够互相补充，填补彼此的不足。 闪闪的光芒教会了大家尊重“不同波长”的美丽。 【培养重点】 多元化与包容性： 强调每个个体都有其独特的价值和贡献。 主动社交的勇气： 鼓励内向或感到孤立的孩子主动寻找连接点。 互助精神： 展示在特定情境下，看似弱势的特质也能发挥关键作用。 --- 四、《分享的魔法棒和收回的玩具》 【内容概述】 小松鼠“皮皮”是个非常喜欢收集玩具的孩子。他有一个神奇的木头小棍，他坚信，只要紧紧握住它，他的玩具就永远不会被别人拿走。皮皮将所有心爱的蘑菇积木、橡子棋子都堆在自己面前，并对所有想一起玩的小伙伴说：“这是我的，你们不能碰！” 起初，伙伴们因为好奇皮皮的新玩具而围观，但很快，他们因为玩不到而感到无聊，相约去做其他更有趣的事情，比如在草地上打滚。皮皮发现，即使玩具堆得像座小山一样高，但独自一个人玩耍，乐趣减半。他想搭一个巨大的城堡，但一个人搬运木头积木实在太累了。 这时，他看到小兔“跳跳”正对着一个空空的沙坑发愁，原来跳跳想和朋友们一起堆一座宏伟的沙雕，但缺少足够的“建筑材料”。 皮皮看着自己的积木堆，又看看孤独的跳跳，他犹豫了。最终，他勇敢地拿起两块积木，走上前说：“我可以和你一起建，但你也要帮我搬这些沉重的木头。” 分享带来的不是失去，而是能力的叠加。 当他们一起合作时，城堡比皮皮一个人能搭的任何东西都要高大、复杂和有趣。 故事的结尾，皮皮把那根他一直紧握的“魔法棒”轻轻放在一边，他发现，真正的“魔法”，是友谊带来的“一起创造”的快乐，而不是对物质的占有。第二天，当有朋友想玩他的橡子棋时，他会主动递过去一把，因为他知道，玩具只有在被使用的过程中，才更有价值。 【培养重点】 所有权与分享的平衡： 帮助孩子理解“拥有”不等于“独享”。 合作的价值： 展示分工合作如何提升活动成果和乐趣。 建立和维护友谊： 认识到主动分享是维系人际关系的重要基石。 --- 总结： 《彩虹糖的奇妙冒险》系列 不仅是色彩斑斓的视觉盛宴，更是学龄前儿童（0-5岁）在认知、情感和社交领域建立健康基石的指南。我们不提供枯燥的说教，而是通过生动有趣、贴近幼儿生活经验的动物故事，引导孩子主动探索复杂的情感世界，培养他们面对挫折的韧性，以及与他人和谐相处的智慧。这套书将陪伴您的孩子度过每一个充满发现的清晨与宁静的夜晚。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在“互动性”和“耐玩性”上的巨大优势，这决定了它能陪伴孩子更久。不仅仅是视觉和听觉的刺激，它似乎还考虑到了触觉的体验。虽然我无法描述具体细节（避免涉及内容），但书中的某些区域明显采用了不同的材料处理，比如有一个地方摸起来像是毛茸茸的，另一个地方则光滑得像水面。这种多重感官的调动，让阅读过程变成了一种全方位的探索活动。我的孩子现在已经不再满足于仅仅听故事了，她更热衷于用不同的方式去“对待”这本书——一会儿用手掌拍，一会儿用脸颊蹭，这说明这本书的材质设计成功地激发了她的触觉好奇心。而且，这本书的知识密度掌握得非常好，它在讲故事的同时，非常自然地融入了基础的认知元素，比如颜色、形状、甚至是简单的空间方位感，这些都是在孩子不经意间吸收的，没有一丝一毫的说教意味，纯粹是寓教于乐的典范。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“导读式”的书籍持怀疑态度的，总觉得会为了迎合“导读”功能而牺牲了故事本身的韵味。但阅读体验完全推翻了我的固有印象。这本书的处理方式非常巧妙，它似乎明白，对于零到五岁的孩子来说，**理解**故事的复杂情节不如**感受**故事的氛围和情感来得重要。因此，它的“导读”部分做得非常克制和精准，不是那种填鸭式的说教，而是用一种极其温柔的语调，在关键的转折点轻轻点拨一下，引导孩子去观察图画中的细节。比如，当鸭妈妈寻找小鸭子时，它不是简单地重复“妈妈在找你”，而是用了一种像是耳语一样的文字，提示孩子去注意图画中那些被阴影覆盖的角落。这种设计，极大地激发了我家孩子的好奇心，她不再是被动地听我读，而是主动地参与到“寻找”和“发现”的过程中，极大地提升了她的专注度和观察力。这套书的编辑团队对幼儿心理的把握，简直是精准到位。

评分☆☆☆☆☆

我抱着一种非常挑剔的态度去审视这本书的排版和设计，毕竟市面上同类产品太多了，很多都是粗制滥造的。然而，这本书成功地在众多竞争者中脱颖而出，它的设计语言透露出一种成熟且充满童趣的审美。请注意我说的“设计语言”，它不仅仅是图画本身，而是文字、图像以及留白之间形成的整体张力。特别是字体选择，那种略带圆润但笔画粗细适中的字体，即便是不识字的大人读起来也觉得非常舒服，更不用说对正在建立视觉识别能力的孩子了。我观察到，作者在处理某些情绪表达时，比如小鸭子迷路时的那种无助感，是通过背景色彩的细微变化来实现的，这种潜移默化的引导，远比直接告诉孩子“它很难过”要高明得多。而且，这本书的装帧工艺简直是艺术品级别，侧边覆膜的质感，让油污和指纹都很难附着，这一点对于家里有“小破坏王”的家长来说，简直是福音，轻轻一擦就干净了，完全没有那种一沾水就容易破损的廉价感。

评分☆☆☆☆☆

从一个成年读者的角度来看，这本书的文本节奏把控得堪称完美，它充分利用了“预期违背”的叙事技巧，但这并非是为了取悦成年人，而是为了模拟真实生活中那些小小的惊喜与波折。在某些重复性很高的段落后，总会有一个突如其来的、但又在情理之中的新元素加入，比如突然出现了一只打瞌睡的蜗牛，或者一片形状奇特的云朵。这种节奏上的微小变化，有效地阻止了幼儿大脑因过度熟悉而产生的厌倦感。更值得称赞的是，即便是简单的重复句式，作者也设计了不同的情感色彩去诠释，第一次读可能是好奇，第二次读可能是兴奋，第三次读可能就带上了期盼。这种微妙的语感差异，需要家长在朗读时去体会和演绎，它鼓励了父母去进行更深层次的亲子互动，而不仅仅是把书本内容照本宣科地念出来。这已经超越了一本“故事书”的范畴，更像是一本“亲子表演指导手册”。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是给小宝宝们量身定做的，我给满分！ 刚拆开包装，那色彩的冲击力就让人眼前一亮，那种饱和度极高的蜡笔画风格，每一个小动物的眼睛里都仿佛闪烁着灵动的光芒。我女儿才两岁多，平时注意力集中时间很短，但她一看到书里的插图，立刻就被吸引住了，小手指就忍不住去戳那些颜色鲜艳的地方，简直爱不释手。更让我惊喜的是，这本书的纸质感，厚实得不像话，边角都做了圆滑处理，完全不用担心宝宝会伤到自己，这一点对于新手爸妈来说太重要了，毕竟安全是第一位的。我试着给她读了几页，那些简单的拟声词和重复的句式，非常符合她的语言发展规律，读起来朗朗上口，她居然能跟着我一起“喵喵”、“汪汪”地叫起来，互动性极强。这哪是一本普通的绘本啊，简直就是一本视觉和听觉的盛宴，让原本枯燥的阅读时间变成了一场充满欢笑的游戏。我特别喜欢它每页的布局，留白恰到好处，不会让密密麻麻的文字和图片造成视觉疲劳，对于刚接触书籍的婴幼儿来说，这种简洁明了的设计简直是教科书级别的示范。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆