一日一例一题.高三物理上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东北师范大学出版社

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出版时间:2001-06-01

价格:9.5

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isbn号码:9787560223629

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《万物之理：高中物理进阶探微》 一、 导论：拨开现象的迷雾 本书并非简单地罗列物理公式与定律，而是致力于构建一个系统、深入且富有启发性的高中物理知识框架，旨在帮助广大学子跨越“知识点记忆”的浅层阶段，真正触及物理学的核心思维方式。我们深知，物理学的魅力在于其对自然界普遍规律的揭示，而要掌握这些规律，必须从理解其背后的逻辑和思想方法入手。 全书共分为七个宏大篇章，每个篇章都力求在理论阐述的严谨性与习题设计的创新性之间取得完美平衡。我们摒弃了传统教材中碎片化的知识点堆砌，转而采用“主题驱动”的叙事方式，引导读者如同侦探般，跟随物理学家的足迹，探索每一个核心概念的起源、发展与应用。 二、 第一篇章：宏观世界的尺度——力学基础的再审视 本篇聚焦于经典力学的核心，但视角更加精微。我们不仅仅重复牛顿三定律，而是深入探讨了“惯性”的哲学内涵与实验基础。 1. 运动学的几何化表达： 引入矢量分析与微分思想的初级应用，不再满足于简单的速度、加速度计算，而是着重探讨瞬时状态的精确描述，以及如何利用几何图形的斜率和面积来揭示物理量的本质关系。例如，在描述抛体运动时，我们详述了如何在不同惯性系下对运动轨迹进行变换，强调了伽利略相对性原理的适用边界。 2. 动力学中的约束与平衡： 对“摩擦力”与“弹力”的微观本质进行了探讨，区分了静摩擦力与动摩擦力的本质区别，而非仅仅停留在公式应用。在本章的案例分析中，我们引入了复杂的连接体问题，例如多绳系、转台上的物体运动等，要求读者必须准确建立隔离体图，并对力的矢量投影进行精确分解。 3. 功、能与守恒的深刻理解： 将“能量”提升到系统状态函数的地位来审视。详细阐述了保守力场与非保守力场在做功上的差异，并引入了“势能面”的概念来辅助理解势能的分布。对于“机械能守恒”，我们强调其成立的充要条件，并通过大量涉及弹簧振子、斜面与圆周运动的综合题，训练学生在复杂情境中快速识别守恒量。 三、 第二篇章：电磁的交响——场论与动态过程的描绘 电磁学部分是理解现代物理的基石。本篇侧重于从场域的角度理解电磁现象，弱化纯粹的代数计算，强化空间想象能力。 1. 静电场的构建与高斯定理的威力： 重新审视电荷的分布与电场的叠加原理。重点讲解高斯定律在线积分与面积分中的应用，尤其是在处理具有高度对称性的电荷分布（如无限长导线、均匀带电球壳）时，如何选取合适的“高斯面”以简化计算，这体现了物理学家寻找“最优观察角度”的智慧。 2. 稳恒电流与磁场的相互作用： 在安培定律的学习中，我们特别分析了磁场对运动电荷和电流元的作用力，引入了洛伦兹力的矢量叉乘性质。在应用部分，本书详细分析了霍尔效应，解释了其背后的微观机理——载流子定向漂移与霍尔电场的建立过程。 3. 电磁感应与变化的统一： 法拉第电磁感应定律被视为“场”的动态变化。我们深入剖析了“感应电动势”的两种来源（切割磁感线与磁通量变化），并通过变压器、电磁阻尼等实际应用，阐明了能量转换中的相角关系与效率问题。 四、 第三篇章：振动与波——时空中的周期性律动 本篇将简谐运动（SHM）作为一种普遍的物理模型进行推广。 1. 简谐运动的数学模型与物理意义： 不仅限于 $x=Asin(omega t + varphi)$ 的形式，更强调其背后的回复力正比于位移的本质。我们深入探讨了能量在动能和势能之间的周期性转化，并引入了“相位图”来直观分析多振动体的叠加。 2. 机械波的传播特性： 重点区分了横波与纵波，并通过波速公式 $v = lambda f$ 深入分析波的频率、波长与介质特性的关系。在习题设计中，我们大量使用了波形图与振动图像的相互转化，要求学生能从图像中瞬间提取关键信息（如波的传播方向、任意时刻的相位关系）。 五、 第四篇章：热力学与统计物理的桥梁 本章旨在为后续的“微观世界”打下基础。我们从宏观的“热现象”入手，逐步过渡到微观的“分子运动论”。 1. 热力学第一定律的普适性： 强调 $Delta U = Q + W$ 中“功”的正负号约定，并结合等温、等压、绝热等过程，训练学生在P-V图上进行过程分析。 2. 熵与第二定律的本质： 熵的概念是本章的难点与重点。我们将其解释为系统“无序度”的量度，并探讨了热力学第二定律在信息论和时间之箭上的深远意义，而非仅仅记住“热量从高温传向低温”的表述。 六、 第五篇章：光现象的几何与波动之旅 光学部分分为几何光学与物理光学的对立统一。 1. 几何光学： 侧重于光的直线传播、反射和折射定律的精确应用，特别是对透镜成像的系统性分析，包括焦距、像距、放大率的符号法则和共轭点关系。 2. 波动光学： 引入光的干涉与衍射现象，这是对光的“波粒二象性”理解的起点。通过杨氏双缝干涉实验，详细推导了亮纹和暗纹的条件，并解释了不同介质中光速变化对干涉条纹的影响。 七、 第六篇章：近代物理的开端——量子世界的初探 本篇是高中物理体系中对世界观的颠覆性部分，强调了旧有模型的局限性。 1. 光的量子性： 从黑体辐射和光电效应入手，阐述了普朗克常数和光子能量的物理意义，解释了光电效应中遏制电压与光子能量的线性关系。 2. 原子的结构与能级： 围绕玻尔模型，重点分析了氢原子光谱的规律，强调了能级跃迁的能量守恒。我们要求学生理解“量子化”并非是“离散化”，而是一种根本性的结构限制。 八、 结语：物理思维的铸就 本书的编排逻辑强调“由简入繁、由宏观入微观、由确定性到概率性”的递进过程。我们相信，物理学的学习不仅仅是知识的积累，更是一种对理性思维、逻辑推理和模型建构能力的全面训练。掌握了这些工具，面对未来任何新的物理问题，读者都将具备“庖丁解牛”般的洞察力。本书的价值，在于它提供了一把钥匙，开启了通往更深奥自然之理的大门。

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说实话，我一开始对这种“一日一例一题”的学习模式持观望态度，觉得会不会过于简单或者不够深入。但实际体验下来，这本书完全颠覆了我的看法。它所呈现的“一例”不仅仅是题目本身，更重要的是背后蕴含的解题思想和方法论。通过对每一个例题的深入剖析，我开始理解那些复杂的物理概念是如何被巧妙地应用在具体问题中的。书中的例子都非常有代表性，覆盖了力学、电学、磁学、光学、热学乃至原子物理等多个模块，而且往往是不同模块知识点的交叉融合题，这正好符合了高考对综合能力的要求。它的解析部分非常详尽，从审题到列式，再到最终的计算，每一步都经过了严谨的逻辑推导，让我能够清晰地看到解题的“脉络”。而且，书后的“一题”则提供了很好的巩固和拓展机会，可以检测自己对例题的掌握程度，并尝试解决不同类型的题目，大大提升了学习效率。

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这本书的“精炼”和“高效”给我留下了深刻的印象。在高三这个冲刺阶段，时间就是生命，效率就是一切。而这本书恰恰提供了这样一种高效的学习方式。它不是简单地堆砌题目，而是通过精挑细选的例题，来提炼出高考物理最核心的知识点和最经典的解题方法。每一天的学习内容虽然不多，但质量非常高。通过对例题的深入分析，我不仅掌握了一个具体的题目，更重要的是理解了其背后的物理思想和数学工具的应用。书中的解析逻辑清晰，语言简洁，没有丝毫的冗余。而且，它还特别注重对学生解题思维的引导，让我能够从“模仿”走向“创造”，能够自己分析问题，找到合适的解题策略。这种循序渐进的学习方式，对于巩固基础、提升能力、最终在高考中取得好成绩，起到了至关重要的作用。

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这本书最大的亮点在于其“实战性”和“针对性”。它不是那种泛泛而谈的理论书籍，也不是纯粹的题海战术。它精准地抓住了高三物理学习的核心——将理论知识融会贯通，并灵活运用到具体的解题情境中。每一天的例题都紧密围绕着高考考试大纲中的核心考点，并且每一个题目的解析都做到了“一题多解”，或者说“解法多样化”，这对于培养我们多角度思考问题的能力至关重要。我特别喜欢书中对于一些易错点和难点题目的提示，很多时候我自己做题都会陷入思维定势，而这本书的解析就像一位经验丰富的老师，能够及时点醒我，让我少走弯路。而且，它的语言风格也比较亲切，不像教材那样枯燥，读起来更容易接受。我感觉通过这本书的学习，我不仅掌握了知识点，更重要的是掌握了如何去“考”这些知识点，这对于应对瞬息万变的考场来说，是无价的。

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这本书简直是高三物理学习的“定心丸”！作为一名正在备战高考的学生，物理一直是我最头疼的科目之一，各种概念、公式、解题技巧常常让我感到力不从心。翻开这本书，第一感觉就是它的编排非常贴心。每天一例一题的模式，既不会让人觉得压力太大，又能保证每天都有扎实的学习进度。那些精选的例题，都是从历年真题和模拟题中提炼出来的，覆盖了高三物理的重点和难点，而且解析部分也写得特别清晰易懂，每一个步骤都详细解释了背后的原理和思路，不像有些资料只是简单地给个答案。最重要的是，它能帮助我建立起一种“举一反三”的学习能力，通过理解一个例题，就能触类旁通，解决很多类似的题目。而且，书的装帧也很不错，纸质舒服，排版合理，看着就让人有学习的欲望。每天按照书的节奏来，感觉自己的物理水平在稳步提升， confidence level 也是蹭蹭往上涨！

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对于我这样一个物理基础相对薄弱的学生来说，这本书简直就是“及时雨”。以往学习物理，最怕的就是遇到一个陌生的题型，然后就束手无策。这本书的“一日一例”模式，恰恰解决了这个问题。它选取了高考中最常见、最容易让学生出错的题型，并且给出了非常详细、易于理解的解题步骤和思路。我最喜欢的是它在解析中经常穿插一些“小技巧”或者“提示”，这些都是老师在课堂上可能不会详细讲解，但却能在考试中节省大量时间的“干货”。比如，某个公式的变形使用，或者某个物理图像的解读要点。通过每天学习一个例题，我感觉自己在解题的“套路”和“信心”上都有了很大的提升。从前的“畏难情绪”也逐渐消退，取而代之的是一种“我能行”的积极心态。这本书让我看到了物理学习的希望，也让我觉得高考物理不再是遥不可及的目标。

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