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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:汪诚一

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-06-01

价格:12.0

装帧:

isbn号码:9787506249447

丛书系列:

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• 思维训练

翰墨新篇：国学经典与现代思维的交汇 《翰墨新篇》 是一部旨在带领读者穿越浩瀚的中华文明史，领略传统文化精髓，并将其融入现代生活与思维构建的深度文集。本书并非传统意义上的工具书或应试指南，而是一次对中华文脉的深度探寻与当代价值重估的智性旅程。全书结构精妙，分为“溯源”、“融通”、“致远”三大部分，层层递进，由古及今，由理论到实践，构建起一个完整的国学认知与应用体系。 第一部分：溯源——古籍深处的智慧回响 本部分着重于对中国古代典籍的精选解读与背景梳理，重点不在于逐字逐句的考据，而是挖掘隐藏在文字背后的哲学思辨、社会结构和审美情趣。 一、先秦诸子：思想的“源头活水” 本章深入探讨儒、道、墨、法等各家思想的核心命题，但视角独特，侧重于它们在处理“个体与群体”、“变动与永恒”、“理想与现实”时的张力。例如，对《论语》的阐释，不再局限于“仁义礼智信”的道德说教，而是将其置于春秋末期社会剧变的大背景下，解析孔子对“秩序重建”的迫切性与智慧。对老庄哲学的解读，则聚焦于其“反向操作”的辩证法，如何指导我们在信息爆炸的时代保持心性的超脱与灵活。墨家的“兼爱非攻”，被置于全球化冲突的语境下，探讨其在跨文化交流中的现实意义。 二、两汉魏晋：气象的形成与精神的转向 本章细致描绘了汉代“独尊儒术”背景下的学术规范化，以及魏晋时期士人如何通过“玄学清谈”来对抗僵化的政治体制。重点剖析了《史记》中司马迁的人文关怀，以及建安文学对个体生命体验的首次高扬。特别辟出一节，探讨魏晋风度中，那种在压抑中追求精神自由的独特美学，这种“避世”与“自洽”，对当代知识分子如何处理理想与体制的关系，具有极强的启发性。 三、唐宋风韵：格律之美与理性的崛起 本部分侧重于唐诗的艺术高峰与宋代理学对思维模式的重塑。对唐诗的赏析，强调“意象的提炼”和“声律的建筑感”，而非简单的情感抒发。例如，解析杜甫的“沉郁顿挫”如何体现了深沉的社会责任感，而李白的“浪漫飘逸”如何是盛唐气象的极致投射。在宋代部分，则着重阐述朱熹和陆九渊在“格物致知”与“心学”上的分野，探讨这种分野如何影响了后世对“知识获取”和“内在修养”的不同路径选择。 第二部分：融通——传统与现代的对话空间 第二部分是全书的核心，它试图搭建起古代智慧与现代学科、生活实践之间的桥梁，展现国学如何提供一种替代性的、更具整体性的认知框架。 一、古代叙事结构与现代传媒 本章分析了中国古代的叙事母题（如“合久必分，分久必合”、“因果报应的循环论”）在现代影视、网络文学中的隐性延续。通过比较《三国演义》的权力博弈模式与现代企业管理中的权力结构，探讨传统故事如何无意识地塑造了国人的决策偏好。同时，也分析了古代散文的“形散而神不散”的章法，如何能有效对抗现代信息流的碎片化趋势，提升长文的阅读粘性。 二、诗性哲学与科学还原论 本章进行了一次大胆的跨界对话。探讨古代的“天人合一”、“阴阳五行”观念中蕴含的系统论思想，这些观念在处理复杂系统问题时，可能比线性还原论更具直觉上的有效性。例如，将中医的“辨证论治”视为一种高度复杂的、基于经验反馈的动态平衡管理系统，而不是简单的生物学模型。这部分强调的是思维方式的借鉴，而非知识内容的移植。 三、书法与版式设计中的“气韵生动” 本部分聚焦于视觉艺术。通过对不同朝代书法风格（如晋的秀逸、唐的雄浑、宋的意趣）的剖析，提炼出“气”在视觉传达中的核心作用。探讨如何将书法的“笔断意连”、“疏密得宜”的原则，应用于现代平面设计和用户界面（UI）布局中，以达到更佳的信息传达效果和审美愉悦感，实现设计中的“意境留白”。 第三部分：致远——国学素养的个人化构建 最后一部分将视野收回到个体，探讨如何将前两部分提炼出的思想资源，内化为个人面对未来挑战的内在驱动力与方法论。 一、“学而不厌”的终身学习模型 本章重塑了中国传统知识分子的学习观。不再将学习视为“学业”的阶段性任务，而是构建一种“慎独”式的自我驱动机制。探讨古代士人如何通过“读书”、“游历”、“交游”三位一体的方式，实现知识、经验和人脉的同步增长。并提出一套基于“反思日记”和“定期论辩”的现代“修身”流程，以应对知识快速迭代的时代。 二、雅言的重塑与有效沟通 本章关注语言的品味与力量。分析了文言文的“经济性”和“精确性”，并探讨如何借鉴这种语言的凝练之美，来提升现代口头表达和书面汇报的效率与感染力。重点训练如何构建富有层次感的逻辑链条，而非简单的信息堆砌，从而在职场和社交中，以更具文化底蕴的方式实现有效沟通。 三、古典情怀与现代创造力的激发 本书认为，真正的创造力来源于深厚的文化积淀与对人性的深刻理解。本章引导读者如何从古代的“风雅之事”（如插花、品茗、听琴）中，发掘出一种对生活细节的尊重和对“慢”的艺术的掌握。这种对“精致生活”的追求，实则是一种对抗速食文化的内在抵抗力，是保持心智开放与创新活力的重要基石。 结语：心有所定，行有所依 《翰墨新篇》最终旨在提供一种精神上的“定盘星”。它不提供标准答案，但提供一套成熟而富有弹性的思维工具箱，帮助读者在瞬息万变的现代世界中，找到与自己文化根源的连接，构建起一种既能面向未来，又深植于历史厚土的，强大的个人发展路径。

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作为一名即将面临高考的学生，我最看重的是效率和针对性。这本书在这两方面做得非常出色。它最让我印象深刻的是其对“得分点”的精准捕捉。在分析每一类题型时，作者都会用一个醒目的图标标出“阅卷老师最想看到的关键词”和“常见失分陷阱”，这种直截了当的提醒，极大地提高了我的答题准确率。比如，在处理文学作品主旨概括题时，它强调了必须包含“时代背景”和“社会意义”这两个要素，这在以前的练习中我常常遗漏。此外，书中对于语言文字运用部分的练习题，设计得非常贴合近几年的高考风格，尤其是一些对成语、病句的辨析，不仅提供了正确答案，还详细解释了为什么其他选项是错误的，这种“反向教学”的方法，加深了我的记忆。这本书与其说是一本教科书，不如说是一份经过精心策划的“高考冲刺地图”，它帮助我把精力集中在最核心、最容易得分的地方，真正实现了精准打击，让我的复习效率翻了好几倍。

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坦白说，我本来对市面上所有的“兵法”类学习用书都有点保留态度，总觉得名字取得响亮，内容却可能是东拼西凑的“速成秘籍”。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它的语言风格非常活泼，用词考究却不失亲切感，读起来完全没有传统教辅那种枯燥乏味的机械感。作者似乎非常了解高中生的学习心理，她会在关键的知识点旁边穿插一些过来人的“经验之谈”和“避坑指南”，让人感觉不是在看一本冷冰冰的教材，而是在与一位学长或学姐交流心得。特别是关于作文的论述部分，它没有陷入空洞的“立意要高远”的陈词滥调，而是侧重于如何构建逻辑严密的论证链条，以及如何运用新颖且恰当的论据来支撑观点。书中列举的几个满分作文的“骨架”分析，对我启发极大，让我明白了一篇好文章是如何从构思到落笔完成的。这种深入骨髓的剖析，比单纯的范文模仿有效得多。

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我是一个对文学鉴赏特别头疼的人，尤其是那些晦涩的现代文阅读，常常感觉作者在写什么我总是抓不住重点。但是，读了这本书之后，那种无力感大大减轻了。作者在处理现代文阅读的技巧部分，简直就是一位经验丰富的向导。她没有给我一堆空泛的理论，而是直接拿了大量的范文案例，手把手地教我如何快速锁定文章的主旨、识别作者的情感倾向，以及如何拆解那些看似复杂的句子结构。最让我感到惊喜的是，书中竟然有专门针对“非连续性文本”的解读模块，对于那些信息图表、新闻报道的综合分析，提供了非常实用的模板和逻辑框架。我尝试着用书中的方法去解答了几套模拟题，发现以前总觉得无从下手的题型，现在至少能抓到一半得分点。这让我对语文阅读的信心倍增，感觉自己终于有了一套可以信赖的“武器库”，而不是在考场上瞎猜蒙对。这本书的实操性远超我的预期，真正做到了授人以渔。

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这本书的包装设计得非常大气，封面采用了深邃的蓝色调，配以金色的书名，透露出一种沉稳而专业的学习氛围。初次翻开，我最直观的感受是其内容的系统性。它不像市面上很多教辅那样堆砌知识点，而是将高中语文的学习路径梳理得井井有条，从基础的字词句到复杂的篇章结构分析，每一步都有明确的指导方针。尤其值得称赞的是，作者对历年高考真题的解析极为透彻，不仅告诉你“是什么”，更深入剖析了“为什么会这样考”，这对于我这种在题海中感到迷茫的学生来说，简直是拨云见雾。它提供的不仅仅是解题技巧，更是一种宏观的应试策略，让我知道在有限的时间内，如何最大化地提升分数。书中对古诗文背诵和默写部分的归纳也相当精妙，用思维导图的形式将复杂的知识点串联起来，减轻了死记硬背的压力，真正做到了学得轻松、记得牢固。总而言之，这是一本将理论指导与实战技巧完美结合的典范之作，为我的语文备考指明了一条清晰高效的道路。

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这本书的装帧设计和排版布局，虽然简约，却透露出一种对细节的极致追求。纸张的质量很好，即使用荧光笔反复勾画也不会洇墨，这对于我们这些需要大量批注的学生来说非常友好。内容组织上，它最大的特色在于其“模块化”的结构。它似乎深谙高中语文学习的痛点，将诗歌鉴赏、名著阅读和语言文字运用这三大块内容进行了清晰的区分和深化。举例来说，在诗歌鉴赏部分，它不是简单地罗列意象，而是将“情景交融”和“炼字技巧”分成了两个独立的章节进行深入讲解，并配有大量例证，帮助我们理解如何从细微之处体会诗人的情感变化。这种层层递进的学习方式，让我不再觉得语文知识是零散的碎片，而是可以系统构建起来的知识体系。特别是对于名著的考点梳理，它提供了一种阅读导向，告诉我们在阅读四大名著时，应该重点关注哪些主题和人物形象，极大提高了我们的阅读效率，避免了盲目啃书的困境。

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