顽皮龙·幼儿学前必备·开心学英语一本全

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出版者:安徽少儿
作者:刘守旗
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:2005-5
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787539727707
丛书系列:
图书标签:
  • 英语启蒙
  • 幼儿英语
  • 学前英语
  • 亲子阅读
  • 绘本
  • 英语学习
  • 儿童英语
  • 认知学习
  • 图画书
  • 早教
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具体描述

顽皮龙·幼儿学前必备·开心学英语一本全,ISBN:9787539727707,作者:刘守旗 主编

趣味启蒙,乐享阅读:《小熊奇奇的奇妙冒险》 激发想象,培养习惯:为3-6岁学龄前儿童量身定制的成长绘本 欢迎来到《小熊奇奇的奇妙冒险》的世界,这是一套专为学龄前儿童设计的、旨在通过富有想象力的故事和精美插图,全面促进幼儿认知、情感和社会性发展的绘本系列。我们深知,3到6岁的孩子正处于快速学习和探索世界的黄金时期,他们需要有趣、有温度、能激发好奇心的阅读材料,来构建对世界的初步认知,并建立积极的学习态度。 本系列绘本聚焦于日常生活中的小主题,如友谊、分享、探索自然、认识自我情绪等,以主角小熊奇奇和他的伙伴们的视角,带领孩子们展开一场场充满欢笑与成长的旅程。我们致力于用最贴近孩子生活的方式,引导他们观察、思考、感受和表达。 --- 第一册:《奇奇的红气球跑远了》—— 情绪管理与问题解决 主题焦点: 面对失落与挫折,学习接纳和寻找替代方案。 内容概述: 小熊奇奇得到了一个亮晶晶的红气球,这是他最珍爱的玩具。然而,一阵风吹过,气球挣脱了他的小手,飞向了高高的天空。奇奇感到非常伤心,他大哭起来,不知道该怎么办。 本册故事详细描绘了奇奇从极度沮丧到逐渐平静的过程。他的好朋友小兔米娅没有直接指责他“不该抓紧”,也没有强行转移他的注意力,而是静静地陪在他身边,理解他的难过。接着,米娅提议他们一起“追踪”气球的去向,将“失去”的遗憾转化为一场“追逐探险”。 在寻找气球的过程中,他们遇到了爱唱歌的知了、忙碌的蚂蚁群,并观察到气球最终挂在了一棵高高的橡树上。虽然气球没能拿回来,但他们发现,树上的鸟儿们正用气球做装饰,这让奇奇感到一种奇特的“陪伴感”。最后,奇奇明白了,虽然失去了气球,但他收获了友谊和一次有趣的经历。故事结尾,爸爸送给奇奇一个新的、可以放水的蓝色泡泡玩具,奇奇学会了接受失去,并期待新的快乐。 教育价值: 情绪识别: 帮助孩子认识“伤心”、“失望”等基础情绪。 同理心培养: 学习如何安慰和陪伴失落的朋友。 积极转化: 引导孩子在面对既成事实时,将注意力转向“现在能做什么”,而非“失去了什么”。 --- 第二册:《月光下的秘密花园》—— 观察自然与想象力激发 主题焦点: 夜晚世界的探索,培养对微小生命的敬畏与好奇心。 内容概述: 奇奇是个白天精力旺盛的孩子,但他对夜晚充满了好奇和一点点害怕。他总觉得夜晚的世界藏着许多秘密。一天晚上,妈妈带他到后院的小花园里。在皎洁的月光下,原本熟悉的植物和昆虫仿佛都变了样。 故事带领读者进入一个感官丰富的夜间世界:萤火虫提着小灯笼在草丛中穿梭;蟋蟀在演奏着大提琴般的音乐;沉睡的花朵散发出比白天更浓郁的香气。奇奇和小伙伴们安静地观察着一只蜗牛慢吞吞地在叶子上爬行,发现蜗牛的“房子”其实是它的一部分。他们还看到了夜来香悄悄地打开了花瓣。 通过细腻的文字描述和柔和的插画色彩,本册书将夜晚描绘成一个宁静而充满生机的“秘密派对”。奇奇不再害怕黑暗,因为他知道,黑暗只是白天世界的另一种温柔的表达。 教育价值: 科学启蒙: 认识几种常见的夜间活动的动植物(萤火虫、蟋蟀、夜来香)。 感官训练: 鼓励孩子运用听觉、嗅觉等非视觉感官去探索世界。 克服恐惧: 将“黑暗”与“宁静、探索”联系起来,减轻对夜晚的未知恐惧。 --- 第三册:《帮帮独角兽先生盖房子》—— 合作、规则与多元思维 主题焦点: 理解不同个体的需求,学习团队合作中的协商技巧。 内容概述: 在森林深处,住着一位性情温和的独角兽先生,他需要建造一个能抵御风雨的新家。奇奇、米娅、小松鼠皮皮和浣熊团团组成了一个临时建筑队。然而,问题很快出现了: 奇奇坚持要用最坚固的石头,这样房子最安全。 皮皮想用最柔软的苔藓,这样住起来最舒服。 米娅觉得房子必须有大窗户,可以看风景。 团团则只顾着收集闪闪发光的贝壳做装饰。 每个人都有自己的“最佳方案”,导致工作效率低下,甚至差点吵起来。这时,年长的猫头鹰智者出现,他没有评判谁对谁错,而是引导他们思考:“独角兽先生需要的是一个怎样的家?” 孩子们最终明白了,一个好的家需要兼顾安全(石头做地基)、舒适(苔藓做内衬)、视野(窗户不可少)以及美观(适度的装饰)。他们学会了如何将彼此的想法整合起来,取长补短,共同完成了一座独一无二的“多功能梦想之家”。 教育价值: 团队协作: 认识到合作需要倾听和妥协。 需求分析: 学习区分“想要”和“需要”,理解服务对象(独角兽先生)的核心诉求。 创造性解决: 展示如何将看似冲突的意见融合为更优的解决方案。 --- 制作工艺与阅读体验保障 本系列绘本在设计和制作上,严格遵循幼儿阅读习惯和安全标准: 1. 色彩与线条: 采用高对比度、饱和度适中的色彩,确保视觉的清晰度和吸引力。线条圆润流畅,符合幼儿的审美偏好,避免任何尖锐或刺激的元素。 2. 纸张与装帧: 选用环保、无毒的特厚卡纸(350克以上),边缘进行圆角打磨处理,防止刮伤。全书采用环保大豆油墨印刷,保证油墨气味极低,符合国际儿童玩具安全标准。 3. 排版设计: 故事文字清晰、字号大,采用符合儿童阅读习惯的字体。每页插图的视觉焦点明确,文字与图画的对应关系直观,即使是刚开始学习看图说话的孩子也能轻松跟随情节。 4. 故事节奏: 节奏舒缓,留白恰当,给予孩子充分的时间去观察画面细节,进行思考和提问,避免信息过载。 《小熊奇奇的奇妙冒险》系列,是家长与孩子进行亲子阅读、建立情感联结的理想选择。它不仅仅是故事书,更是陪伴孩子度过意义非凡的学前时光、塑造健康人格的成长伙伴。我们相信,每一次翻开书页,都将是一次充满爱与智慧的收获。

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读后感

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用户评价

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我发现这本书在构建词汇和句型方面,确实下了一番功夫,它不仅仅是简单地罗列单词表。它更侧重于将语言融入到贴近幼儿生活的场景中去。比如,关于家庭成员的部分,它不是干巴巴地写“Mom, Dad”,而是设计了一组全家一起做游戏的画面,配上简单的对话,孩子很容易就能代入。我最欣赏的一点是它对基础发音的引导,虽然是纸质书,但它似乎在字里行间都透着一种鼓励模仿的语气。我试着跟着书上的例句读给孩子听,发现这些句子读起来朗朗上口,节奏感很强,非常适合亲子共读。我感觉它在无形中培养孩子对英语语感的建立,而不是仅仅停留在机械记忆的层面。而且,它的主题划分很清晰,从日常问候到颜色形状,再到简单的动作描述,层层递进,让人觉得学习过程是自然而然发生的,而不是被强迫灌输的知识点。

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作为家长,我在挑选教辅材料时,对安全性和实用性有极高的要求。这本书在装帧和材质上的选择让人非常放心。书页边缘处理得很圆滑,完全不用担心会刮伤孩子稚嫩的小手。油墨的气味也很淡,这一点非常重要,因为小孩子很容易把书拿到嘴边。更让我惊喜的是,书后附带的一些小互动设计,虽然没有电子元件,但设计者巧妙地利用了纸张的特性,比如一些可以翻开的小机关或者迷宫式的路径引导,这些都极大地增强了阅读的趣味性。它成功地将“看”和“动手操作”结合了起来,孩子在玩的过程中,不知不觉地就记住了“under”和“over”这样的方位词,这种寓教于乐的效果,远胜于单纯的指读。这本读物简直是为“爱动”的宝宝量身定做的。

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说实话,现在市面上的学前英语资料多如牛毛,很多都追求大而全,结果却是杂乱无章,让人抓不住重点。而这本《开心学英语一本全》,在“精”这一点上做得非常出色。它挑选的都是幼儿认知发展阶段最需要掌握的核心词汇和基础句式,没有那些超纲的、晦涩的词汇来分散孩子的注意力。我发现它在重复和巩固知识点的方式上也很有技巧。同样的词汇或句型,会在不同的主题场景中以不同的形式出现,比如第一次是作为名词,第二次可能就作为动词的一个组成部分,这种巧妙的复现,让记忆变得深刻而不呆板。每次我带孩子回顾前几页的内容时,他总能很惊喜地发现“咦,我认识这个!”这种成就感对于维持他的学习兴趣至关重要。这套编排思路,体现了早期教育专家对幼儿学习规律的深刻理解。

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这本书的封面设计得十分吸引人,色彩鲜明,卡通形象也很可爱,一看就知道是给小孩子准备的。我给家里那个好动的宝贝买了好多早教书,但有些书内容太枯燥了,他看两眼就不肯碰了。这本《顽皮龙·幼儿学前必备·开心学英语一本全》倒是让他眼前一亮。刚打开的时候,我就注意到里面的插图非常精美,不是那种简单的线条画,而是很有设计感的场景图,每一个小动物、每一个字母都能讲出一个小故事。我的孩子对那些拟人化的角色特别感兴趣,比如那个名字很特别的“顽皮龙”,他总喜欢指着它问这是什么,然后我就顺势教他相关的单词。虽然是“一本全”,但内容排版一点也不拥挤,图文比例掌握得恰到好处,给孩子留下了足够的想象空间,不会让他觉得信息量太大而产生抗拒心理。光是翻阅这本实体书的质感,都让人觉得物超所值,纸张厚实,印刷清晰,非常耐得住小手反复翻阅的“摧残”。

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我对这本《顽皮龙·幼儿学前必备·开心学英语一本全》的整体评价是非常积极的,它成功地避开了传统教材的刻板印象,提供了一种充满活力和童趣的英语启蒙途径。我观察到,自从开始看这本书,孩子对英语的好奇心明显被点燃了。以前问他“What is this in English?”,他可能就嘟囔两句不耐烦了,但现在他会主动跑到书架前,拽出这本书,然后指着图上的东西,努力地用他那还不甚清晰的口齿去模仿书里的发音。这种内在驱动力的产生,才是所有早教投入中最有价值的回报。它不是一本速成的工具书,而更像是一位耐心、有趣的“启蒙老师”,用最温柔的方式,为孩子打开了通往新世界的大门,为他们未来的语言学习奠定了坚实而快乐的基础。

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