娃娃学算术:中班 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:岭南美术出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-05-01

价格:1.4

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isbn号码:9787536223325

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 学前教育
• 算术
• 数学启蒙
• 认知
• 数数
• 加减法
• 思维训练
• 中班
• 亲子教育

《幼儿启蒙认知系列：小小探险家》 一、书籍概述 《幼儿启蒙认知系列：小小探险家》是一本专为3至5岁学龄前儿童设计的综合性图画书。本书旨在通过生动有趣的探险故事和丰富的视觉素材，引导孩子们在玩乐中探索周围的世界，培养他们的好奇心、观察能力和基础认知概念。全书内容紧密围绕“探索与发现”的主题展开，涵盖自然科学、社会生活、基础逻辑等多个维度的启蒙知识。 本书摒弃了传统说教式的知识灌输，采用沉浸式的叙事手法，将抽象的概念融入具体的探险场景中。我们相信，学习的最佳方式是主动的参与和亲身的体验，因此，书中的每一页都蕴含着等待孩子去发现的“宝藏”。 二、核心内容板块详述 本书共分为六大主题探险章节，每一章都代表着一次全新的旅程： 第一章：森林的秘密——自然生态初探 本章带领孩子们走进一片充满生机的魔法森林。探险家小组成员将扮演小小自然学家，通过追踪脚印、观察植物生长，认识森林中的常见生物。 动物家族识别： 重点介绍松鼠、兔子、啄木鸟、蝴蝶等五种森林常见动物的生活习性。书中通过对比插图，让孩子分辨不同动物的叫声和栖息地（例如，猫头鹰在树洞，刺猬在草丛下）。 植物的四季变化： 展示同一棵大树在春、夏、秋、冬四个季节的外观变化，引导孩子理解“季节”的概念。 颜色与形状的自然表达： 寻找自然界中呈现出圆形（如蘑菇的伞盖）、三角形（如松针）和绿色（如叶子）的物体，强化基础几何形状与颜色的自然关联。 第二章：城市脉动——我的社区与交通 本章将焦点从自然转向人类的居住环境——现代都市。通过“一日城市漫游”的视角，让孩子了解社会运作的基本结构。 交通工具大集合： 详细描绘了五种主要的城市交通工具：公共汽车、地铁、自行车、警车和救护车。重点强调它们各自的功能和运行规律（如：地铁在地下跑，警车需要快速赶路）。 职业角色扮演： 介绍了消防员、邮递员和面包师这三个与孩子生活息息相关的职业。通过图示展示他们一天的工作流程，培养对社会分工的初步理解。 安全标识初识： 辨认红绿灯（停止、等待、前进）和人行横道的图样，这是最基础的交通安全教育内容。 第三章：厨房里的魔法师——食物与健康 本章聚焦于“吃”这个重要的生活环节，让孩子了解食物的来源和健康搭配的重要性。 五谷丰登与蔬果分类： 将常见食物分为“水果”、“蔬菜”和“主食”三大类。每类精选三种代表性食物进行介绍，例如，苹果（水果）、胡萝卜（蔬菜）、米饭（主食）。 食物的“变身”过程： 简要展示了“面粉变成面包”的简单烹饪过程，让孩子理解食物不是凭空出现的，需要劳动和加工。 营养均衡的概念图： 用彩虹的颜色来比喻均衡的饮食结构，鼓励孩子“吃够彩虹的颜色”，而非单一偏食。 第四章：时间旅行者——探索时间的流逝 这一章是关于时间概念的启蒙，帮助孩子建立对“过去、现在、未来”以及“长短”的基本感知。 日夜交替的故事： 通过对比太阳升起和月亮出现的画面，清晰区分“白天”和“夜晚”的活动差异。 钟表与时刻： 引入最简单的时钟模型（仅有整点），让孩子识别时针和分针的基本位置，例如，时针指着“3”就是“三点钟”。 快与慢的对比： 设计了两个小故事——蜗牛爬行（慢）和火箭发射（快），直观感受速度带来的时间感知差异。 第五章：小小建筑师——形状与空间搭建 本章结合了动手操作的想象，侧重于空间感和基础几何形状的识别与组合。 基础几何图形的拓扑应用： 识别正方形（窗户）、圆形（轮胎）和三角形（屋顶）在实际建筑中的应用。 堆叠与平衡： 通过展示不同高度和形状的积木塔，讨论什么是“稳固”和“容易倒塌”，培养初步的物理平衡概念。 上下、里外、前后： 利用“盒子”这一道具，清晰地展示和命名空间方位词，并鼓励孩子在自己的房间里找到相应的物体进行配对练习。 第六章：我的情绪地图——认识自我与他人 最后一章关注的是情商的启蒙，帮助孩子认识并表达自己的情绪，学会与同伴相处。 六种基本情绪识别： 通过生动夸张的表情图，教授“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”、“惊讶”和“害羞”这六种基本情绪的名称与面部特征。 情景应对小贴士： 针对“分享玩具引起争执”和“摔倒了”等常见情境，提供简单、正向的情绪处理建议（例如，生气时可以深呼吸三次）。 友谊的搭桥： 描绘了两个孩子共同完成一项任务的场景，强调合作带来的成就感和快乐。 三、阅读体验与设计亮点 本书采用大开本精装设计，内页使用高克重环保纸张，确保了良好的触感和耐用性。 1. 全彩高清插画： 所有插图均采用手绘风格，色彩饱满但不刺眼，旨在保护儿童视力，并激发想象力。 2. 互动小问答： 在每一章末尾，都设置了“小小探险家的发现清单”，包含3-5个开放式或指向性的提问，鼓励家长与孩子进行深度对话，而非简单的对答案。 3. 亲子活动建议： 书的封底附有一张简短的活动列表，建议家长可以带孩子在小区或公园里实践书中学习到的知识，如“一起寻找五种不同颜色的花朵”。 《小小探险家》不仅是一本填充知识的书，更是一把开启孩子世界大门的钥匙，它鼓励孩子们迈出自己的小房间，勇敢、好奇地去探索这个充满无限可能的精彩世界。

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我作为一个经常在各大育儿论坛潜水的妈妈，深知选择合适的早教材料有多难，市面上很多书都是一个模子刻出来的，无非就是颜色鲜艳点，内容深度还是停留在表面。然而，这本《奇妙数字岛的秘密》在结构编排上，展现出一种高阶的教育理念。它并非仅仅停留在“数数”这个初级阶段，而是巧妙地融入了空间几何的初步概念。例如，书中有一章节是关于形状匹配的，它不是简单地让孩子把圆形和圆圈连起来，而是通过“积木搭建城堡”的情景，让孩子理解垂直、水平的概念，以及不同形状的组合如何构成更复杂的结构。这对于培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力是至关重要的。我观察到，自从读了这本书后，我家孩子在玩乐高积木时，明显更有条理了，他会主动思考“这个三角形的柱子放在哪里才能让塔更稳固”，而不是盲目堆砌。文字的叙述也极其精炼，用词考究，但又不失童趣，读起来朗朗上口，很有韵律感，这对于提高孩子的语言表达能力和语感也起到了意想不到的辅助作用。这本书的纸张厚实，印刷质量也无可挑剔，即便是经常被宝宝“蹂躏”，内容也丝毫没有损坏的迹象，非常耐用。

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坦白说，我原本对这类强调“速成”的教辅书是持保留态度的，总觉得拔苗助长不好。但《小小逻辑家：分类与排序大挑战》完全颠覆了我的看法。这本书的重点不在于让孩子会背诵数字口诀，而在于构建他们最核心的“逻辑思维底层架构”。它用一系列循序渐进的“找不同”和“归类”练习，引导孩子学会观察事物的属性，比如颜色、大小、功能等。最妙的是，书中的分类练习设计得非常巧妙，有时候需要孩子进行“多维度”的思考。比如，第一页让孩子把水果按颜色分堆，下一页则要求按“能不能吃”来分类，这一下子就把抽象的“分类”概念具象化了。我的孩子在做这个练习时，一开始有点懵，但经过我的引导，他忽然“哦”了一声，明白了原来同一个东西可以从不同的角度去看待和归类。这种思维的跳跃和拓展，是单纯的记忆性学习无法带来的。这本书的排版非常干净，留白恰到好处，避免了信息过载，让孩子可以专注于手头的任务。我发现，孩子现在做家里的整理工作时，也会不自觉地运用书中学到的分类方法，把玩具按大小、按系列分门别类地放好，这种迁移能力让我非常惊喜。

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这本《快乐启蒙：宝宝的数学探险》简直是为我家那个活泼好动的宝宝量身定做的！我之前试过好几本号称“寓教于乐”的数学启蒙书，结果不是图案太复杂让孩子分心，就是内容太枯燥，讲着讲着宝宝就开始抠鼻子不耐烦了。但这一本，从封面设计开始就赢了——色彩饱和度高，但又不刺眼，卡通形象设计得非常萌，我家孩子一眼就被那些大眼睛的小动物吸引住了。真正翻开内页才发现它的用心之处。它没有采用传统的数字罗列式教学，而是把数学概念融入到了各种生动有趣的情境故事里。比如，数苹果的时候，不是简单地数“一、二、三”，而是讲了一个小熊采摘苹果，分给兔妹妹和松鼠弟弟的故事，这样孩子在听故事的同时，潜移默化地就理解了“多”和“少”、“相等”的概念。更让我惊喜的是，书中的互动性非常强。有些页面设计成了翻翻页或者触摸材质，孩子需要动手去探索才能看到答案，极大地激发了他们主动学习的欲望。我们家那位平时写字都得哄半天的小家伙，竟然主动要求每天晚上都要“玩”这本书，这对我这个疲惫的家长来说，简直是天赐的礼物。它不是那种强塞知识的书，而是像一个温柔的向导，带着孩子一步步揭开数学世界的神秘面纱。

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我得说，市面上很多号称针对学龄前儿童的数学书，要么就是太“幼态”，内容简单到大人都觉得无聊，要么就是难度陡增，孩子根本无法理解。而这本《生活中的数学游戏》找到了一个近乎完美的平衡点，它真正做到了“从生活中来，到生活中去”。这本书的每一课都紧密结合了孩子日常会遇到的场景。比如，关于时间的概念，它没有直接讲“几点几分”，而是通过“小猫什么时候起床吃早餐”、“小狗什么时候去散步”这样的日常作息表来呈现。关于形状，它会引导孩子观察家里的窗户是方形的、盘子是圆形的，甚至连沙发垫都有梯形的变化。这种接地气的教学方式，让孩子觉得数学不是书本上的符号，而是真实世界的一部分，让他们觉得数学其实“很好玩，就在身边”。我们家在做饭的时候，我还会特意让孩子帮忙量一勺糖或半杯水，这都是在无形中运用书本中学到的“份量”概念。这本书的文字风格非常口语化，读起来就像是邻家大哥哥在跟你聊天分享小秘密，没有丝毫说教的架子，这一点非常难得。

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这本书的艺术处理和知识点的融合达到了一个新的高度，我给它取了个内部代号叫“色彩与数量的交响乐”。它不仅仅是一本数学书，更是一本色彩美学入门读物。作者显然对儿童视觉发展有深入的研究，书中对颜色的运用达到了出神入化的地步。例如，在讲解“组成与分解”时，它会展示如何用深蓝、浅蓝和少量的白色颜料调和出不同的蓝色调，让孩子直观地理解“整体”和“部分”的关系。这种色彩的渐变和数量的对应，远比单纯地数红豆和绿豆要来得深刻和有吸引力。更让我赞叹的是，它引入了“模式识别”的概念，但包装得极其精美，比如通过不同花纹的蝴蝶翅膀的对称性，或者不同色彩瓷砖的重复排列，来让孩子发现规律。这种将视觉艺术与数学逻辑深度捆绑的教学方法，对于培养孩子的艺术敏感度和逻辑分析能力，可以说是双管齐下。它教会孩子的不只是“算术”，更是“如何用一种更系统、更美丽的方式去观察世界”。这本书我已经推荐给所有带学龄前儿童的朋友了，它绝对是早教书架上不可或缺的“宝石”。

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