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出版者:高等教育出版社

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:16.90元

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isbn号码:9787040088809

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《穿越时空的文明回响：古代史纲要》 图书简介 书名：《穿越时空的文明回响：古代史纲要》 出版社： 华夏文史出版社 出版日期： 2023年10月 定价： 88.00 元 --- 内容提要 《穿越时空的文明回响：古代史纲要》是一部系统梳理和深入探讨人类古代文明起源、发展、兴衰及其深远影响的学术性著作。本书旨在为读者构建一幅宏大而细腻的古代世界图景，探究不同文明在地理、政治、经济、思想、艺术等维度上的独特成就与相互交流的复杂脉络。本书摒弃了传统历史叙事的线性与孤立，转而采用“文明圈”与“互动史观”相结合的视角，力求揭示人类早期历史的内在逻辑与共同的文明基因。 全书共分六大部分，超过十五万字的内容，涵盖了从史前时期到公元500年左右古典文明成熟的广阔时空。 --- 第一部分：文明的曙光与早期人类社会（约300页） 本部分聚焦于人类文明诞生的地理前提与社会结构初探。 第一章：史前时代的遗产与文明的萌芽 详细考察旧石器时代晚期至新石器时代的文化遗存，重点分析农业革命（新石器革命）对人类社会形态的根本性转变。探讨早期定居点如杰里科、查塔霍裕克的社会组织模式。 第二章：大河文明的摇篮：美索不达米亚的兴衰 深入剖析苏美尔城邦的兴起、楔形文字的发明及其对法律（如汉谟拉比法典）和宗教的影响。继而梳理阿卡德、巴比伦和亚述帝国的政治军事变迁，着重分析灌溉农业在维持复杂社会结构中的核心作用。探讨其对后世天文学、数学的贡献。 第三章：尼罗河的馈赠：古埃及的永恒秩序 系统阐述古埃及从前王朝时期到新王国时期的政治统一过程。重点分析法老制度的“神圣性”与中央集权体系的构建。详细解读象形文字的演变、金字塔的工程学意义，以及对来世观念的宗教信仰如何塑造了整个文明的艺术和文化面貌。 第四章：印度河流域的谜团与早期吠陀时代 考察哈拉帕和摩亨佐-达罗等高度城市化的文明，分析其城市规划的先进性、尚未完全破译的文字系统以及其独特的社会结构（如排水系统与公共浴池的象征意义）。过渡至雅利安人迁入后，吠陀文献的形成及其对印度教思想的奠基作用。 --- 第二部分：东方的独立轴心——中华文明的起源与奠基（约350页） 本部分专注于东亚地区独特的文明发展路径。 第五章：龙山文化至夏商周：早期国家的形成 追溯中国史前文化（如仰韶、龙山）的区域特征与互动。重点剖析夏朝的考古学证据与传说，以及商代高度发达的青铜文明和甲骨文。深入分析商朝的宗法制度与神权政治的结合。 第六章：周礼的构建与思想的勃发 详细分析西周的分封制与宗法制度如何构成早期封建社会的政治骨架。着重探讨春秋战国时期“百家争鸣”的社会背景，将重点放在儒家（仁、礼）、道家（道、无为）、法家（法、术、势）的核心思想及其对后世政治哲学的深远影响。 第七章：秦汉的统一与制度创新 分析秦朝如何通过郡县制、统一文字、度量衡等措施，首次实现了大一统的中央集权帝国模式。继而探讨汉代如何吸纳黄老思想，确立“独尊儒术”的国策，形成影响中国两千年的基本政治文化结构。分析丝绸之路的开辟及其对东西方交流的初步意义。 --- 第三部分：爱琴海的遗产与地中海世界的勃兴（约300页） 本部分关注希腊与罗马文明的起源、高峰与转型。 第八章：爱琴海文明与希腊城邦的诞生 考察米诺斯文明（克里特岛）和迈锡尼文明的辉煌与衰落。重点剖析古典希腊城邦（Polis）的独特政治形态——从贵族寡头到僭主政治，最终发展出雅典的民主实践。细致分析梭伦、克里斯提尼和伯里克利改革的实质。 第九章：希腊的精神世界与古典哲学 系统梳理希腊的宗教、神话体系（奥林匹斯诸神），以及由此衍生出的“人本主义”精神。深入阐释苏格拉底的伦理探索、柏拉图的理念世界、亚里士多德的逻辑学与自然哲学，及其对西方科学思维的塑造。剖析希腊悲剧与历史学（希罗多德、修昔底德）的成就。 第十章：亚历山大大帝的遗产与希腊化时代 分析马其顿王国的崛起及其对希腊政治格局的颠覆。重点研究亚历山大东征对地中海世界、近东及中亚地区希腊文化的传播与融合（希腊化）。探讨希腊化时代科学（欧几里得、阿基米德）和斯多葛学派、伊壁鸠鲁学派的兴起。 --- 第四部分：罗马的扩张、共和与帝国（约250页） 本部分集中于罗马从城邦到世界帝国的历程。 第十一章：罗马的早期发展与共和制度的张力 考察罗马建城传说与早期拉丁文化。重点分析罗马的“混合政体”——保民官、元老院、公民大会之间的权力制衡与矛盾。分析布匿战争的战略意义及其对罗马社会结构（奴隶制扩张与格拉古兄弟改革）的冲击。 第十二章：凯撒与帝国的建立 分析格拉古改革的失败、马略改革与斯巴达克起义对共和体制的腐蚀。详述从“三头政治”到屋大维建立元首制（Principate）的政治转型。探讨“罗马和平”（Pax Romana）的经济基础与社会面貌。 第十三章：罗马法与帝国晚期的危机 详细阐述罗马法（特别是《十二铜表法》和后来的《查士丁尼法典》的渊源）在维护帝国稳定中的作用。分析帝国晚期面临的“三世纪危机”、蛮族压力以及基督教的兴起，为西罗马帝国的最终崩溃埋下伏笔。 --- 第五部分：轴心时代的交汇与辐射（约150页） 本部分探讨被“轴心时代”深刻影响的其他重要文明区域。 第十四章：波斯的兴衰与帝国模式的创新 考察埃兰文化基础上的伊朗高原文明。重点分析居鲁士大帝建立的阿契美尼德帝国如何通过“萨特拉皮制”（行省制度）和完善的交通网络（皇家大道），构建出历史上第一个真正意义上的多民族、跨地域的庞大帝国。分析琐罗亚斯德教的二元论思想及其对后世宗教的影响。 第十五章：犹太教的独特性与一神论的传播 简述希伯来人从游牧到建立王国（大卫、所罗门）的历史轨迹。重点分析被掳归回后犹太教教义的成熟，以及《旧约》的编纂，探讨其严格的一神论、契约精神和弥赛亚观念如何成为西方精神世界的重要基石。 --- 第六部分：古代文明的遗产与互动（约100页） 第十六章：古代技术的传播与全球联系的雏形 总结古代四大发明（指南针、造纸术、印刷术、火药——在古代的雏形及应用）在不同文明间的早期交流情况。分析罗马道路、波斯驿站系统与丝绸之路在商品、技术和疾病传播中的双向作用。 第十七章：古代文明的终结与中古的过渡 概述公元500年左右，古典文明在东西方表现出的不同命运：西欧的日耳曼化与基督教化，东方的拜占庭帝国的延续，以及中国南北朝对隋唐盛世的孕育。强调古典时代的终结并非“断裂”，而是深刻的“转型”。 --- 本书特色 1. 跨文明比较研究： 本书强调不同文明在应对地理环境、政治组织和思想构建时所展现出的殊途同归与鲜明差异。 2. 史料运用多元化： 结合了考古学发现、碑文解读、古代文献（如《吉尔伽美什史诗》、《荷马史诗》、《史记》等）的分析，力求叙事可靠、论证扎实。 3. 叙事深度与广度兼具： 既有对重大历史事件（如波希战争、布匿战争）的宏观把握，也有对具体社会生活侧面（如古罗马的家庭结构、雅典的陶片放逐法）的微观考察。 目标读者： 历史学专业学生、文科领域研究者、对世界古代史有浓厚兴趣的普通读者。

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这份试用本在对教师和家长的支持方面，也做得相当细致入微，绝非仅仅是一本学生用书的简单复刻。附带的那些辅助材料（如果能有的话，或者在版式设计中有所暗示的话）透露出一种深思熟虑的教学哲学。它提供的不是死板的操作指南，更像是为引导者提供了一套“观察和启发”的工具箱。从排版上细看，那些提示性的标注、针对特定难点的微小说明，都暗示着背后有强大的教研团队在支撑，确保了内容的落地性与实用性。这种对使用链条的完整考量，体现了出版方对教育生态的整体关怀，他们明白，教材的成功最终要依赖于使用者的有效转化。对于一线教育工作者而言，这样的设计极大地减轻了二次备课的负担，让他们可以将更多的精力投入到与学生的个性化互动中去，而不是纠结于如何解读教材本身。

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试用本的价值，往往体现在它对传统模式的挑战与创新上，而这本《语文（第一册）（试用本）》在这方面展现了令人惊喜的勇气。它似乎打破了传统语文教学中“识字先行”的刻板印象，而是将字、词、句、篇的融入设计得非常巧妙，让你在不知不觉中完成了知识的内化。比如，阅读材料的选择上，极具包容性，既有我们耳熟能详的传统韵味，也融入了当代生活的元素，形成了一种跨越时空的对话感。我观察到其中关于“表达”的部分，设计得尤其别出心裁，它不是直接给出“标准答案”，而是提供了一系列的开放性引导语，鼓励学生用自己的“声音”去回应世界，这对培养批判性思维和独立表达能力至关重要。这种探索性的教学设计，无疑是对未来教育形态的一次积极预演，它在培养“会读书”的同时，更注重培养“会思考”的下一代。

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从内容呈现的角度来看，这本书的编排逻辑简直是教科书级别的流畅与智慧。它似乎深谙儿童的认知发展规律，知识点的铺陈并非生硬的堆砌，而是层层递进，像攀登一座精心设计的阶梯，每一步都有明确的引导和清晰的目标。比如，某个单元在引入新的句式结构时，前面铺垫了大量的口语化的情境对话，让抽象的语法规则变得可触摸、可感知。我特别欣赏它在文化渗透方面的克制与精准，没有过多地灌输宏大的叙事，而是专注于那些贴近孩子们日常生活的小小片段——清晨的鸟鸣、放学路上的欢笑，这些细微的观察被文字捕捉得惟妙惟刻，极大地激发了学生对周围世界的敏感度。更值得称道的是，它没有试图用复杂的、成人化的语言去“教导”孩子，而是用一种近乎伙伴般的口吻进行交流，这种去权威化的姿态，极大地降低了学习的心理门槛，让学习变成了一场有趣的自我发现之旅。

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阅读这本《语文（第一册）（试用本）》的体验，就像是走进了一座光线充足、充满惊喜的知识花园。它成功的关键在于，没有过度美化学习本身，而是将学习的“艰辛”转化为“探索”的乐趣。特别是那些富有趣味性的语言游戏和互动环节，它们的设置非常巧妙，你感觉不到自己正在被“训练”，而是在“玩耍”中自然而然地掌握了技能。这种学习的轻松感和成就感的平衡掌握得恰到好处，是很多同类教材难以企及的高度。总体而言，这本书传递出一种积极、开放、充满生命力的教育价值观，它鼓励孩子去感受语言的美，去探索文字背后的世界，而不是仅仅为了考试而学习。它不愧为一本能够引领未来方向的试用版本，其前瞻性和可操作性，都值得给予高度评价和深入研究。

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这本《语文（第一册）（试用本）》的印刷质量实在令人赞叹，纸张的质感厚实而细腻，拿在手里沉甸甸的，透着一股踏实感。油墨的印制清晰锐利，字体的排版疏密得当，即便是初次接触阅读的孩子，也能轻松地被吸引。尤其是那些配图，色彩的搭配简直是艺术品，既鲜活又富有想象力，每一幅图画似乎都在无声地讲述着一个完整的故事，而不是简单地填充空白。我特意观察了封面设计，那种简洁中蕴含深意的构图，让人对即将翻开的内容充满了期待，它成功地营造了一种既古典又现代的学习氛围，让人感觉这不是一本普通的教材，而是一件精心打磨的文化载体。翻阅过程中，我留意到书脊的处理工艺，做得非常牢固，即便是经常翻阅也不会轻易出现松脱或散页的现象，这对于经常需要重复使用的学习材料来说，无疑是一个巨大的加分项。从包装到成品，每一个细节都体现了出版方对教育质量的极致追求，这种对物质载体的重视，本身就是对阅读行为的一种尊重。

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