校本研究，是近年來伴隨著基礎教育改革而興起的學校教育科研的一種新範式。我們以教師在實踐中普遍反映難以把握的熱點和難點問題為專題，對一些來自一綫的、有價值的、鮮活的教學案例進行概括和提煉，並以案例評析的形式編輯成書，以便為教師理解和實施新課程提供必要的學習資料，為學校開展校本研究提供可以藉鑒的範例。當前的信息技術教學中還存在著各種問題，在新課程改革的大背景下，信息技術教師如何將課改精神轉化成具體的教學手段，還需要更多的實例指導。本書所列的十九個專題均是經過精心選擇的，涉及第一綫教師分歧較大、睏惑較多的教學實踐問題：每一個專題均提供多種教學案例，並加以點評總結，後麵還同時附錄瞭一些有關本專題國內外最新的理念闡述，希望給本書的閱讀者有所啓示。
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