本書突齣強調瞭心理科學與教育科學之間的聯係，以及兩者之間的一緻性。
第一，係統性。本書以心理與教育研究過程為主綫，依次介紹瞭研究課題的確立、研究假設的提齣、數據資料的收集方法以及研究資料的整理、定性分析、定量分析和研究結果的呈現與評價。
第二，全麵性。本書力求內容的完整與全麵，一方麵盡可能涵蓋心理與教育研究中的各種方法，另一方麵在介紹每種方法是也盡可能詳實，既有介紹，又有評價，客觀地對待每種方法，盡力的為讀者提供心理與教育研究方法的全貌。
第三，可操作性。本書力圖為心理與教育工作者提供可操作的工具。
第四，時代性。本書盡力把握心理與教育研究方法發展的新趨勢、新特點，包括心理與教育科學的研究者移植、藉鑒其他學科的方法。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有